反问句改陈述句练习1（姜素芹）

1、反问句与陈述句练习（一）反问句改为陈述句的方法：1将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）2将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。例1我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。 例2欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。练习：反问句改陈述句 。1冬天来了，春天还会

2、远吗？ 2人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 3海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 5说出的话难道可以不算数？ 6不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 7那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 8都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 9那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 10毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 陈述句改为反问句的方法：1将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4句尾加上

3、疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。例1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？例2：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？练习：陈述句改为反问句练习。1这幅画是我们班蔡颖画的。 2不好好学习，自然不能取得好成绩。 3对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5功课没做完，不能

4、去看电影。 6不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8多得些知识不是坏事。 9海上日出真是伟大的奇观。 10我们不能被困难吓倒。 小学三年级修改病句练习一、词语重复1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。3、他首先第一个举手发言。4、满山遍野到处开满了花。5、大约有50个左右的人参加这次会议。二、成分残缺1、每天早上去公园锻炼身体。2、老师和我去医院看望。3、品品从小养成了讲卫生。4、只有努力学习，就能取得好成绩。三、用词不当1、我要连续努力，争取更大进步。2、我们应该爱护时间。3、我们要做到节约用水的好习惯。4、联欢

5、会上，大家表演了一个个精致的节目。四、词序颠倒1、语文对我很感兴趣。2、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。3、春天的北京是一个美丽的季节。4、他完成了一次又一次的艰巨任务。5、小周接受了虚心地同学们的建议。五、词语搭配不当1、在联欢会上，我听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。2、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。3、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。六、前后矛盾1、我估计他这道题目肯定做错了。2、我今天上午看了一天的书。3、今年春天的这场秋雨下得真不是时候。4、我猜想他肯定是一个六年级学生。七、归类不当1、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、

6、马等家禽。4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军青年等。八、结构混乱1、我的家乡是广东中山人。2、我国人口是世界上最多的国家。3、海上日出的作者是巴金写的。九、指代不明1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。4、王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。十、综合练习：修改病句1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。3、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6、看了这本书，很受教育。7、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。缩句练习1隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。2爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。4五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。6生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。7广场上千万盏灯静静地照耀着天安