五年级语文教学方案

1、五年级语文教学方案目前，实施素质教育的主战场是教学领域，主渠道是课堂教学。要提高课堂教学效益，减轻学生负担，就必须提高教师运用现代教学手段的能力，以新课改为契机，以五年教学大纲为指导。本着坚持教育科研为教育决策服务、为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方向，以课题研究为抓手，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，大力深化素质教育，做本学期的有效计划：一、班级基本概况：五年二班计56名学生，男生有人，女生有人。有父母离异，常年生活再他人身边，再加上本学期新来的两名学生的个体差异，在学习方面，活动方面，养成教育方面，都有不同的差距，故我在教育教学管理中付出一定的艰辛。二、学情分析：本班

2、这次语文平均成绩9.5分，优秀率%，及格率100%。从卷面反馈，基础知识的掌握情况比上学期有了很大提高，但仍待加强，仍需要进一步夯实，以便迎接小学毕业考查。在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，从丢分点上来看，阅读和习作方面是今后教学重中之重，许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪。与他们的阅读，积累能力薄弱有一定关系。从立意上的、内容上的、主题思想上的把握准确度不到位。也就是说审题和分析能力仍待加强教学。三、教学思路的导向：1、注重学习方法指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习方法的指导。有效利用信息教学手段，走进云空间，实施电子白板教学，加强集体备课。采取小组合作，让学生不

3、但理解了在探究过程中发现的问题，引导学生每天做到温故而知新，逐渐养成良好的学习习惯。2、做好转差补差工作备课时重点考虑后进生,我狠抓差生基础知识的辅导，特别是五小新来的两名学生。给她们“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。做到既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重树学习的信心。采取抓两头带中间的管理方法。3.拓展语文知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。（1）、优秀文段朗读。一是宣读学生习作过程中的优秀习作。二是指导学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多

4、东西。（2）、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。学生在活动中不但增长了知识，还训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。在本期的教学中，努力做到让学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到提高，语文能力得到了增强，为升初中打下基础四，新学期有效的教学措施：1、今后的教学要反思本节课最有创意的细节。把这些闪电般的灵感形成自己的独特的教学风格。2、反思本节课中最成功的细节，衔接紧密自然的巧合都作为教学的经验。3、反思本节课中有失误的细节，以后要吸取教训。4、对于作业中存在问题进行讲评、补差、加大力度批阅学生的练习册，做到一课一讲评一改正。5、加强孩子的课外阅读量，培养孩子课外阅读兴趣。全力以赴地对学生的阅读和习作强化训练。6认真总结教学研究经验，认真撰写教学论文与语文教学活动的评比。7、即使工作再忙，也要挤时间进行教育书籍的阅读，随时给自己充电。总之，在备课时，认真把握教学中的每一个环节。课堂教学后，认真进行反思。在课余时间，积极上网查找有关资料充实教学内容。在集体备课时，我要