2022年任务二排版布局和美化版面

1、教材：优质资料欢迎下载计算机应用基础校本教材课题：项目三文字处理 Word2003 教学内容：任务二排版布局和美化版面操作一字符格式的排版操作二段落格式的排版优质资料 欢迎下载项目三 文字处理 Word2003 任务二 排版布局和美化版面教学课题：操作一 字符格式的排版；操作二 段落格式的排版教学目的：根据不同的需求学会对文档进行以下操作1、字符格式的排版2、段落格式的排版教学重点：1、字符格式化（字体、字形、字号、字符间距等）。2、中文版式的应用。3、段落格式化（对齐方式、缩进方式、行间距、段间距）。4、项目符号和编号、分栏、边框和底纹的设置。教学难点：1、精确设置段落缩进2、项目符号的设置

2、教学时数：2 学时.jpg 教学方法：讲授法、启发式、多媒体演示等直观教学法素材准备：1、三种书籍中应用到的排版格式：排版 1- 特别关注杂志.jpg 排版 2- 唐诗三百首学生成长必读书排版 3- 小学语文课本.jpg 2、大作业样张3、成功不全如你想的那么难word 文档4、10 年机考真题（上半年）学生准备：1、掌握 word2003 中菜单和工具栏的概念，知道如何对其进行操作；。2、如何对文档进行保存，知道如何选择正确的保存地址（即路径）教学过程 ：复习提问1、如何保存文档？（ 【文件】【另存为.】 ，选择正确路径） （ 考试必考操作 ）2、文本的相关操作：文本的选定、复制、移动、删除

3、、查找和替换（历年来考试题型中都涉及到的操作）任务二学习的目的是要对已创建文档的版面进行设计与修饰美化。它主要包括四项操作：字符格式设置、段落格式设置、 批注和脚注尾注等其它功能的使用、版面的修饰和打印文档等。四个操作安排 4 个学时完成，其中操作一字符格式设置和操作二段落格式设置占 2个学时，操作三其他功能的使用和操作四版面修饰占 2 个学时。本次主要学习：操作一字符格式设置和操作二段落格式设置导入新课图片作品展示：排版 1- 特别关注杂志.jpg ；排版2- 唐诗三百首学生成长必读书 .jpg ；排版 3- 小学语文课本.jpg ;大作业样张展示说明： 展示过程中讲解每个作品用的版面设计格

4、式。不同的书刊杂志报刊都有不同的文档排版格式，学会为文档进行字符格式设置和段落格式设置是最基础的知识。讲授新课优质资料 欢迎下载基础知识：格式菜单、格式工具栏的介绍本次所要学习的的命令项。本次学习需要掌握的按钮：字 体字号字形对齐方式项目符号和编号颜色操作一字符格式的排版字符格式是指对英文字母、汉字、数字、标点和各种符号进行格式编辑，字符格式决定了字符在屏幕上的显示效果和在纸张上的打印效果。字符格式的设置对象是字符，即字符的字体、字形、字号以及修饰。一、设置字符格式（重点掌握）【实例】在素材文件“ 成功不全如你想的那么难” 中进行如下设置：；（1）文档标题文字格式为“ 华文新魏、一号、红色、加

5、粗、阴影、着重号”（2）正文文字格式为“ 四号、楷体GB2312” ；（3）第 2 段中的“ 自信、智慧、勤奋” 字符格式为“ 华文彩云、三号、红色、加粗、着重号”。【操作步骤】 1、选择要进行格式设置的文本2、【格式】 /【字体】（或者在格式工具栏中选择字体、字号、 字形、 字体颜色）【边学边练】 10 年机考真题上半年第一套文字编辑第 5 题。【说 明】 字体、字号、字形、字体颜色即可在格式工具栏设置也可以在【格式】/ 【字体】打开的字体对话框中设置二、设置文字特殊的效果（掌握）【实例 1 】设置标题“ 成功不全如你想的那么难” 字符间距为“ 加宽2 磅” ，位置“ 提升10 磅” ，文字

6、动态效果为“ 礼花绽放”。优质资料 欢迎下载【操作步骤】 1、选择文档标题2、【格式】 / 【字体】，打开【字体】对话框3、选择【字符间距】选项卡：字符间距“ 加宽2 磅” ，位置“ 提升10 磅”4、选择【文字效果】选项卡：动态效果设为“ 礼花绽放“【边学边练】 10 年机考真题上半年第二套文字变价第 5 题。【实 例 2 】为文档“ 成功不全如你想的那么难” 第 1 段中的“ 甘甜醇美” 文字添加“ 拼音 指南” 。【操作步骤】 1、选择文本“ 甘甜醇美”2、【格式】 / 【中文版式】 / 【拼音指南】 ，打开【拼音指南】对话框，如下图3、设置【对齐方式】 、【字体】、【偏移量】、【字号】

7、后，单击【确定】按钮。【边学边练】 10 年机考真题上半年第一套文字编辑第 2 题。【说 明】 特殊效果无法在格式工具栏设置时，需要打开【字体】对话框设置。操作二 段落格式的排版一个段落就是文字、图形、对象（例如，公式和图形），或其它项目等的集合，文本段落即输入文本时以回车键结束的一段文本，最后是一个段落标记。段落格式主要包括段落缩进、对齐、行间距、段间距、项目符号和编号、分栏、首字下 沉、段落边框和底纹等。一、设置段落对齐方式（重点掌握）格式工具栏上有 4 个对齐方式按钮， 分别是： 两端对齐、 居中对齐、 右对齐、 分散对齐。将插入点光标定位在某段或选定多个段落后，单击对齐方式按钮，可以设

8、置对齐方式。word 默认的是两端对齐。【实 例】设置文档“ 成功不全如你想的那么难” 中标题居中对齐。【操作步骤】 1、选择标题“ 成功不全如你想的那么难”2、单击格式工具栏【居中】按钮【说明】 标题一般设置为居中对齐，正文默认为两段对齐，落款一般设置为右对齐。二、设置段落缩进（重点掌握，难点）段落缩进是指段落两侧与页边的距离。设置段落缩进可以将一个段落与其它的段落分 开，使文档条理清晰，层次分明。编辑区上方有一个水平标尺，标尺上有刻度（默认单位是厘米）和 4 个缩进标记， 我们 使用水平标尺可以设置段落的缩进。如下图所示：优质资料 欢迎下载悬挂缩进左缩进首行缩进右缩进段落缩进包括 4 种类

9、型，分别是左缩进、右缩进、首行缩进和悬挂缩进，其作用如下：左缩进： 可以设置段落左端的起始位置，控制段落左边界的位置。右缩进： 可以设置段落右端的起始位置，控制段落右边界的位置。首行缩进： 可以改变段落中第一行第 1 个字符左端的起始位置，以表明此段落与前“ 首行缩进 2 个字符” ）面得段落有别。（通常中文文档每个段落首行都会悬挂缩进： 可以改变段落中除第一行以外的所有行的起始位置。【实例】将“ 成功不全如你想的那么难” 文档中的正文段落首行缩进2 个汉字的位置。【操作步骤】 1、选择正文段落（除标题行）2、【格式】 / 【段落】，打开【段落】对话框3、在【缩进】选项组中，设置【特殊格式】为

10、【首行缩进】，缩进值设为“2字符”【说 明】 1、一般精确设置缩进值使用【格式】/ 【段落】，在【段落】对话框中设置。2、正文通常设置为“ 首行缩进”2 字符。三、设置行间距（重点掌握）文章中行与行之间的距离称为行间距。【实例】将“ 成功不全如你想的那么难” 文档中的第1 段设置成“2 倍行距” 。【操作步骤】 1、选择第一段 2、【格式】 / 【段落】，打开【段落】对话框【说3、在【间距】选项组中，设置【行间距】为【2 倍行距】明】 通常在行距无法设置时，可以设置行距为【固定值】。四、设置段落间距（重点掌握）段与段之间的距离称为段间距。除敲Enter键添加空白行外，还可以通过【段落】对话框调

11、整段间距。【实例】将“ 成功不全如你想的那么难”文档中的第1 段设置成“ 段前段后各0.5 行” 。【操作步骤】 1、选择第一段 2、【格式】 / 【段落】，打开【段落】对话框3、在【间距】选项组中，设置【段前】为“0.5 行” ，【段后】为“0.5 行”【边学边练】 10 年机考真题上半年第三套文字编辑第3、4、5 题。五、设置项目符号和编号（掌握，难点：如何设置特殊的项目符号）在文档中经常使用条目性的文本，如报告提纲、 讲座提纲或条目性的内容提要等，人们 往往要给这些项目添加符号（常用的是圆点符 ）或编号（如、等），使文档条理 清楚，阅读者能一目了然。【实例】将“ 成功不全如你想的那么难”

12、文档中除标题外的所有段落设置项目符号为。【操作步骤】 1、选择除标题外的所有段落 2、【格式】 / 【项目符号和编号】 ，选择【项目符号】选项卡3、选择一种“ 项目符号”，再单击【自定义】按钮，打开【自定义项目符号列优质资料 欢迎下载表】对话框4、在【自定义项目符号列表】对话框中，单击【图片】按钮，打开【图片项目符号】对话框5、在【图片项目符号】对话框中选择符号。6、设置好后，单击【确定】按钮。【边学边练】 10 年机考真题上半年第一套文字编辑第 6 题。【说 明】项目符号如果在【项目符号和编号】对话框中没有，需要选择一种符号后，单击【自定义】按钮，如果项目符号是图片，就单击【图片】按钮，如果

13、是一些特殊符号，就单击【符号】按钮。本例中是图片。六、设置分栏（掌握）分栏通常用在简讯、报刊、小册子等文档中， 分栏提供的短文易于阅读，也为包含图片、表格等文档的排版提供了较大的灵活性。（特别关注排版格式中很多都应用了分栏）。【实 例】将“ 成功不全如你想的那么难” 文档中的第 3 段分成等宽的 2 栏，加分隔线。【操作步骤】 1、选择文档中第 3 段2、【格式】 / 【分栏】，打开【分栏】对话框3、在对话框中选择2 栏，选取【分隔线】复选框4、单击【确定】按钮。七、设置首字下沉（掌握）【实例】将“ 成功不全如你想的那么难”文档中的第1 段设置首字下沉， 位置为“ 下沉” 、字体为“ 华文行楷

14、”、下沉“2 行” 。【操作步骤】 1、将光标置于第1 段2、【格式】 / 【首字下沉】，打开【首字下沉】对话框3、在对话框中设置位置为“ 下沉”，字体为“ 华文行楷”，下沉行数为“2 行”4、单击“ 确定” 按钮。八、设置边框和底纹（掌握）【实例】将“ 成功不全如你想的那么难”最后一段设置边框为“ 玫瑰红、 点划线、 1 磅” ；填充“ 浅黄色” 底纹、图案样式10%” 。【操作步骤】 1、选择最后一段文本2、【格式】 / 【边框和底纹】 ，打开【边框和底纹】对话框3、选择【边框】选项卡，设置线型为“ 点划线”，颜色为“ 玫瑰红”，宽度为“ 1 磅”4、选择【底纹】选项卡，设置填充色为“ 浅

15、黄色”，图案样式为“10%” 。5、单击【确定】按钮。【边学边练】 10 年机考真题上半年第一套文字编辑第 4、8 题。【教师提问】 练习题中涉及到分栏操作，注意分栏效果是否跟样张一致。不一致该如何处理？提问答疑上机作业布置10 年机考真题上半年第一套第 2 题文字编辑10 年机考真题上半年第二套第 2 题文字编辑10 年机考真题上半年第三套第 2 题文字编辑优质资料 欢迎下载课堂小结本次教学主要介绍了用 Word2003进行文字排版的基本操作，通过本次学习， 要求掌握：对文本进行格式化时，必须 先选择后操作 字符格式的设置：它包括字体、字号、字形、字的颜色、字的特殊效果、字符间距、动 态效果

16、、中文版式的设置。方法是：【格式】 / 【字体】（字体、字形、字号、颜色、特殊效果、字符间距、动态效果）【格式】 / 【中文版式】段落格式的设置：它包括段落的对齐、缩进、行间距、段间距、段落的项目符号设置、首字下沉设置、边框和底纹设置。方法是：【格式】 / 【段落】（对齐方式、段落缩进、行间距、段间距）【格式】 / 【项目符号与编号】【格式】 / 【分栏】【格式】 / 【首字下沉】【格式】 / 【边框和底纹】所讲知识点都为考点，全部要求掌握。总 结计算机应用基础这门课是针对全国计算机应用技术证书考试（NIT）进 行教学的，在教师讲授知识点后，学生课堂操作主要以历年来考试题为主。这 样学生在掌握知识点的同时也可以了解考试题型及难易程度。因为教学时间比 较紧，学生操作时间占整个教学时长的三分之一，另外学生会在实验课中集中 练习以掌握知识点。本次教学主要通过具体实例讲授知识点。知识点感觉较多， 但是通过课堂小结得出结论： 字符格式、段落格式 的设置均可在 格式菜单 中完成。本次教学的时间大致分配（共90 分钟）：三、设置行间距（3 分钟）提问复习（3 分钟）导入新课：（2 分钟）四、设置段落间距（2 分钟）讲授新