奇妙的对联_(上课用)PPT教学课件

1、1234。奇妙的对联5神荼郁垒6新 年 纳 余 庆佳 节 号 长 春 五代蜀主 孟昶7对联常识对联，也叫楹联、楹贴、对子。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。89对联的种类春联婚联挽联寿联书画联名胜联行业联10 上联孙行者下联韩退之祖冲之王引之胡适之11 1、字数相等 2、词性相当 3、语法结构一致 4、语意相关 对联的特点：5、节奏相称6、平仄相对7、仄起平收 12对联的特点和要求1、字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上

2、下联一般不能出现相同的字。柳絮体媚无骨气梅花形瘦有精神132、词性相当。上下联中处于相同位置的词或词组必须有相同的词性才能够成对仗。具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。一条大路通南北两边小店卖东西14墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空3、语法结构一致。即句型要一致，主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。在要求大的句法结构对称的同时，小的词组也要做到句法一致，即主语对主语、谓语对谓语、宾语对宾语、补语对补语、定语对定语、状语对状语。154、语意相关。上下联围绕相关的主题，使内容意境相关联，如：风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事

3、事关心一代园丁乐 千年学子悲。 九州桃李荣165、节奏相称。是指上下联停顿的地方必须一致，也就是上下联的句式一样。如 ： 上联：扫千年旧习 下联：树一代新风无际东风花半露有情春色燕双飞17 6、平仄相对。 上下联内部平仄交替，不能一句话都是平声或都是仄声；上下联之间互相对应的字，则要求平仄相对，即平仄相反。这样能使对联节奏鲜明和谐、悦耳动听。事在人为休言万般都是命境由心造退后一步自然宽 18天增岁月人增寿春满乾坤福满门7、仄起平收。上联末字应为仄声字，下联末字应为平声字。平声：第一、二声仄声：第三、四声19A时雨点红桃千树 a山静无人水自流 B亭闲有竹春常在 b春风吹绿柳万枝 C无意东风花半露

4、 c夜市千灯照碧云 D晴空一镜悬明月 d有闲春色燕双飞配对联20 说出所供对联的错误之处，并加以修改 1.上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联: 冰消雪化万朵梅花扑鼻前2.上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山3. 上联 : 东风送暖大江南北春光好 下联: 春雨润物长城外百花香 （香）（为）（少一“内”字 ）21上联：大江东去，浪淘尽千古英雄问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙下联（已被打乱） ：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。22调整为： 小苑西回, 莺

5、唤起一庭佳丽, 看池边绿树, 树边红雨, 此间有舜日尧天23二 三 四 五六 七 八 九南北24赏对联神韵(1)风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心东林书院(2)译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 悼念鲁迅挽联 (3)四面湖山归眼底 万家忧乐到心头 岳阳楼楹联(4)海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚 林则徐自勉联 251）、风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心东林书院上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。 26 译著尚

6、未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 悼念鲁迅挽联 上下联尾化用鲁迅先生的小说集名呐喊、彷徨，一语双关，既赞扬了鲁迅先生那种为唤醒民众而振臂高呼，为革命事业而奔走呼告的“呐喊精神”，又慷叹鲁迅先生逝世后对文坛带来的巨大损失而文坛从此“彷徨”的现实。本联虽为挽联，但哀惋而不乏磅礴之气，格调悲壮而意境恢宏。特别上联中的“领”字，为“带领”之意，很令人感受到先生的卓著勋劳和崇高形象。273）、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 岳阳楼楹联上联概括地写岳阳楼的自然景观，登高望远，尽收眼底。下联暗引范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，由眼观的湖山联

7、想到百姓的忧乐，切景切事，抒发爱国情怀。28海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚 林则徐自勉联这幅对联形象生动，寓意深刻。上联谆谆告诫自己，要广泛听取各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之地；下联砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲，才能象大山那样刚正不阿，挺立世间。 仅十六字，却气势磅礴，用比喻手法，表现了作者宽广磊落的胸襟和刚正不阿、无私无畏的品格。29苏小妹：双手推开窗前月 秦少游：一石击破水中天30声律启蒙节选：云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 天对地，雨对风。大路对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。 无对有，实对虚，

8、作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。31填成语完成对联1、世本无先觉之验 人贵有（ ）2、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒3、光阴似箭催人老 （ ）躜少年4、（ ）先得月 向阳花木早逢春5、山重水复疑无路 （ ）又一村6、（ ）荒于嬉 行成于思毁于随7、活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精,（ ）。自知之明 恶语伤人日月如梭 近水楼台 柳暗花明 业精于勤 精益求精 32练习明 新欢地久 辞旧岁山不断 行千里路望梅止渴 祖国江山好冬去山明水秀爆竹声声辞旧岁33参考明 暗 新欢旧爱地久 天长 辞旧岁迎新春山不断 水无涯 行千里路读万卷书望梅止渴 画饼充饥 祖国江山好神州气象新冬去山明水秀春来鸟语

9、花香爆竹声声辞旧岁红梅朵朵迎新春34根据上联对下联 1、扫千年旧习2、学问藏今古 3、静聆雨润绿草 笑看风拂红花 4、学海无涯千舟竞渡 书山有路万众争攀才识贯中西 智慧集东西 铁笔辨忠良 雄才济乾坤树一代新风 树世纪新风大地气象新 神州大地新35联林珍奇东启明，西长庚，南箕北斗，朕乃摘星汉春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎 因荷（何）而得藕(偶) 有杏（幸）不需梅（媒）水仙子持碧玉箫，风前吹出声声慢虞美人穿红绣鞋，月下引来步步娇 36对联故事清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：细羽家禽砖后死；当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：粗毛野兽石先生。37哑联兴味苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨；佛印下联的意思是：水流东坡尸（东坡诗）。38趣联集锦鸟在笼中恨关羽不能张飞人于