七年级语文下学期期中试题新人教版及答案(I)

1、七年级语文下学期期中试题（满分：100分 时间：120分钟 ）一、积累与运用（20分）1阅读下面的语段根据要求给加点字注音，或根据有关拼音写汉字（4分）不必说碧绿的菜q( )，光滑的石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑椹 （ ）；也不必说鸣蝉在树叶里长 yn （ ），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷（ ）的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。2默写。（每题1分，共8分） .鸟向檐上飞，。（吴均山中杂诗）.峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）.，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）.马上相逢无纸笔 ， 。（岑参逢入京使）.假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。.成语“扑朔

2、迷离”源于木兰诗中的“ ，。”3下列句子没有语病的一项是（）（2分）A为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。B能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。C语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。D我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心4仿照下列划线句的格式，再仿写一句，组成一组排比句。（2分）我们在生活中总能找到自己的位置，没有大海的深沉，可以有浪花的活泼；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿； ， 。5名著阅读，阅读下面语段回答问题。（4分） “在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方是她那对世界无

3、私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活”以上文段选自作家 （作者）的童年，上文中的“我”是 ，“她”是 ，“她”的性格特点是 。（4分）二、综合性探究（4分）6.面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求：简明、有创意） 7口语交际(2分) 春节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，旁若无人。母亲埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。” 请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话

4、。 三、阅读（36分）(一）阅读下面文言文，完成812题。（14分）（甲）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” （乙）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言

5、多务，孰若孤?孤 常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 8请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分） 余 闻 之 也 久 非 复 吴 下 阿 蒙 9解释下面加点的词。（4分） 不能称前时之闻 称:日扳仲永环谒于邑人 扳： 即更刮目相待 更：蒙乃始就学 乃： 10翻译。（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之（2分） （2）孤岂欲卿治经为博士邪！（2分） 11甲文中方仲永自幼天资聪颖，长大后却“_”。乙文中吕蒙当初不想学习，辞以军中多务

6、，后来却得到鲁肃“_ _”的评价。（用原文语句填空）（2分）12方仲永与吕蒙最终不同的结果给了你怎样的启示？（2分） （二）、阅读最后一课选文，完成1318题。（11分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。朝韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”13指出文段中划线句子运用了哪些人物描写方法。(3分)句运用了 描写方法。

7、句运用了 描写方法。句运用了 描写方法。14韩麦尔先生听到钟声、号声为什么脸色惨白起来? (2分) 15“我觉得他从来没有这么高大。”为什么韩麦尔先生突然“高大”起来了呢?谈谈你的理解。(2分) 16文段画线句子中,韩麦尔先生只写了两个字,为什么要使出全身力量( )(2分) A他接连上了三节课，精疲力竭。 B今天听课的人多，字要写得又粗又大。 C这两个字倾注了韩麦尔先生全部的爱国主义情感。 D字写得遒劲有力，给人留下深刻印象。17常见的破折号的用法有以下几种：A表示解释说明B表示语音延长C表示意思的递进D表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。(2分)（1）“我的朋友们啊，”他说，“

8、我我”（ ）（2）“散学了，你们走吧。”（ ）（三）、阅读下文，完成1825题。（11分）神奇的魔术师 冬苗 女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。 妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声大笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。 小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。

9、男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。当约当茨从河边回来时，魔术表演已近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。 “唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来

10、，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。 约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的

11、横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。 一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将锯去一条腿，难道就到了世界末日? 夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了手手进行曲。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!18品读全文，仿照示例，结合相关词句简要概括约当茨的心理变化过程。（3分）对家人、家事显得不耐烦，内心烦闷、沮丧对魔术师来表演的态度是 看完魔术表演后的态度是鼓掌赞扬了解魔术师人生经历后 目送魔术师远去时 。19文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子，写到横线上

12、。(2分) 20文中第段划线句属于什么描写？有什么作用？（2分） 21文中末尾段划线句 “天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么表达效果?(2分) 22结合全文内容，简要说说题目“神奇的魔术师”，的“神奇”体现在哪些方面?(2分) 第三部分 写作能力（40分）23下面两个题目，任选一题作文。（1）题目：请以“我在 中成长”为题作文。（2）题目：请以“那一段温暖的日子”为题作文。要求：先将题目补充完整再作文。内容具体，立意深刻，有真情实感。运用记叙、描写、议论等多种表达方式。诗歌除外，文体不限，字数不少于500字。不得抄袭。2015-2016学年第二学期福安市环城区初中片区半期考试初一语

13、文 标准答案一、基础知识与运用（20分）1、（4分） 畦， shn 吟 ji2、默写（8分 错一字扣0.5分 ） 云从窗里出 影入平羌江水流 此夜曲中闻折柳 凭君传语报平安不要悲伤 不要心急 雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离3、（2分） C4、仿写（2分）示例 没有高山的雄伟，可以有树木的挺拔；没有天空的高远，可以有白云的飘逸等。5、名著阅读（4分）高尔基 阿廖沙 外祖母 慈祥善良，聪明能干，热爱生活，胸怀宽大（性格特点写出一点即可）二、综合探究（4分）6、（2分）能简明扼要，符合宣传标语特点即可示例 九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。 黄河清，天下平。 爱护黄河，就是爱护自己的母亲！ 长江黄河两大江

14、，犹如人类父母亲。 黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！7、口语交际(3分) 示例：乐乐，新春佳节，本应是一家人团聚，享受快乐的时刻，你却不停的玩手机，这样会不断拉大与家人之间的距离，而且经常玩手机也不利于视力呀。所以你还是放下手中的手机，多与家人聊聊，增进感情。 （危害1分，建议劝告1分）三 阅读能力（36分）（一）文言文阅读：（14分）8、（2分） 余 闻 之 也 /久 非 复 /吴 下 阿 蒙 9、（4分） 称：相当 扳：通“攀” 牵、引 更：重新 乃：于是，就10、（4分）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人用钱财求取仲永的诗。我难道是想让你研究儒家经典，成为掌管经学

15、传授的学官吗！11. （2分） 泯然众人矣 非复吴下阿蒙12.（2分）后天的教育与学习非常重要，可以增长才干，可以改变人生。一个人即使基础差，只要端正学习态度，努力学习，就能学有所得。（(意近即可)（二）、阅读最后一课（11分）13（3分）句 神态描写 句 动作描写 句 语言描写 14（2分）因为钟声与号声宣告了最后一堂法语课的结束，从此将和法语告别，内心极度的悲愤和哀痛使韩麦尔先生的脸色惨白起来。15（2分）韩麦尔先生的爱国主义精神深深感染了小弗朗士，此时的韩麦尔先生不仅是一位法语教师，而且是一位爱国志士，其形象在“我”心中高大了起来。 16（2分）C 17. （2分） B C （三）神奇的魔术师 （11分）18. （3分）鄙夷不屑、轻视冷淡 内心震撼、钦佩感激 轻松愉悦、满怀希望(意近即可)19. （2分）