部编版五年级下册语文积累强化训练期末试卷

1、bshuwngqingxidisho部编版五年级下册语文积累强化训练期末试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1.看拼音，写词语wngjiqnshubng_lingchungng_2.把下列词语补充完整。前_后继一如_往鞠躬尽_放_无礼_声屏气应接不_尔一笑花团锦_赴汤_火完_归赵_紫嫣红百折不_3.关心身边事：最近，各种短视频特别流行，尤其是抖音和快手，就连小学生也迷恋其中不能自拔。教育部已经下文，要求家庭、学校和社会要高度重视并预防中小学生沉迷网络的问题。对待这个问题你怎么看？你会怎么做？4.把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。_覆去雪中_始_及_

2、素裹杯_薪_寝_食_美奂_劳任_完_归_千里冰封，万里雪飘，好一派_的世界。如果没有了这些_、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。_比锦上添花更能引起人们深切的感激。5.把句子补充完整。1.（1）不积硅步，_；不积小流，_。2.（2）天行健，_。3.（3）_，_，空悲切。4.（4）_，白铁无辜铸佞臣。5.（5）_，两行清泪为思亲。6.（6）_，乌蒙磅礴走泥丸。7.（7）补充歇后语：梁山泊的军师_。6.课内知识填空。（望月一课，小外甥把月亮比喻成天的眼睛。作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。注意标点的正确使用）_。你一定知道有关“月

3、”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句：_。1/3古人借月抒情，借景抒情。去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就是_。转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆：_；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是：_。7.请根据“新鲜”的不同意思写句子。没有变质：_。新奇；稀罕：_。清新的：_。8.某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。9.根据课文内容填空1.（1）归来饭饱黄昏后，_2.（2）怪生五雨都张伞，_3.（3）大儿锄豆_，中儿正织_。最喜小儿_，溪

4、头_。这三首诗分别描写了作者对童年_，表现了作者喜欢_。4.（4）再见了，亲人一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？10.我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。2/3一个人要有_的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。说是礼堂，不过是一间比较_的屋子。汽车行驶在_的大道上，我心情无比舒畅。11.草船借箭一文是根据我国著名长篇历史小说_的相关内容改编的。景阳冈出自_。二、阅读理解(30分)12.阅读草船借箭选段，回答下列问题。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好。

5、”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.（1）请写出下列人物特点。周瑜

6、：_诸葛亮：_2.（2）写出下列词语的近义词。才干_妒忌_推却_惩罚_3.（3）周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？4.（4）周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？13.读课文草虫的村落，说说“草虫的村落”指什么？14.读古诗出塞，文学常识填空王昌龄(698756），字_，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作(30分)15.在下面的材料中选一个你感兴趣的话题写一篇作文。（一）现如今网络已经走进千万家，我们的学习也经常借助网络的帮助，那么你和网络之间发生过什么事吗？可以写一写网络给你带来的便利或是乐趣，也可以写写网络给你带来的烦恼，请以“我与网络”为题，写一篇文章。（二）生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的请