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文档简介

1、关于光合作用的发现完整版第一张，PPT共十四页，创作于2022年6月阳光增重80Kg5年后1648年凡海尔蒙特实验第二张，PPT共十四页，创作于2022年6月H2OCO2淀粉蛋白质葡萄糖增加的物质来自：增加的物质是猜测：五年前五年后改变量柳树土壤2.582.58010099.90.1第三张，PPT共十四页，创作于2022年6月生物学研究的常用方法：实验对比法同位素标记法 18O 14C32P35S层析法、离心法18O214CO2C18O2H2O2H2O2酶Fe3+H218O31P32S第四张，PPT共十四页，创作于2022年6月1771年普里斯特里实验第五张，PPT共十四页，创作于2022年6

2、月为什么放入植物后，小白鼠可以生存下去，蜡烛可以继续燃烧？结论：绿色植物可以更 新空气！第六张，PPT共十四页，创作于2022年6月1864年萨克斯实验：先将植物放置于暗处几小时，然后进行下述实验：结论：绿色叶片在光合作用下产生了淀粉碘液第七张，PPT共十四页，创作于2022年6月1880年恩吉尔曼实验1.为什么实验时要将水绵放在黑暗没有空气的环境中？2.为什么要用极细的光束照射？3.将临时装片放置于光下照射，这一步骤有何意义？第八张，PPT共十四页，创作于2022年6月CO2 H218OC18O2 H2O18O218O218O2O2O2O2结论：光合作用释放的氧全部来自于水藻类植物藻类植物2

3、0世纪30年代同位素标记实验AB第九张，PPT共十四页，创作于2022年6月2.验证水、CO2是光合作用的原料？1. 验证叶绿体和光合作用的关系？实验设计叶片的颜色与叶绿体有关，可以选择银边天竺葵，对绿色部分和银边进行对比实验。（提示）（提示）水分输送的管道是导管，如果切断导管，光合作用是否还能顺利进行。切断CO2的来源第十张，PPT共十四页，创作于2022年6月滴加碘液NaOH证明： 光合作用需要二氧化碳作原料第十一张，PPT共十四页，创作于2022年6月1.将一株植物培养在H218O中并进行光照,过一段时 间后18O 存在于 ( ) A.光合作用生成的水中 B.仅在周围的水蒸气中 C.仅在植物释放的氧气中 D.植物释放的氧气和水蒸气中2.测定某绿色植物是否发生光合作用,最好测定( ) A.是否产生氧气 B.二氧化碳的产生量 C.体内是否有淀粉存在 D.体内水分是否减少DA练习题第十二张，PPT共十四页，创作于2022年6月3.根据左图装置分析：广口瓶中的新鲜绿藻浸在溶有适宜浓度的NaHCO3和Na2CO3的液体中绿藻能生活），实验前B管水柱与 C中液面平齐。下降（2）关掉光源，在黑暗室内放置一段时间后，B管中水柱会 ，原因是 光合作用释放氧气，使气体压强增大上升呼吸作用消耗氧气，使气体压强减小（1）光照一段时间，B管中水柱会 ，原因是 。光源AC

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