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文档简介

1、教学内容(PEP)三年级上册Unit2 colors. A Lets learn .主备教师：孙亚杰 授课时间：2014.9.19教材分析本单元主要围绕颜色展开，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习兴趣。本课时PEP小学英语三年级上册第二单元第二课时内容，主要掌握四个表示颜色的单词，及围绕这些单词进行听指令做动作，为后续阶段的颜色学习做好铺垫。学情分析 教学活动的组织、操作应注意把握学生的心理因素，创设一个宽松、愉悦、安全的学习氛围，才能使学生积极地投入到学习活动中。教学目标1.知识目标:学生能在情境中学习四种颜色单词。2.能力目标 :能对物品进行具体

2、的描述。3.情感目标:在学习和生活中能够互帮互助，团结友爱。教学重点redyellowgreenblue教学难点green 的发音教学用具录音机、图片、文具、课件、彩虹糖、水彩笔教学评价分组评价，奖励小贴纸。教法直观教学法、情景教学法、视听法学法小组合作学习法、全身动作反应法教学步骤教师活动学生活动阶段目标留白Warming upGreetingListen to music.3、评价方法Students listen to music and clap. 使学生对英语产生兴趣。PresentationShow the title.创设情景“小蝌蚪找妈妈”。Learn to new words

3、.1.看，想其意。2.Read new words.I see _.3 Listen and repeat .增加朗读的形式和方法鼓励学生大胆听读。PracticeWrite new words.Lets do .游戏：让学生猜一猜彩虹糖的颜色。1.Read and write.2.Lets do.3. S1: Red? Ss:I see _. 通过师生 生生的训练，使学生能够学以致用。Production根据情景的进展，让学生描述文具的颜色，拓展语言：I see a _pen .同桌练习。展示A:I see a . . B:I see a . . 2 Act it out . 让学生真正的习

4、得语言，进行内化。Ending/Rounding-off1、知识小结（要求学生总结）评价小结作业：Listen and read.Draw a rainbow and say a rainbow.Learn to sing .要求学生自己总结本课所学内容，加深记忆。 打好先听后说的语言基础。板书设计 Unit 2Colours .A Lets learn .I see :red yellow blue greenI see a _ _.课后反思 本节课我创设了“小蝌蚪找妈妈”的故事情境，由此情境贯穿整节课，学生根据情境的发展而不断的学习，我不仅要求学生能够听、说、读，还要求学生开始正确的书写单词，因为三年级上学期一定要打好书写基础。本节课也有许多不足之处:教学时间把握不准确，前紧后松。拓展环节教师要先师范，再练习，

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