7、特别的作业[1]

1、7、特别的作业思考：老师布置了 次特别的作业？用（ ）找出老师布置的特别作业捣蛋 哭笑不得辫梢 抽抽噎噎惊慌失措坍台湿漉漉钉钉子清脆晶莹借机生事，制造麻烦形容遇到可气又可笑的事时的心情辫子的末梢抽抽搭搭的哭，一吸一顿的哭害怕紧张得不知如何是好丢脸，出丑形容湿透的样子（声音）清楚悦耳形容光亮而透明 每个人拿一张纸，把所知道的马克的干的捣蛋的事儿全写上，写完后当场宣读批评马克。作业一原因今天，马克闯了个大祸班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师

2、也踩了两脚水。因为 ，所以老师布置的第一个特别的作业是 。 因为马克调皮闯了祸，所以老师布置了第一个特别的作业。 ，是因为 。 小莉哭得抽抽噎噎的，边哭边想： 。 她看着马克惊慌失措的样子，又想： 。于是，她狠狠地瞪了马克一眼，低头写了起来。 在小莉的眼里，马克的优点 经常帮助女同学，有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说没事爱劳动干活不怕苦不怕脏；体育好在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；助人为乐 全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。 突然，马克放声大哭。有几个同学也流泪了。老师

3、的眼里亮闪闪的，泪花晶莹。在小莉眼里，看到更多的是马克的优点与闪光点，可见小莉的善良与宽容，不仅维护了同学的自尊心，也带给了所有人思考和启示，引导全班同学要用一颗善良、宽容的心去欣赏别人的闪光点 教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响，全班同学听得愣住了，他们想： 。 教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响，老师的眼里亮晶晶的，泪花晶莹，她想： 。 教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响，马克听了放声大哭，他想： 。 教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响，我被深深地感动了，我想： 。 全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。突然，马克放

4、声大哭。有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹。 每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。作业二 因为 ，所以老师布置了第二个特别的作业。 ，是因为 。 后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业，每天都会认认真真地去做！” 后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业，每天都会认认真真地去做！” 老师也