《蔚蓝色的地球说课稿》

1、 蔚蓝色的地球说课稿 黄君梅 大家上午好！今天我说课的内容是蔚蓝色的地球。我是从教材分析、教学目标、教学重点、难点、教法、学法以及教学过程这五个方面来进行说课的。下面我分别从这五个方面爱进行一下说课：一、 教材分析： 蔚蓝色的地球是人教版六年制小学品德与社会五年级下册第四单元我们生活的地球的第一课。本课题旨在让学生明白我们生活的地球是什么样，人们是怎样来认识和探索地球的。并感受人类的科学探索精神，对之产生崇敬精神的同时，激发学生认识和探究地球奥秘的兴趣和愿望。 关于人类对地球的认识和探索，基本上分为两个层面：（1）首先，围绕地球是什么，教材从地球的形状、大小、我们人类眼中的地球等方面让学生明白

2、我们生活的地球是什么样，人们是怎样来认识地球的。（2）关于人类对地球的探索，教材通过从古到今，从人们早期的想象和人们的直觉到人类曾经漂洋过海的亲身实践，再到人类在太空上的科学探索，让学生感受人类探索地球的过程是漫长的。二、 教学目标：1、知道有关地球的形状和大小等常识，感受人们在认识地球中所经历的漫长求索。2、知道在探索地球中的主要人物和事件。3、激发学生对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。三、 教学重点、难点。1、教学重点：知道有关地球的形状、大小等常识和在探索地球中的主要人物和事件。2、教学难点：感受人们在认识地球中所经历的漫长求索，激发学生对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。四、教法和学

3、法。1、积极创设丰富的教学情境，激发学生学习的兴趣。2、积极倡导自主、合作的学习方式，引导学生通过自主学习、讨论等方法，培养学生的合作精神和自主学习能力。3、充分开展探究活动，精心创设探究情境，引导学生进行探究学习。五、教学过程设计。在本节课中，我主要分了五个环节来进行教学：（一）谈话导入，激发学生学习的兴趣。 好的开头，是一节课成功的标志。在开始上课时，我通过播放热爱地球妈妈这首歌，导入新课。激发了学生对探索地球知识的学习兴趣。学习新知识一展： 让学生展示课前搜集的有关地球的资料，通过学生搜集地球的相关知识。老师给学生给介绍地球在太阳系中的位置以及地球： 我给学生播放课件让学生在图片中认识地

4、球在太阳系中的位置以及地球的组成，知道了恒星和行星，然后我又出示了学生还没有搜集到的地球照片，让学生来领略地的美丽与神奇。再组织学生根据欣赏的照片进行说一说，地球上的蓝色、褐色和白色各是什么，让学生对地球有更充分的认识。最后，让学生阅读和观看尤里.加加林从太空看地球的句子，让学生了解人类历史上第一位从太空看地球全貌的人，从而让学生了解地球基本情况，让生说一说地球的形状。即地球的形状是两级稍扁，赤道略鼓的椭圆形球体。学习新知识二探“人类对地球的探索”。让生阅读课本9395页内容小组交流讨论并回答一下问题：古希腊的埃拉托色尼最早测算地球赤道周长是多少千米？现在人们利用科学手段测算出地球赤道周长是多

5、少千米？人们最早把地球和天想象成什么样子的呢？麦哲伦的环球航行对人类的意义以及通过他的航行你感受到了古人探索地球的什么呢？ 学生能够自主学习后，小组交流讨论，从古到今，人类是怎样对地球进行探索的。在学生回答后，让学生自由阅读教材93-95页的内容，并组织学生互相交流自己收集的有关麦哲伦环球航行的资料。然后讨论回答我的问题交流结束后，让学生了解人类在探索地球的过程中付出的艰辛和努力，同时感受人类的科学探索精神，对之产生崇敬的精神，以此来激发学生认识和探究地球奥秘的兴趣和愿望。（四）拓展： 通过引入雨果“蔚蓝色的海包围着翠绿的田”这句话，让学生爱护地球，保护地球！（五）练习 设计了活动 “练习”，通过学生的抢答，活跃了课堂气氛，也更进一步激发了学习的兴趣。 （六）五悟： 让学生说一说你这节课的收获。（七）结束课题。 最后，我让学生朗诵诗歌感谢地球母