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文档简介

1、四年级品德与社会（下）教案多种多样的运输方式青年路小学 尹润娟教材分析多种多样的运输方式是四年级品德与社会下册第三单元的第一课内容，本课教材的文本取向旨在让孩子了解生活中多种多样的运输方式、运输类型，体会日常生活中交通与人的关系，知道各种运输方式的特点。并结合实际情况选择合适的运输方式。教学方法突出学生在课堂教学中的主体地位，以“先学后教，以学定教，少教多学为原则，开展启发式，探究式和互动式教学。学习目标：1、了解生活中多种多样的运输方式，体会日常生活中交通与人的关系。2、知道各种运输方式的特点，结合实际情况选择合适的运输方式。教学重点：目标2教学准备：学生调查了解身边有哪些运输方式教学过程：

2、 一、谈话引入，激活思维同学们，你们都去过哪里？是怎么去的？ (或你还乘坐过什么交通工具？) 交通运输工具为我们的生活带来了很多方便，保证交通运输任务的完成，但交通运输任务的完成，还离不开交通运输方式，今天就走进多种多样的运输方式。（板书课题多种多样的运输方式）二、自主学习，认识运输方式1、大家自主学习书本50到55页，思考都有哪几种交通运输方式呢？还有哪些运输方式？2、学生自主学习50到55页。3、学生发表看法，有哪些运输方式。学习管道运输（师相机板书5种运输方式）三、小组合作学习，感悟运输方式的特点：1、现代交通运输方式这是发达，下面我们小组合作学习一起探讨这些运输方式各有什么特点吧？2、

3、师：不过，小组合作交流要做到下面几点哟：（师出示要求）请一位同学读读，（师勾画重点地方）。、认真听、用心记组内同学的汇报.、发表自己的看法，积极参与课堂讨论.、组长整理好重点、做好记录，选好代表等待汇报。 3、学生小组交流，师指导学生合作学习。特点运输工具速度运量运费两地距离其他方面（如物品的特点、实际情况等）轮船火车汽车飞机四、展示交流，补充特点1、师出示小组展示交流的要求。温馨提示：、汇报的同学要勇敢、声音响亮，表达清楚意思。、其他同学认真倾听，用心去记。有不同意见，可以补充。2、学生展示各种运输方式特点3、师相机小结汽车灵活机动，运送速度快，适合量不大，短距离运输，运费较高；火车运量大、速度有慢有快，适合大宗货物的运输，运费比较便宜；船舶的运量也很大，运费便宜，但速度较慢，适合大宗货物的运输；飞机的运送速度最快，但运量小运费高，适合运输较长距离的客运和鲜活品的运输。其他方面学生发表自己看法4、练习巩固 。、孝义新华书店将新书运送到我们青年路小学. ( )、1000吨的木材从东北的大兴安岭运到太原.( )、40万吨的煤炭从青岛运到上海。( )、急需把新捐献的200毫升造血干细胞从北京运到昆明救治病人。( )、暑假准备一家四口到云南旅游。( )五、总结提升师：通过这节的学习我们知道了现代运输方式公路铁路，水路，航空运输还有，管道运输，它们各有特点，希望大家能根据实际情

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