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文档简介

1、 圆明园的诉说（教科版品德与社会五年级下册第三单元）泗县雪枫小学 周云 教学目标：1、深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。2、初步培养搜集、整理、运用信息的能力。3、激发对侵略者的愤慨之情，对腐败清政府的痛惜之情，对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，牢记“落后就要挨打”的道理。教学重点：了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程。教学难点：如何引导学生深层次的表达对侵略者的愤慨之情；对腐败清政府的痛惜之情；对文化遗产毁灭和流失的惋惜之情；牢记“落后就要挨打”的道理，激发“勿忘国耻，振兴中华”的爱国热情。教学准备：多媒体课件课前交流

2、：大家都到过哪些地方旅游？教学过程： 一、导入1、直接板书课题2、引出雨果的话。二、学习新课，体验明理活动一“游一游”（感知辉煌的圆明园）1、以导游的身份，带着学生游览圆明园，初步感知圆明园的辉煌。课件播放美丽的圆明园，配上老师的解说 2、学生看后谈一谈有什么感受。 活动二“讲一讲”（讲述圆明园背后的故事）1、圆明园的背后有很多的故事呢，相信大家也搜集了一些，老师也搜集了，放在你们的抽屉里，打开信封交流这些故事，待会就来说一说。(生小组交流)2、生说故事（配乐），师生相机评价。（课件相机出示图片）3、师小结。活动三“写一写”（惋惜残破的圆明园）1、师过渡：从同学们的讲述中，我们知道这是一座多么

3、辉煌的园林啊！可是这一切都定格在了1860年10月18日这一天。2、（播放“圆明园”被毁灭的视频）你想对英法联军这些强盗说些什么？3、孩子们，听！圆明园在哭泣，在诉说。（播放“圆明园诉说”的一段录音） 4、孩子们，看！这是如今的圆明园（课件出示）（1）、亲爱的同学们，面对大水法遗址上的几根石柱，面对这残垣断壁，相信你们一定有话要说，打开课本46页，把你想说的话写在“我也来说几句”这一栏内。 （生写，师巡视）（2）、生汇报，师相机评价，总结。活动四“拼一拼”（感受屈辱、痛斥列强滔天罪行）1、请快速阅读4748的资料，然后组内交流，帝国主义列强还在中国犯下了哪些滔天罪行？（生交流。师巡视）2、生汇报，师相机评价。3、师课件出示：近代中国与帝国主义列强签订的一系列不平等条约。4,、清前期国土疆域图与现在的中国地图对比。5、“拼一拼”，把丢失的国土复原，然后说感受。6,、引读： 财富，被一笔一笔地掠去；土地，被大片大片地吞噬；鲜血，被一滴一滴地吸干。相机板书：落后就要挨打！活动五“诵一诵”（激发学生爱国热情）1、圆明园在哭泣，断壁残垣在诉说，但这一切都已成为历史，如何让悲剧不再重演，我们该怎么办？

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