杨修之死 (4)

1、罗贯中三国演义 罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。他广泛搜集相关平话、戏剧和传说，参考了陈寿的三国志和裴松之的注，对三国故事进行了再创造，创作了我国第一部长篇章回体小说三国演义。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹倾向。 三国演义是我国第一部长篇章回体小说，共120回。描述了魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。这部著作深刻揭露了封建统治集团政治和军事斗争。 杨修之死学习目标1、能复述七个小故事。2、分析杨修、曹操的性格特点、学会客观地 评价历史人物。3、探讨杨修之死的原因4、学习通过

2、故事展现人物性格的方法。关于课文背景： 本文选自三国演义的第72回，“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷” 。 杨修之死 即是后半回的内容。原回目是从战争发展的进程着眼，反映三国交战情况，曹操派兵攻打蜀国，兵败；蜀兵渡汉水，曹操退守阳平关，再败；又退至斜谷，此时曹操心中进退犹豫不决。课文由此开始。节选部分着力写了杨修被杀的前因后果。 人物简介曹操 即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。初举孝廉，任洛阳北部尉。后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁，后为魏王。 曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，著有孙子略解、兵书接要 等书。善诗

3、歌，蒿里行、观沧海等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有曹操集。杨修人物简介 字德祖，弘农华阴人，（今陕西华阴东 ）人，汉太尉杨震五世孙。 东汉建安年间举为孝廉，任郎中，后为汉相曹操主薄。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患，遂遭杀害。1.注意以下字词的字音、字形。鸡肋（li） 沉吟（yn） 酥（s） 庖（po） 夏侯惇（dn） 主簿（b） 褒贬（bo bin）簏（l） 伺（s） 曹丕（p） 邺城（y） 高阜（f）检查预习讫谮绰shshuwynghunin恃才放旷（ ）数犯曹操之忌（ ）心恶之（ ）佯惊（ ）麾军（ ）拈弓（ ）竟取匙与

4、众食q（ ） 操因疑修zn（ ）害曹丕延弃弓cho（ ）刀。数犯曹操之忌（ ）（ ）适庖官进鸡汤（ ）人皆不晓其意（ ）丕如其言（ ）植然其言（ ）但操有问，植即依条答之（ ）（ ） 正逢屡次禁忌明白依照认为对只要 就2、解释画线部分意义3、翻译下面句子。 杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 操佯惊问：“何人杀吾近侍？” 丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 但操有问，植即依条答之。杨修之死的原因？(试从文中找出依据）探究找一找: 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？事件曹操的反应大怒斩之鸡肋事件教植作答大怒，有杀修之心闻而愈恶之 梦中杀人 园门改阔虽称美，心甚忌之分

5、食酥饼虽喜笑，而心恶之 告发曹丕愈恶之 教植斩吏大怒说一说：杨修死因,曹操自是心知肚明,但杨修却未必尽知,聪明的同学,你知道吗?请结合你对文本的揣摩, 为他俩设计一段对白。主公,我何罪之有哇?1、杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾。2、杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能,故杀之以除心腹之患。3、杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，在曹丕已得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。感悟启示 1、阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？清朝时，皇帝命纪晓岚编四库全书，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问

6、的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。2、从杨修身上，我们可以吸取哪些教训？ 揣摩思考： 假如让你为杨修的墓碑题一两句话，你会写些什么？聪慧机智知识渊博可谓英才 恃才放旷目中无人终尝苦果为人不可恃才放旷 做事定要三思而行人物评价 此曹操非彼曹操 历史上的曹操，是一个杰出的地主阶级政治家、军事家和文学家，他兴屯田、抑兼并、统一北方，适应了当时社会发展的趋势，起过一定的进步作用。所以，鲁迅先生说：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”的作者从封建正统观念出发，拥刘反曹，因此对曹操的揭露有不少是虚构的。正确区分文学作品和历史事实写法交流：1.刻画人物用描写的方法，写他们的言行举止（如写他们的语言、神态、动作、外貌、心理等）2.本文还用了典型事例，选材精当，事例短小，展示最关键的细节突出人物特点。作业：.既然如此，我们不妨学学刻画我们