芒果电视讲习所培训方案

1、芒果电视讲习所培训案【湖南卫视人力资源部】2010年7月背景1为从源头上优化员工结构，增强内容创新后劲，加强后备核心人才储备，按照台领导要求，频道从5月下旬起，启动了“湖南卫视2010暑期实习生招聘和培训规划”，并由人力资源部牵头，调度中心、新闻中心、研发中心、总编室等相关部门参与，先期赴兰州、成都、武汉等地高校，组织了3次招聘宣讲、4次笔试、40场面试，并全程参加了第四届全国“校园金话筒奖”的评选，最后从20多所高校1000多名学生中挑选出了62名全日制在读学生（含大二、大三、研一、研二），入围参加湖南卫视将于7月中旬开讲的芒果电视讲习所。学员构成2学 校录用人数涉及专业武汉大学11人新闻、

2、材料物理、思想政治教育、媒介经营、哲学、英语、会计、金融、广告兰州大学8人网络新闻、教育科技、水文与水资源工程、环境技术设计、新闻四川大学7人哲学、文学与新闻、化学、经济管理、金融工程、广电编导四川师范大学7人影视导演、广电编导、新闻与传播、播音主持华中师范大学6人新闻、播音主持、信息管理、对外汉语、传媒信息实验班成都理工大学5人传播艺术、广电编导西南交通大学4人汉语言文学、广告、传播、德语中南财经政法大学3人投资学、马克思主义哲学、法学吉林大学2人播音主持华中科技大学2人电子科技、公共事业管理西南财经大学2人会计、经济兰州理工大学1人电气工程及自动化沈阳师范大学1人播音主持中南民族大学1人汉

3、语言文学山东烟台鲁东大学1人播音主持【学员名单附后】培训总纲3 培训内容模块4宏观类（媒体性质，导向，企业文化，发展战略、现状、趋势等）如1芒果的春天、2两匹马的屁股创意研发类（创新目标及路径，受众及节目分析，创意思维训练及手段运用等）如3从苹果的启示到芒果的启示湖南卫视节目创新的目标与路径、4受众审美疲劳和节目形态创新新闻传播类（新闻的现状、功能及理想，新闻的电视化表达，新闻创新体验等）如5新媒体时代下的新闻理想、6主流新闻的表达方式及创新、7电视传播的创新体验、8总有一种表达让我们泪流满面节目创作当中的人性刻画综艺类（现状分析及发展前瞻，新闻思维与综艺思维的融合，电视元素在综艺节目中的体现

4、及策略化运用等）如9湖南卫视综艺节目的现状分析及发展前瞻、10国外娱乐节目的发展趋势、11典型晚会的基调把握和节目板块间的逻辑联系、12大型晚会的主要环节的细节执行节目集成与传播类（注意力、影响力分析，收视分析与节目创新，品牌宣传与推广等）如13电视媒体品牌影响力提升策略、14从以往数据看不同时段观众的收视习惯、15话题性支撑节目收视的核武器技术工程类（电视技术与生产力的发展，技术与技能的细节化执行、创新性表达等）如16现代电视技术的现状和前景、17颠覆创意和缜密执行、18镜头唯美，孜孜以求职业发展类（湖南卫视的用工方式及制度，个人职业生涯的设计与发展，从业技巧与原则等）如19用梦想成就希望、

5、20电视从业者的沟通、交流技巧、21媒体工作者的形象塑造训程一览表59:00-10:3010:30-12:0014:30-16:0016:00-18：0019:00-21:0021:00-22:0019日开班式(学员青春宣言，刘向群副台长作动员)湖南卫视需要什么样的节目（张勇）节目价值观与媒体责任（彭健）电视新人综合素质漫谈（施华耕）主题班会（我的电视梦想）作业及优秀节目观摩20日从“新”出发（梁瑞平）从业心态（吴娈）大时代与小细节（杨壮）新闻节目案例评析肖永根与学员互动21日访谈节目的受众定位与嘉宾选择（李隽宇）湖南卫视品牌脉络与内涵（王旭波）策划与表达：一起来风暴（宋点）综艺节目案例评析谢

6、涤葵与学员互动22日作业点评新闻思维与综艺思维的比较、融合（陈鹏飞）电视叙事语言比较（陈晓冬）情感类节目案例评析陈汝涵与学员互动23日以天天向上为例说电视节目元素的组织与实践（张一蓓）创新思维训练（徐勍）湖南卫视收视地位与创新策略（周海）国外优秀节目案例评析罗强良与学员互动24日湖南卫视品牌形象分析（傅青珂）在现场（王燕）主题班会（各用人部门、团队负责人参加）（我最能打动芒果）刘安戈与学员互动25日作业点评“快男超女”活动策划与操作（李洁婷）我的职业成长之路（张丹丹）小组文案策划点评廖珂与学员互动26日蒙太奇、转场、声画配合等节目编辑操作实务（ 李越胜）镜头语言的审美（龚文斌）孙吉军与学员互动

7、27日户外拓展训练结业式及风采晚会准备28日春晚等大型晚会操作漫谈（王琴）结业式（实习分配）学员风采晚会【开班式】5-1 1、基本设想突出人才第一的价值取向：由湖南卫视高层出席，突出对后备人才的重视；形成内容为王的职业导向：卫视业务部门领导出席，让学员对内容生产的职业前景充满信心；宣扬忠诚追随的芒果精神：学员集体朗诵青春宣言，作用有如日本企业的早训，但内容要强化对湖南卫视的向心力（拟向学员征集宣言词，综合择优采用）。2、程序安排学员代表主持，有关台领导、频道领导及人力资源部、总编室、生产调度中心、新闻中心、研发中心负责人参加。施华耕主任介绍此次培训的目的及意义（10分钟）欧阳常林台长作台情推介

8、（放光盘芒果的春天）；学员集体朗诵刘向群副台长作培训动员（10分钟）。【主题班会】5-21、主题：我最能打动“芒果”2、参会人员：全体学员及各用人部门代表（每个部门派两个人）3、方式：全体学员分成新闻兴趣小组和综艺兴趣小组两个大组，综艺兴趣小组分成两个小组，一共三个组，每个组围绕主题，自行设计班会形式，要求每个学员都有展示机会，每个用人代表为每个学员打一个印象分，4、结果运用：主题班会学员表现分作为当天学员的成绩和各用人部门最终选择实习生的依据。【结业式安排】5-31、基本设想以学员整体风采展示为主要形式：展示学员的素质功底和培训成果；以明确实习去向为重要目的：最终需要敲定哪些团队（栏目）分配

9、到哪些学员。2、出席负责人台领导、频道分管人力资源和新闻、综艺、创新的领导人力资源部、总编室、生产调度中心、新闻中心、研发中心负责人各制片人。3、主要程序三位学员代表演讲（展示语言）；三个组各出一个小节目（展示综艺）学员分组辩论赛（展示思维）；制片人抽签决定挑选实习生的顺序制片人按抽签顺序及对学员的了解摘牌学员集中到挑选自己的制片人周围，形成二十个方阵人力资源领导讲解培训后的实习及竞聘安排，并对淘汰人员予以鼓励各方阵分别喊出自己的口号后，集体再次朗诵青春宣言台领导讲话，寄予希望。内训师构成6总台领导频道内容生产、节目研发、节目集成与传播、宣传管理以及人力资源管理负责人内容生产部门负责人团队、栏

10、目制片人节目一线业务骨干培训方式71、知识讲座：讲授讨论练习2、技能传授：案例分析角色扮演3、态度学习：情境模拟行动学习态度（Attitude）在这里泛指人的世界观、价值观和人生观。态度的学习可以简单地归结为学习如何“做人”。培训实务安排8 1、时间7月18日学员报到。7月19日-24日集中培训。7月25日-26日分组培训。7月27日户外拓展训练。7月28日学员风采展示，结业式。8月初-2011年3月晋级学员进入各团队（栏目）实习；2010年4月组织统一竞聘。以后每年在上半年和下半年分两批招聘培训既定对象。2010年第二批：9月底外出招聘；10月中旬组织培训；11月-2011年3月分组实习；2

11、010年4月组织统一竞聘。2、地点学员报到及集中培训地点为湖南电视台老台（德雅路院）培训中心；3、组织分工高层领导支持，业务负责人和制片人投入，人力资源部具体组织协调；集中培训课程由人力资源部统一安排；分组培训，综艺兴趣小组课程及管理由调度中心安排，新闻兴趣小组由新闻中心安排。学员生活管理由胡宪负责，学员学习管理由调度中心、新闻中心分别派一名辅导员全程参与，领导、内训师联络及课程调整由祁惟负责，学员考评管理由李可为负责。培训庶务由人力资源部统一协调处理。 4、庶务安排 标语、作息时间表、学员考评表、教室布置、宿舍布置、餐饮安排、空调、电脑、无线路由器、澡堂、床上用品、班徽学号、办公用品、培训经

12、费申请、武警联络、拓展活动联络等。5、考评考核内训师为学员布置作业、评定成绩，人力资源部组织对学员的考核考评。人力资源部为学员编定学号。培训期间，态度不端正的学员，无故缺勤的学员，有其他违纪违规的学员，取消其培训资格，并追究相应责任。6、学员生活安排培训阶段：自学员报到起，至培训结束，人力资源部统一安排学员住宿、用餐；宿舍配备空调、薄被、热水器和洗浴装置。其余生活物资由学员自行安排解决；实习阶段：频道每个月给学员发放1500元/人的生活补贴。学员食宿自理。培训目标及考评理念9培训是为了选拔和储备。即为湖南卫视选拔、储备一批有竞争力，并能忠诚追随、执行芒果传媒理念的后备人才。1、评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，更不看他学的