三年级下册语文自我测试

1、 三年级语文目标测试 姓名： 得分： 一、下面各组词语中，在没有错别字的一组后面的括号里打，有错别字的把它画出来，把正确的字写在括号里。（4分）A、毫不在意旭日东升漆盖教诲（）B、炊烟缭绕霞光万道颜悦隔璧（）C、雄伟壮丽俺耳盗铃智慧创举（） D、贪婪必须愈合欢腾饲养冲毁（）二、填一填，再归类。（12分）南（ ）北（ ）左（ ）右（）五（）四（）七（）八（）（）（）有味（）（）有礼 （）（）不倦（）（）不舍含有反义词的： HYPERLINK /shti/ t _blank 描写人物品质的：三、读一读，答一答。（8分）（）天空中出现了一道美丽的彩虹。（ ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！（ ）风停了，雨

2、住了，太阳出来了。（ ）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”（ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。2、这段话是按（ ）顺序写的。3、读了这段话，你最喜欢的是（ ），因为（ ）。四、读一读，照例子写句子。（16分）例1、他不小心把那只碗打破了。他不小心打破了那只碗。战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。（ ）例2、花都开放了。美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。泉水流淌着。()例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。( ) 4、按词语格式

3、仿写，各写两个。（6分）寓言故事：（ ） （ ）神话故事：（ ） （ ）翩翩起舞（AABC）：（ ） （ ）5、补充歇后语的后半部。（4分）砌墙的砖头（ ）滴水穿石（ ）五、阅读下面短文，回答问题。（30分） （一）-内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健

4、的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地唱歌。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高地马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑1、给短文加上一个适当的题目，写在横线上。（1分）2、短文中有个句子描写野草长得非常茂盛，请用“-”画出来。（1分）3、第二自然段写出了草原（ ）的特点，主要景物有（ ）、（ ）、（ ）。（2分）4、文中有个句子是过渡句，起承上启下的作用，请你把它抄下来。（2分）5、用“”画出文中的两句比喻句，然后再仿写一

5、句比喻句：（4分） （ ）6、短文不仅写出了草原是个（ ）的世界，还表达作者（ ）的感情。（2分）7、假如你来到了这个草原，你有什么话要说？（3分）-+1已赞过（二） 会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀1、在文中的内加上恰当的标点。（2分）2、选择（）里恰当的词打“”。（3分）3、文中写颜色的词语有：这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：。（3分）4、填空。（3分）广阔的（ ）圆圆的（ ）幼稚的（ ）5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）-6、你还能介绍几种花吗？（2分）- 六、 习作（30