三年级语文下册课件-19剃头大师-部编版(21页)_第1页
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文档简介

1、部编三年级（下册）第六单元剃头大师难点名称：对比学习老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程，理解“剃头大师”的真正含义，体会童真童趣。目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习课外延伸 “害人精”指的是谁？“剃头大师”指的是谁？为什么这样称呼他们呢？“害人精”剃头大师我老剃头师傅导入 默读课文，用横线“ ”和波浪线“ ”分别画出描写老师傅和“我”给小沙剃头的句子。知识讲解老剃头师傅 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 小沙每次都是被姑父押进理发店里，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。 店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“

2、害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。害怕剃头与性格有关老剃头师傅 总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。 最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。锃亮：反光发亮。拟人咬手动推剪：上下各有一排参差相间的牙状钢齿，用手将两边的把柄向中间合去，参差相间的牙状钢齿就来回移动将头发推掉。老剃头师傅 最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的

3、钱给“害人精”。 为什么要付双倍的钱呢？查字典联系上下文抓关键词猜一猜“害人精” 自由朗读课文7-18自然段，边读边想象我给小沙剃头的画面。知识讲解 虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。“我”有天分！有范！剃头大师“我” 技术娴熟 经验丰富剪出令顾客满意的发型 有天分 摆架势 比老剃头师傅还熟练 “剃头大师”我给小沙剪完头是什么样的呢？想一想，我真的是剃头

4、大师吗？知识讲解 很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。比喻 “我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？联系上下文 可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发 “嗬!”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了!” 小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。央求：恳求、请求对比老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程。老剃头师傅小沙“我”抗议、受刑高兴合格的发式被迫剪光头课堂练习 课文为什么用“剃头大师”为题目？课堂练习 “剃头大师”是一种自嘲，记录了童年最难以忘怀的事，表达了

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