三年级下册语文习题课件-1 古诗三首-部编版（江苏专版）

1、课后练1 古诗三首1.请用“”标出加点字的正确读音。 崇敬（zngchn）河豚（dntn）惠顾（huu）减少（xinjin） 2.读拼音，写词语。春天来了，冰雪rn hu（），yn zi （）从南方飞回来了，几只尾巴dun xio（）的鸟儿，在树上唱歌。l y（）露出了小脑袋，小朋友在xio x（）中fn zhu（），两只 yun yn（）在水边嬉戏。融化燕子短小芦芽小溪泛舟鸳鸯3.下面加点的字词，解释正确的一项是（）。A.绿阴不减来时路 （阴沉）B.泥融飞燕子 （泥土湿软）C.蒌蒿满地芦芽短 （茂盛的芦苇）D.梅子黄时日日晴 （梅花）B4.下面诗句的朗读节奏划分正确的是（）。A.迟日/江山/

2、丽，春风/花草/香。B.迟/日江/山丽，春风/花/草香。C.迟/日江山/丽，春/风花草/香。D.迟日江/山丽，春风/花/草香。A5.联系课文内容完成练习。（1）观察图片，完成练习。看了这幅图，你想到的诗句是： ， 。 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知用自己的话描述这幅图的内容。_ 春天到了，竹林外有两三枝桃花刚刚开放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。（2）默写绝句。，。，。诗句中提到的两种鸟是和， 请再写两句带有鸟的诗： ， 。 迟日江山丽 春风花草香泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 燕子 鸳鸯两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天（3）课文中的三首古诗描写的都是季的景色，在课外阅读中你是否也积累过

3、类似的古诗？请写一首。，。，。春 春晓春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少 6.阅读古诗，完成练习。三 衢 道 中宋 曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（1）这首诗描写了作者去的路上看到的情景。此时是初夏时节，从“ ”一句可以看出来。衢州梅子黄时日日晴（2）第一句诗中的“”字点明了作者出游时的天气状况，并奠定了全诗明朗愉快的感情基调。（3）从“小溪泛尽却山行”可以看出作者先经过，又经过。（）A.水路山路B.山路水路C.树林山路晴A（4）诗中以动衬静的诗句是： 。（5）读了这首诗，你体会到诗人怎样的思想感情？（） A.诗人山行时悲伤的心情。 B.诗人山行时非

4、常疲惫的心情。 C.诗人对大自然的热爱之情。 D.诗人对春天的热爱之情。添得黄鹂四五声C（6）读最后两句诗，试着写出诗句所描绘的画面。 _山路上树林茂密，树荫没有比来时减少，树丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。7.大自然的歌唱家鸟儿。（1）鸟是大自然的歌手，带有鸟的诗句有很多，让我们一起来选词填空吧！A.黄鹂B.燕子 C.白鹭 D.雁 E.莺细雨鱼儿出，微风（）斜。千里黄云白日曛，北风吹（）雪纷纷。BD7.大自然的歌唱家鸟儿。（1）鸟是大自然的歌手，带有鸟的诗句有很多，让我们一起来选词填空吧！A.黄鹂B.燕子 C.白鹭 D.雁 E.莺两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。几处早（）争暖树，谁家新燕啄春泥。ACE7.大自然的歌唱家鸟儿。（2）有些人喜欢养鸟。你觉得把鸟放在笼子里养的行为恰当吗？你想对那些养鸟的人说些什么？