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文档简介
1、课题 两条直线垂直的充要条件教学目标:知识教学点:掌握两条直线垂直的条件,会运用条件判断两直线是否垂直,能运用 条件确定两垂直直线的方程系数.能力训练点:通过研究两直线垂直的条件的讨论,培养学生运用已有知识解决新问题 的能力以及学生的数形结合能力.学科渗透点:通过对两直线垂直的位置关系的研究,培养学生的成功意识,激发学生 学习的兴趣.重点:两条直线垂直的条件是重点,要求学生能熟练掌握,并灵活运用.难点:启发学生,把研究两条直线的垂直问题,转化为研究两条直线的斜率的关系问题.教学过程一、复习提问:1.1: y = kx + b,l : y = kx + b 时,直线 l l 的充要条件? (k
2、=k 且 b #b ) 111222121212两条直线的方程分别为Ax+By+C =0、Ax+By+C =0)在直线都有斜率的条件下,111222平行的充要条件? ( 4 = B丰臭). A2 B2 C 22.已知A(2,3), B(-4,0), P(-3,1), Q(-1,2),试判断直线BA与PQ的位置关系.引入新课:对于两条直线平行的充要条件我们在上一节课已经介绍过了,接下来研究能 否通过两条直线的斜率来判断两条直线的垂直.讨论:两条直线中有一条直线没有斜率,当另一条直线的斜率为0时,一条直线的倾斜角 为90,另一条直线的倾斜角为0,两直线互相垂直.(二)两条直线的斜率都存在时,两直线
3、的垂直情况:如果L LL,这时a #a,否则两直线垂直. TOC o 1-5 h z 设a 2Va(囱1-30),1甲图2的特征是L与L的交点在x轴上方;乙图的特征是L与L的交 点在x轴下方;丙图的特征是匕与匕的交点在x轴上,无论哪种情况下都有12a 1=90 +a 2.1因为L1、L2的斜率分别是k1、k2,即a 1290,所以a 220.即 ki =或虹虹=-l. .tgQ 1 =tg(9(T + 2) = - 1 -虹以-1 1反过来,如果kj =,即kj k2 = -1.不失一般性.设虹0,虹0,那么,曾】=一土 =尊疗+知)可以推出:a 1=90 +a 2.L1L2.结论:两条直线都
4、有斜率,如果它们互相垂直,那么它们的斜率互为负倒数;反之,如果它们的斜率互为负倒数,那么它们互相垂直,艮口注意:结论成立的条件.即如果k1-k2 = -1,那么一定有L1XL2;反之则不一定.例1、已知直线* 一力+1 = ,求证:l l .12 :10 x + 6 j - 7 = 123解:直线的斜率匕=3,直线l2的斜率k2= -1,因为k1 - k2=-1所以11 12 例2、求过点A (-2,3)且与直线2x+3y-4=0垂直的直线方程。分析:让学生自主分析所求直线与已知直线的斜率关系,代入点斜式即可。由学生板书完成。 例3、求点A (-2, -5)关于直线1:x-2y+2=0对称点的
5、坐标.分析:设A的对称点是A(a,b),则直线入入与1垂直,即斜率之积是-1,且AA的中点一 定也在1上,有以上两个条件列出方程求解即可。具体步骤学生板书.例4、两条直线的方程分别为A x+B y+C =0、A x+B y+C =0)垂直的充要条件是AA+BB =0. TOC o 1-5 h z 1112221 21 2证明:(1)如果1、1都有斜率k、k,则k = -4、k = -A212121 B 2贝 U l 11 o 1 + kk = 0 o 1 + (- A1)(- A2)o AA+BB =0.121 2B B1212(2)两条直线中有一条直线没有斜率,不妨设1的斜率不存在,1 x轴.则B=0,A丰0,1111l 11 o k = 2 = 0 o A = 0 o AA+BB =0.122 B212122三、 练习P58练习 1. 3补充练习:已知A(5,-1), B(1,1), C(2,3),试判断三角形ABC的形状.提示:三角形ABC是直角三角形,其中AB
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