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文档简介

1、欣赏音乐 通过欣赏音乐作品所体会到的情景和感受，那么美术作品是否也会有如此魅力呢？让我们一起进入本课内容，领会美术作品的情趣和意境吧！思考：如果以放生羊为题画一幅画，你会怎么来表现呢？PPT：次仁桑珠尼木县中学放生羊 西热坚参副本第一课营造艺术的情趣和意境意 境 意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国古典诗、词、画、赋、书法、音乐、建筑、戏剧都十分重视意境。 意境就是艺术中一种情景交融的境界，既有来自艺术家 主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，境中有情，情中有境，是主观情感与客观景物相熔铸的产物，它是情与景、意与境的统一。意 境 意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国古典诗、词

2、、画、赋、书法、音乐、建筑、戏剧都十分重视意境。 意境就是艺术中一种情景交融的境界，既有来自艺术家 主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，境中有情，情中有境，是主观情感与客观景物相熔铸的产物，它是情与景、意与境的统一。 这样一个境界，被称为“天趣”“天然”“天真”，以自然的“天”的品格来表示，而“天”的对立面则是“人工”，是“巧”。 意 境 意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国古典诗、词、画、赋、书法、音乐、建筑、戏剧都十分重视意境。 意境就是艺术中一种情景交融的境界，既有来自艺术家 主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，境中有情，情中有境，是主观情感与客观景物相熔铸的产物，

3、它是情与景、意与境的统一。 这样一个境界，被称为“天趣”“天然”“天真”，以自然的“天”的品格来表示，而“天”的对立面则是“人工”，是“巧”。 晨风放生羊 格桑次仁路边的放生羊 嘎德放生羊 建军 第一单元 第2课 营造艺术的情趣和意境尼木县中学艺体组 次仁桑珠学习目标 体验感受美术作品情景交融的艺术感染力意境美。 欣赏美 体悟美 评述美崔白 禽兔图禽兔图局部四羊图 南宋 陈居中春牡图 现代 李可染意 境 意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国古典诗、词、画、赋、书法、音乐、建筑、戏剧都十分重视意境。 意境就是艺术中一种情景交融的境界，既有来自艺术家 主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，境中有情，情中有境，是主观情感与客观景物相熔铸的产物，它是情与景、意与境的统一。副本第一课营造艺术的情趣和意境 这样一个境界，被称为“天趣”“天然”“天真”，以自然的“天”的品格来表示，而“天”的对立面则是“人工”，是“巧”。 马远因常只画一个角落而得名“马一角”，剩下的空白是海，是天空，却并不感到空，空白处更有意味。课堂小结生活中，美无处不在但你必须有一双审美的眼睛才能感受到它的存在生活中的情趣也处处可见但你必须是一个用心生活的人才能体会 美，不仅充实我们的生活，也使我们的生命更有意义！拓展与活

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