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文档简介

1、大班体育教案：有趣的斗笠活动目标1充分尝试斗笠的多种玩法，体验斗笠游戏的乐趣。2激发合作能力，发展幼儿滚、投、跳、平衡等基本动作。活动准备幼儿人手一个斗笠，每个斗笠钻四个小孔；平衡木若干；细铁线若干；录音机一台，采茶扑蝶录音带一盒；幼儿熟悉制茶的步骤。活动过程1热身运动：快乐的斗笠操教师出示斗笠：你们见过它吗？你们猜猜今天老师用它做什么？现在我们每人拿一个斗笠和老师一起做热身运动。幼儿听采茶扑蝶音乐，在老师的带领下，双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作，单手拿斗笠做体侧运动等动作。2自由探索活动师：小朋友喜欢这些斗笠吗？今天我们就和这些漂亮的纸斗笠做游戏看哪个小朋友和斗笠玩得最开心，方

2、法最多，你们可以自己玩，也可以和好朋友一起玩。幼儿自由探索玩斗笠，教师观察指导，引导幼儿分散在场地上玩，如转斗笠、两人互滚斗笠、跳斗笠等。交流分享。请多名幼儿演示不同的玩法，全体幼儿集体尝试最普遍的玩法，如，斗笠平放于地面单脚跳、双脚跳、跨跳、背斗笠当小乌龟在垫子上爬等。教师组织幼儿合作尝试跳斗笠。幼儿分组，将斗笠摆放在地上进行跳斗笠比赛。滚陀螺。每两名幼儿将斗笠当陀螺互相滚动。火车钻山洞。幼儿两两将斗笠架起来当山洞，最后两名幼儿将斗笠当方向盘开始钻山洞，钻完后继续到前面搭山洞，这样流水式进行游戏。4幼儿集体游戏：快乐的采茶工过平衡木的基本动作练习师：春天来了，茶园的茶叶长出了新芽，我们一起上

3、山去采茶吧！采茶时要戴上斗笠，小心地从弯弯的小路上走过去。然后再跨跳过田埂去采茶，采完茶叶后将茶运回来。第一次：戴斗笠过小路；第二次：单手持斗笠过小路；第三次：让斗笠从小路上滚过。教师组织幼儿游戏，重点指导幼儿走平衡木时注意安全，当心从小路上掉下，指导幼儿用正确的方法跨跳过“田埂”。5活动结束师：“小小采茶工真能干，采了这么多茶，现在我们一起庆祝丰收吧！”教师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。活动延伸师：“这么多茶青采来，我们可以用什么来炒呢？待会儿你就可以同你的好朋友一起来将斗笠制成滚筒（用细铁丝穿过小孔绑起来），装好茶青来炒。”引出活动“炒茶青”。点评活动器材的选择独特。这个活动充分挖掘了当地的日常生活用品斗笠来当器械，器械的玩法多样有趣，活动中幼儿发现了抛、滚、顶、旋转、扔、跳、背、搭等多种玩法。活动设计较有创意。将闽南荼乡的生活经验融入教学孩子们非常感兴趣整个活动在采茶扑蝶的情节贯串下孩子们玩起来既轻松又活泼。将安全教育、合作学习融于趣味游戏中。活动中孩子们学会了合作搭山洞，自觉寻找合作伙伴，共同将两个斗笠制作成陀螺（茶锅），并一起玩滚陀螺（茶锅）等活动，在抛斗笠时他们懂得了要注意安全整个过程趣味性很强。活动层次分明。整个活动较好地体现了“玩中学、玩中练”，让不同层次的幼儿能根据自己的水平大胆尝试、体

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