英语仁爱版七下课件

1、中考一轮复习精品课件含中考真题七年级下册7B 第3课时7B第3课时第3课时 基础过关基础过关类别课标考点要求词汇拓展1. do_(第三人称单数)2interest_(形容词)3start_(同义词)4quiet_(副词)5Japan_(形容词)6she_(宾格)7two_(序数词)doesinterested/interestingbeginquietlyJapanesehersecond第3课时 基础过关词汇拓展8take care of_(同义词)9shelf_(复数)10wonder_(形容词)11swim_(现在分词)12sleep_(现在分词)13friend _(形容词)14cou

2、ntry _(复数)15danger _(形容词)look aftershelveswonderfulswimmingsleepingfriendlycountries dangerous 第3课时 基础过关重点短语1. 在旁边 _2休息 _3将收起 _4步行 _5等候 _6乘地铁 _7玩电脑游戏 _8一月一次 _next tohave a restput awayon footwait forby underground/ by subwayplay computer gamesonce a month第3课时 基础过关重点短语9户外活动 _10在前面 _11谈论 _12穿上 _13远离 _

3、14在对面 _15迟到 _outdoor activityin front of talk aboutput onfar fromacross frombe late for第3课时 基础过关重点短语16. 与不同 _17吃午饭 _18寻找 _19带某人四处看看 _20在两者之间 _be different fromhave lunchlook for show sb aroundbetweenand第3课时 基础过关重点句型1. “他们多久举行一次球类比赛？”“一年四次。” _do they have ball games? _.2这些书我能借多久？ _ can I _？3我们的教室就在学校

4、的中央。 Our classrooms _ the school.4我立刻让人去检查一下。 Ill _ check it _.How oftenFour times a yearHow longkeep these booksare in the center ofget someone toright now第3课时 基础过关重点句型5你最喜欢哪个科目？ _ do you _？6在学校，我的老师对我很友好。 At school, my teachers are very_.7为什么不上楼看看呢？ Why not_ and_？ 8你必须看管好你的东西。 You must_ your thing

5、s. 9我很高兴收到你的来信。 Im very glad to _ you. Which subjectlike best friendly to mego upstairshave a looklook afterget a letter from第3课时 基础过关重点句型10我家厨房的排气扇出毛病了。 There is_ my kitchen fan.11你觉得你的邻居怎么样？ What _ your neighbors?12你沿这条路走，一直到北四环路。 _you get to Beisihuan Road.13我总是乘公共汽车去上学。 I always_ to school.14树上有

6、多少只鸟？ _are there _ the tree？something wrong withdo you think ofGo along this road untiltake a busHow many birdsin第3课时 基础过关语法结构用一般现在时来谈论日常生活和行为。 2现在进行时态。3掌握there be 结构，并熟练运用此句型表达物 体的方位。4祈使句。第3课时 重点突破词汇点睛1 what time 什么时候 Michael，what time do you usually get up on weekdays？迈克尔，工作日你通常几点起床？ 点拨what time用于

7、询问具体的时刻，意为“几点”；when意为“何时”，一般用于询问“某天、某月、某年”等，也可用来询问具体的时间。what time也有“何时”之意，即一般情况下两者可以通用。重点突破第3课时 重点突破2 seldom adv. 很少； 不经常；偶尔 I seldom walk to school. 我很少步行去上学。 点拨 该词本身表否定，不和not连用。seldom是表示频率的词，在句中位于行为动词之前，be动词、助动词、情态动词之后。 拓展 表示频率的副词还有never, sometimes, often, usually, always。 它们之间的关系可用下图表示：never, sel

8、dom, sometimes, often, usually, always 0%100%第3课时 重点突破 活学活用()The woman is very busy so she _ watches TV. AoftenBalways Cseldom DalmostC 考查频率副词的用法。句意为：这个妇女很忙，以至于她很少看电视。often表示“经常”；always表示“总是”；seldom表示“很少”；almost表示“几乎”。故选C。第3课时 重点突破3 like v. 喜欢 He likes playing soccer best. 他最喜欢踢足球。 点拨like可接动词ing形式、动

9、词不定式这两种形式作宾语，但意思稍有差别。like doing sth意为“喜欢做某事”，表示一种爱好；like to do sth也意为“喜欢做某事”，强调某一动作。第3课时 重点突破 活学活用根据汉语意思完成句子Mary _. She often goes to the library. 玛丽喜欢读书，她经常去图书馆。 likes reading第3课时 重点突破 4 between prep. 在之间 There is a soccer game between Class One and Class Two on the playground at 5：00 this afternoo

10、n. 下午五点钟，一班和二班将会在操场上进行一场足球赛。 点拨between表示在两者之间，常与and连用，意为“在和之间”。表示在三者或三者以上之间要用among。第3课时 重点突破 活学活用1单项填空() 2011宜宾John is standing _ Gina and Jim. AatBduringCbetweenDin2根据汉语意思完成句子 He found it _ a pile of old books. 他是在一堆旧书中找到它的。Camong第3课时 重点突破5 interesting adj. 有趣的 Yes, its interesting.是的，很有趣。 拓展intere

11、sted adj. 感兴趣的 interest n. 兴趣v.使感兴趣 interested 以人作主语，be interested in sth，意为“对感兴趣的”； interesting常用物作主语或修饰物。第3课时 重点突破 活学活用根据汉语意思完成句子(1)My sister _English. 我妹妹对英语感兴趣。(2)This is an _book. 这是一本有趣的书。(3)This book _me. 这本书使我感兴趣。is interested ininterestinginterests 第3课时 重点突破6 else adv. 别的；其他的 What else? 还有其

12、他什么吗？ 点拨常放在特殊疑问词或不定代词后，其后不再接名词。 拓展other是形容词，意为“其他的； 另外的”，在句中一般作定语，修饰后面的名词。第3课时 重点突破 活学活用根据汉语意思完成句子(1)What _ animals do you like？ 你还喜欢别的什么动物？(2)What _ things can I do? What _ can I do? 我还能做别的什么事情？otherotherelse第3课时 重点突破7 borrow v. 借 点拨对于主语来说，borrow意为“借入”，常与介词from搭配构成“borrow sth from sb”结构，意为“从某人那里借来某

13、物”。 拓展lend对于主语来说，意为“借出”，常与介词to搭配，构成“lend sth to sb”结构，意为“把某物借给某人”，或直接用“lend sb sth”表示。第3课时 重点突破 活学活用() 2011郴州 She likes reading. She usually_ some books from the library. AbuysBlendsCborrowsC第3课时 重点突破 8 close adj.靠近的；亲密的 v关 Many shops and restaurants are close to my home. 许多商店和饭店紧挨着我家。 点拨(1)作形容词时，读作

14、/kls/，常与介词to搭配，构成be close to sb/sth 结构，意为“接近某人/物”。 She is my close friend. 她是我的密友。 Our house is close to the park. 我们的房子离公园很近。 第3课时 重点突破 (2)作动词时，读/klz/，与open“打开”意思相反。 Close the door, please.请关门。 拓展closed adj. 关着的(反义词为open adj. 开着的) This shop has been closed for half a month. 这家店已经关门半个月了。第3课时 重点突破 9

15、every day 每一天 How many lessons do you have every day? 你们每天上几节课？ 点拨该短语一般放在句末或句首作时间状语。 拓展与该短语形式很相似的有everyday，该词是一个形容词，意为“每天的，日常的”，在句中作定语，修饰后面的名词，如：everyday English 日常英语； everyday life 日常生活。第3课时 重点突破 10 cross，across与through 辨析这三个单词都表示“穿过”，但含义有些不同。cross和across 表示从物体的表面穿过。cross是动词，across是介词。 He crossed t

16、he road carefully.He walked across the road carefully.他小心地穿过马路。 through表示从物体的内部穿过，是介词。 The thief got into the room through the window. 这个小偷通过窗户进入房间。第3课时 重点突破 活学活用选词填空(cross，across，through)(1)The two boys walked _the forest by themselves.(2)_the bridge，and youll find the building.(3)He ran _ the squa

17、re.throughCrossacross第3课时 重点突破 11 change v. 改变；换；换乘n. 改变，变化；零钱 First, you need to take the No. 718 bus here, and then you can change to the No.108 streetcar at Anzhen Bridge. 首先，你需要乘坐718路车到这儿，然后你可以在安贞桥换乘108路有轨电车。第3课时 重点突破 活学活用()(1)The witch _the prince_ a frog. Achanged; intoBchanged; as Clet; into

18、Dpull; down 句意为：巫婆把王子变成了青蛙。 changeinto意为 “把变成”。A第3课时 重点突破 ()(2)Doctors say there is no _ in the patients condition. Achange Bchanges Cchanging Dchanged 句意为：医生说病人的情况没有变化。there is 谓语是单数，故用change。A第3课时 重点突破1 How often do you go to the library? 你多久去一次图书馆？ Once a week. 一周一次。 点拨how often表示多久一次，对频率提问。对how

19、often的回答，一般回答单位时间内的次数，如four times a week，或用频率副词often, always, seldom, every day等来回答。 How often does she meet her friend? 她多久见一次她的朋友？ Seldom. 很少。句型透视第3课时 重点突破 拓展how far是针对距离提问；how long是针对一段时间或长度提问；how soon是针对“in一段时间”提问；how often是针对频率提问。第3课时 重点突破 活学活用()(1)_ will you finish your homework? In two hours.

20、 AHow soonBHow far CHow often DHow long()(2)_ do you go to the movies? Once a month. AHow soonBHow far CHow often DHow longAC第3课时 重点突破()(3)_ has your brother studied in New York? For two years. AHow farBHow old CHow often DHow long()(4) 2011襄阳Can you tell me_ it is from home to school? Sure. Its abo

21、ut three kilometers. Ahow much Bhow long Chow far Dhow soonDC 考查宾语从句引导词的用法。由答语“大约两公里”可知应问“从家到学校有多远？”how much意为“多少，多少钱”； how long意为“多长，多长(时间)” ；how far意为“多远”；how soon意为“多久”。第3课时 重点突破2 I often go to school by bike. 我经常骑自行车上学。 点拨“by交通工具”表示“乘坐”是一个介词短语，放在动词或动词短语之后。但步行应用on foot。 拓展go to某地by bikeride(a bik

22、e)to go toby bustake a bus to go toby planefly to go toon footwalk to第3课时 重点突破 活学活用1单项填空 ()_ do you usually go to work? On foot. AWhatBHow CHow often DHow long2根据汉语意思完成句子 She never goes home _(乘公交车) She never _ Bby bustakes a bus home第3课时 重点突破3 There is a computer in my study. 我的书房里有一台电脑。 点拨“There b

23、e某物/某人地点”的结构表示“某地有某人(某物)”。 (1)be在人称和数上应与后面的主语保持一致，主语是第三人称单数或不可数名词时用is，主语是复数时用are。 (2)若句中有几个并列的主语时，be要与离其最近的主语在数及人称上保持一致，即遵循就近原则。第3课时 重点突破 拓展there be 结构其他句型： (1)否定句：There is/are not .(句中如有some，应改为any) (2)一般疑问句：Is/Are there？(some改为any) (3)提问数量时用： How many可数名词复数are there其他？ How much不可数名词is there其他？ (4)

24、there be的时态： 一般现在时：There is/are 一般过去时：There was/were 一般将来时：There will be或There is/are going to be第3课时 重点突破 活学活用1根据汉语意思完成句子(1)_some books and a pencil in my bag. 我的书包里有些书和一支铅笔。(2)_a soccer game tomorrow. 明天将有一场足球赛。(3)_milk is there in the bottle? 瓶子里有多少牛奶？2句型转换 There are not any students in the class

25、room. There _students in the classroom.Three areThere will be / There is going to beHow muchare no第3课时 重点突破4 Thank you for your hard work. 感谢你的辛勤工作。 点拨thank sb for 意为“因某事而感谢某人”，其后应接名词或动词ing形式。 Thank you for helping me. 谢谢你帮助我。 Thank you for your beautiful flowers. 谢谢你送我的漂亮鲜花。第3课时 重点突破5 Put them away

26、, please. 请把它们收起来。 点拨putaway 意为“把放好”，其后若接代词作宾语，则代词只能放在put与away之间，若接名词作宾语，名词可以直接跟在away后，也可放在put与away 之间。 Put it away. 把它收起来。 Put away your shoes.Put your shoes away. 把你的鞋收起来。第3课时 重点突破6 Whats the matter？怎么啦？/有什么问题？ 点拨用来询问某人或某物出了什么问题或什么毛病。表示具体的人或物出问题时，可以说“Whats the matter with sth/sb？”还可以说“Whats wrong

27、with sth/sb？” Whats the matter with your bike, Kate? 凯特，你的自行车怎么了？第3课时 重点突破7 I hear you playing the piano beautifully. 我听见你正在进行精彩的钢琴弹奏。 点拨hear是感官动词，其后可跟动词原形或动词ing形式作宾语补足语，但两种结构所表达的意思有差别。hear sb do sth表示“听见某人做某事”，听见做事情的全过程；hear sb doing sth表示“听见某人正在做某事”，听见的并非事情的全过程。 I heard someone laughing. 我听见有人在笑。(

28、正在笑) Did you hear him go out? 你们听见他走出去了吗？(走的全过程)第3课时 重点突破8 Whats your home like? 你的家是什么样子的？ 点拨注意be like与look like的区别。前者用于询问人的性格特征，也可用于询问外貌；后者用于询问人的外貌特征。第3课时 重点突破 活学活用根据汉语意思完成句子(1)_ is she _？ She is very kind. “她是个什么样的人？”“她非常善良。”(2)What _ she _？ She is tall with black hair. “她长得什么样？”“她个子高高的，有一头黑发。”Wh

29、atlikedoeslook like第3课时 重点突破高频考点()1. 2011山东What can you see in the picture? I can see a farm. And there _ a lot of animals on it. Ais Bare Cwill be Dbe()2. The moonlight goes _ the window and makes the room bright. Aacross Bthrough Cover DinBB 考查介词用法。across意为“(从物体表面)穿过”；through意为“(从物体内部)穿过”；over表示“在

30、正上方”；in表示“在内部”。句意为：月光穿过窗户使房间明亮起来。故选B。第3课时 重点突破()3. Please turn off the TV，Kitty. Your father _. OK，I will. Ais sleeping Bsleeps Cis watching TV Dis sleepA句意为请把电视关掉，你爸爸在睡觉。第3课时 重点突破()4. Dont be late for school again，_？ OK，I wont. Awill you Bshall we Care you Ddo youA祈使句的反意疑问句用will you。7B 第4课时7B第4课时第4

31、课时 基础过关基础过关类别课标考点要求词汇拓展1. twelve_(序数词)2close_(形容词)3colour_(形容词)4first_(反义词)5leaf_(复数)6sing_(过去式)7do well in_ (同义词)twelfthclosedcolourfullastleavessangbe good at第4课时 基础过关词汇拓展8buy_(过去式)9sun_(形容词)10stand_(过去式)11surprise _(形容词)12truth _ (形容词) _(副词)13hope _(同义词)14we _(反身代词)15luck _(形容词) _(副词)boughtsunnys

32、tood surprised/surprisingtruetruly wish ourselvesluckyluckily第4课时 基础过关重点短语1. 复苏_2吹灭 _3脱掉 _4春节 _5化装打扮 _6熬夜 _7中秋节 _8划船 _come into lifeblow outtake offthe Spring Festivaldress upstay upthe MidAutumn Festivalrow a boat第4课时 基础过关重点短语9制作飞机模型 _10挂起 _11首先 _12摔倒 _13把某人叫醒 _14讲真话 _15伤害自己 _make model planesput u

33、pfirst of allfall downwake sb uptell the truthhurt oneself第4课时 基础过关重点短语16最好 _17堆雪人 _18在一起 _19为做准备 _had bettermake snowman get togetherprepare for第4课时 基础过关重点句型许多人去天安门广场看升国旗。 Many people_ _.2当早上我起床的时候，发现我的包里有许多糖 果和玩具。 When I got up in the morning, I_.3“你是怎样去旅行的？”“乘飞机。” How did you _？ By plane.4这是个徒步旅行

34、的好季节。 _.go to the Tiananmenfound many candies and toys in my bagmake your tripIts a good season for hikingSquare to watch the national flag go up第4课时 基础过关重点句型5你怎么能对我撒谎呢？ How could you_ me?6你能用它写字。 You can_.7这是登山的好时节。 Its a good time_.8请记得要穿暖和的衣服。 Please_ warm clothes.9冬天从十二月持续到次年二月。 Winter_ December

35、 to February.lie touse it for writing to climb hillsremember to wearlasts from 第4课时 基础过关重点句型10我希望能周游全国并拍些照片。 I_ the country and take pictures.11你应该脱掉你的鞋。 You _ your shoes.12孩子和一些年轻人经常捉弄他们的朋友们。 Children and some young people often _ their friends.13你还会做别的吗？ _ can you do?wish to travel aroundshould ta

36、ke offplay tricks onWhat else第4课时 基础过关重点句型14我数不清那么多的花。 I cant count_.15你的礼物是什么形状的？ Whats_ your present？so many flowersthe shape of 第4课时 基础过关语法结构一般过去时。2情态动词can/could 的用法。 3选择疑问句。第4课时 重点突破词汇点睛1 show v. & n显示；展示 Could you show me that soccer ball，please? 请给我看一下那个足球，好吗？ 点拨其后可接双宾语，构成show sb sth结构，相当于show

37、 sth to sb，意为“把某物给某人看”。另外show还可用作名词，意为“演出，表演，展览”。 拓展flower show花展 fashion show时装展 dolphin show海豚表演重点突破第4课时 重点突破 活学活用1单项填空() 2011青岛Each time tourists travel to Beijing, they_ the Forbidden City. Awill be shown up Bwill be shown around Cwill show around Dwill show to 短语show up意为“揭露”；show around意为“带领看”

38、，此处明显是指那些人被领着参观紫禁城，故选B。B第4课时 重点突破 2根据汉语意思完成句子 He _ his family photo _ me. 他给我看了他家人的照片。showedto第4课时 重点突破2 forget v. 忘记 Everyone had a good time，so we all forgot the time.每个人都玩得很高兴，所以我们都忘了时间。 点拨其后可跟动词不定式、动词ing、名词及代词作宾语。 辨析forget to do sth与forget doing sth forget to do sth表示“忘记去做某事”，事情还未做；而forget doing

39、 sth表示“忘记做过某事”，事情已经做了。第4课时 重点突破 活学活用1单项填空() 2011福州Dont forget_ your history and politics books tomorrow morning. Thanks. I wont. AbringBto bringCbringing2根据汉语意思完成句子 I forget _ her such a watch. 我忘记了我曾经给她买过这样一块手表。Bbuying第4课时 重点突破3 miss v. 错过；想念 Ouch，I missed the bus! 哦，我没赶上公交车！ I miss my parents. 我想念

40、我的父母。 拓展Miss用作对年轻女子的尊称或用作未婚女子姓名之前的称谓语，或已婚女子(如因职业关系)特有的称谓语。 Miss Smith史密斯小姐第4课时 重点突破4 plan v计划；预计；策划n.计划；打算 Look, this is a plan of our school. 看，这是我们学校的一个计划。 拓展plan名词计划 planon doing/to do sth打算做某事 planfor/on名词拟订的计划，预订第4课时 重点突破 活学活用1单项填空()We made _ the vacations. Aplans forBplans in Cplan to DplansA第

41、4课时 重点突破 2根据汉语意思完成句子 (1)They _ Shanghai. 他们计划去上海旅行。 (2)Do you _ overnight there? Do you _ overnight there? 你打算在那儿过夜吗？ (3)You should _ in advance. 你应该事先谨慎地拟订计划。are planning a trip toplan on stayingplan to stayplan carefully第4课时 重点突破5 hard adj.困难的；坚硬的；艰苦的； 难以忍受的 adv.努力 地，辛苦地；严重地，猛烈地 Thats a hard quest

42、ion. 那是一个难题。 拓展hardly adv.意为“几乎不”，是一个表示否定意义的词。第4课时 重点突破 活学活用1单项填空()He studied_ when he was in middle school. AhardBhardly Ccareful Dquite2根据汉语意思完成句子(1)This math problem is _ I cant work it out. 这道数学题如此难以至于我做不出来。Aso hard/difficult that第4课时 重点突破 (2)They have _. 他们生活很艰苦。(3)She is _. 她是一个努力工作的人。(4)He _

43、goes to bed before midnight. 他很少在午夜以前就寝。a hard lifea hardworking personhardly第4课时 重点突破6 get v. 获得，得到；让，使；变得，达到 The weather gets warmer and warmer. 天气变得越来越暖和了。第4课时 重点突破 活学活用1单项填空()It is getting _ than before. AcoldBcolder Ccoldly Dcoldest2根据汉语意思完成句子(1)He _ many presents _ his friends. 他从朋友那儿得到许多礼物。(2

44、)Ill _ somebody _it right away. 我马上让人做这件事。Bgot fromgetto do第4课时 重点突破7 busy adj. 忙碌的 Fruit and crops are ripe，and the farmers are busy harvesting.水果和庄稼都熟了，农民们忙着收获。 点拨be busy后接动词ing，不能接名词；be busy with后接名词，不能接动词ing，都表示“忙于做某事”。第4课时 重点突破 活学活用根据汉语意思完成句子(1)Mr. Wang _. 王先生正忙于工作。(2)My sister _ her homework.

45、我姐姐正忙着做作业。is busy workingis busy with第4课时 重点突破 8 last v延续，持续，持久 Winter lasts from December to February. 冬天从十二月份持续到次年二月份。 拓展 adj.最后的， 末尾的(与first相反)；上一个的； 刚过去的adv.在最后n最后 last night 昨晚； last year 去年； at last 最后第4课时 重点突破 活学活用根据汉语意思完成句子(1)December is _ of the year. 十二月是一年中的最后一个月。(2)How long do you think

46、this fine weather will _？ 你看这样的好天气能持续多久？(3)Who laughs _laughs _. 谁笑到最后谁笑得最好。the last monthlastlastbest第4课时 重点突破 9 in, on与at 辨析这三个介词都可用于时间方面，但in用于不具体的时间，如：某年、某日、某季节、上午、下午、晚上；on用于具体某一天(及其上午、下午、晚上)；at用于具体时间点。 拓展in winter 在冬天 in the morning在早晨(上午) in July在七月份 on July 1st在7月1日 at seven oclock在7点钟 on the

47、morning of July 1st在7月1日早晨 on weekends在周末 at night在晚上 at noon在中午第4课时 重点突破 活学活用()(1)Both my parents were born _1970. AatBinConDto()(2) 2011湖南 More and more young people in China celebrate Christmas Day_ December 25th. AatBonCinBB第4课时 重点突破 10 May the eighteenth5月18号 点拨英语日期有以下表示法： (1)把月份写在日期前面，这种写法通常是美

48、国写法。 (2)先写日期，再写月份和年，此种写法通常为英国写法。 25th May,20012001年5月25日 注意：日期读作序数词，其前可加可不加定冠词，年份读作基数词。 September 10,2001读作September the tenth, two thousand and one第4课时 重点突破 11 in hospital 在医院 点拨in hospital表示“病人在医院(住院)”，而in the hospital表示“在医院(工作)”。 拓展类似的词组还有in bed与in the bed。in bed有“睡觉，卧床”等含义，而in the bed仅表示“在床上”。第4

49、课时 重点突破 活学活用根据汉语意思完成句子(1)My parents work _. 我父母在医院工作。(2)My grandma is ill _now. 我外婆生病正在住院。in the hospitalin hospital第4课时 重点突破 12 rain v下雨n.雨 It often rains heavily.经常下大雨。 点拨用作名词时，rain作“雨水，雨”讲是不可数名词，但作“一场雨，一滴雨”时是可数名词，修饰雨量大应用heavy或heavily。 拓展名词y形容词 rainrainy(下雨的) snowsnowy(下雪的) cloudcloudy(多云的) windwi

50、ndy(刮风的) fogfoggy(多雾的) lucklucky(幸运的) healthhealthy(健康的) noisenoisy(吵闹的) sunsunny(晴朗的)第4课时 重点突破 活学活用根据汉语意思完成句子(1)It started _. 开始下雨了。(2)It will _tomorrow. 明天将是下雨的天气。to rainbe rainy第4课时 重点突破They can sing English songs now, but they couldnt sing any English songs two years ago. 现在他们会唱英文歌曲，但两年前他们还不会。 点

51、拨can是情态动词，表示现在或将来的能力；could表示过去的能力。can, could没有人称和数的变化，与实义动词一起构成句子的谓语部分。 Can you dance? 你会跳舞吗？ Yes, I can. 是的，我会。 I couldnt swim when I was twelve. 我12岁的时候不会游泳。句型透视第4课时 重点突破2 What day is it today? 今天星期几？ 点拨这是问星期几的句型，其中it可以省略。 What day was it yesterday? 昨天星期几？3 What is the date today? 今天几号？ 点拨这是问日期的句型

52、，回答时用具体日期，如：July 7th, 2007等。 What is the date today, Mary? 玛丽，今天几号了？ Its May 21st. 5月21号。第4课时 重点突破4 Is the boy tall or short? 那个男孩是高还是矮？ Hes short. 他是矮的。 点拨这是选择疑问句。选择疑问句结构为“一般疑问句or”。不能用yes或no来进行回答，要根据实际情况作完整回答，且or连接前后两个选择对象。第4课时 重点突破 活学活用根据汉语意思完成句子Is this a fax _ a telephone?_.“这是一部传真机还是电话机？”“是一部电话机

53、。” orIt is a telephone第4课时 重点突破I hear you playing the piano beautifully, but Im afraid its too loud. 我听到你在弹奏动听的钢琴曲，但恐怕声音太大了点儿。 点拨“Im afraid句子”用于有礼貌地表达可能令人不快的信息或引出带有歉意的回绝，表示语气婉转缓和，相当于“Im sorry, but” Im afraid I cant help you. 恐怕我帮不了你。 Can you give your book to me? 你能把你的书给我吗？ Oh, Im afraid I cant. 噢，抱

54、歉，恐怕不可以。第4课时 重点突破6 Whats the weather like today? 今天天气如何？ Its nice and warm. 温暖宜人。 点拨这是问天气的句型，还可用“Hows the weather？”第4课时 重点突破 活学活用根据汉语意思完成句子_the weather yesterday?_the weather _yesterday? 昨天天气如何？How wasWhat waslike第4课时 重点突破7 Each of us has a good plan for the holidays. 我们每个人都有一个很好的假期计划。 点拨each of作主语，谓语动词用单数，表示“当中的每一个人都”。 I bought a dozen eggs and each of them was bad. 我买了一打鸡蛋，每个都是坏的。第4课时 重点突破 活学活用根据汉语意思完成句子_ is going to plant trees. 他们