2022年语文小升初模拟卷2套带答案

1、2022年语文小升初模拟卷（一）第一部分：语文基础知识及运用（30分） 得分： 阅卷人： 请认真读题，按题目要求选出正确的答案。（每题3分，共30分）。 题号12345678910得分1、下列句中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、每当我看见那些满怀雄才大略，踌躇满志（chu ch mn zh）的同学背着书包，穿着整洁的校服跨进“实外”的大门时，心情总是特别激动。 B、草带着信念破土出发，所以才有葱郁无垠（cng y w yng）的沃野和生机勃勃的景致；鹰带着信念展翅翱（o）翔，所以才有动人的英姿和搏击长空的伟岸。 C、汽车在千千万万的车辆中穿梭（su）,我与实外迎来了一次盛大的邂逅（xi

2、gu），让我至今难以对这片土地释怀。D、岁月流转间，实外的烙（lo）印深入骨血，羁绊（j bn）再无法判断。 2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）有些书可供一 ，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当 消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了;有些书可以多读，但是不必过于细心地去读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且_地读。 A.读 品味 悉心 B.尝 品味 悉心 C.读 咀嚼 用心 D.尝 咀嚼 用心3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A、课堂上，因为有她们精彩生动的讲述，那些枯燥乏味的语法知识也仿佛一下子变得妙趣横生。 B、有时她们会因为我们别出

3、心裁为她们策划的生日庆祝会感动得掩面而泣。 C、一年的学习生活，让我忍俊不禁地爱上了这个开满紫荆花的校园。 D、“三人行，必有我师”是这位圣人给我们的最大启示，也是实外学子们虚心学习，老师们诲人不倦的真实写照。4、填入下文横线上的几句话，顺序恰当的一项是（ ） 我国古人类学家裴文中教授兴奋得几夜睡不着觉，他把这个稀世珍宝先用纸包起来， _ ，然后，把它抱在怀里，坐着汽车小心翼翼地把它送到北京。打了层石膏 再用自己的被子卷起来外面又裹了层棉花 棉花外面又套上了麻袋 A、 B、 C、 D、5、请找出下面文段中划线部分没有语病的一处：（ ） 于是，花草争妍，灌木成丛，A、一座百虫乐园成立了。法布尔守

4、着心爱的荒石园，开足生命的马达，B、 不知疲倦地从事独具特色的昆虫学，C、让劳动成果写进一卷又一卷的昆虫记。 D、他就这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了生命中最后的35年。6、你知道下列对联写的人物是谁吗？请选出正确的一项：（ ）（1）犹留正气参天地，永留丹心照古今。 （2）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（3）鬼狐有性格，笑骂成文章。 （4）酌酒花间，磨针石上，倚剑天外，挂弓扶桑。A、岳 飞 范仲淹 蒲松龄 辛弃疾 B、文天祥 范仲淹 蒲松龄 李 白C、文天祥 杜 甫 李 白 辛弃疾 D、岳 飞 杜 甫 蒲松龄 李 白7、阅读下面一首诗，选出说法不正确的一项：（ ）题临安邸 （宋 林升）

5、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！ A、“暖风”运用了双关的手法，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。 B、题目中“题”的意思是“书写”，诗中“休”的意思是“停止、罢休”，“直”的意思是“一直”。 C、诗中“熏”“醉”两字将纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。 D、诗中“游人”不能理解为一般游客，它是特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。阅读下面文段，完成810题：温总理妙用古诗文 寓意绕梁而不绝 中华古文经过几千年的锤炼，包含着强大的信息，名言名句和古诗文寓意着人们对自然和社会正确的认识。去年两会结束，温总理在回答新华

6、社等12家中外媒体记者的提问时，妙语如珠，并多次旁征博引，使整个回答精彩纷呈。 温总理的开场白是： 过去的两年我们是在极其困难条件下走过来的。人民用坚实的步伐走过了不平坦的道路，这将会在历史上留下印迹。今后几年，道路依然不平坦，甚至充满荆棘，但是我们应该记住这样一条古训：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹和动摇。但同时我们要坚定信心，华山再高，顶有过路。解决困难唯一的办法、出路和希望在于我们自己的努力。我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉思和起伏。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。我将以此明志，做好今后三年的工作。 8、对“行百里者半九十”理解不正确的一项

7、是：（ ） A、走一百里路，走到九十里才算是一半。 B、走一百里路，有一半的人会在九十里的时候放弃，比喻路途艰辛、遥远。 C、这句话的深层含义是做事愈接近成功，愈困难，愈要认真对待。 D、总理借用这句话勉励我们做事要坚持不懈，善始善终，不可半途而废。 9、对“华山再高，顶有过路”理解不正确的一项是：（ ） A、华山很高，但其山顶仍有人走过的路。 B、这句话的意思是困难再大，也会有迎刃而解的办法。 C、这句话表达了总理坚定的信心和战胜一切困难的决心，激人奋进。 D、这句话化用了王安石的诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。 10、对“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，下面的理解正确的一项是：（

8、 ） A、这句话的作者是我国唐朝伟大的浪漫主义诗人李白。 B、这句话中“善”的意思是“善于”，“虽”的意思是“虽然”。 C、这句话表达了总理对祖国和人民深深的爱。 D、这句话和李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达的意思一样。第二部分：阅读理解能力考查（40分） 得分： 阅卷人： 阅读下面一篇文言文，按要求回答文后问题。（16分）解缙敏对解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓一步高一步。”及下桥，又问之。对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙，”上遽曰：“是女儿！”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“

9、已死矣！”又应曰：“料是世间留不住，”上曰：“已投之水矣！”又应曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之，既得诗，深叹其敏。 （选自明冯梦龙白话笑史） 【注释】 解缙：明朝人。内苑：御花园。上：指明成祖朱棣。遽：立刻。 11、给下列加点字注音。（3分） 解缙（ ） 上遽曰（ ） 欲诡言以困之( ) 12、解释加点字的意思。（4分） （1）解缙尝从游内苑 尝： （2）上大说 说： （3）上本欲诡言以困之 以： （4）深叹其敏 敏： 13、皇上在游内苑时，听了解缙的回答后，为什么“大说” ？请说说你的理解。（2分） 14、根据上下文，说说文中“君王昨夜降金龙”中“降金龙”的意思： （2分）15、“

10、卿”在古代有多个义项：A、古代高级官职及爵位的名称。B、古代君对臣、长辈对晚辈的敬称。C、古代夫妻之间的爱称。D、对男子的敬称。请指出下列句中“卿”的意思。（填序号）（3分）（1）卿知宫中夜来有喜乎 （ ） （2）拜为上卿 （ ）（3）卿卿我我 （ ） 16、读了本文，你认为解缙是一个什么样的人？（2分） 阅读下面文章，按要求回答文后问题。（24分）有些人张晓风（台湾）（1）有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。 （2）那一年，我读小学二年级，有一个女老师我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢？）也

11、恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说： （3）“这个字我不会写，你们谁会？” （4）我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。 （5）那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。” （6）我立刻快乐得有如腋下生翅一般我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。 （7）那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师的多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。 （8）如果她不会写

12、“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。 （9）有一次，我到一家米店去。 （10）“你明天能把米送到我们的营地吗？” （11）“能。”那个胖女人说。 （12）“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？” （13）“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。” （14）她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即有神明”？ （15）她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她为什么其他的人竟无所畏惧

13、呢！ （16）有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。 （17）忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黎黑的脸曲扭如一截枯根，不知在忍受什么？ （18）他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话，但满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，没有人伫足望他一眼。 （19）我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。 (20)那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了

14、我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。 (21)上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情，为什么我有权漠视他的痛苦？我何以怀着那么可耻的自尊？如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢？ (22)我们并非永远都有行善的机会如果我们一度错过。 (23)那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。 (24)对于代数中的行列式，我是一点也记不清了。倒是记得那细瘦矮小貌不惊人的代数老师。 (25)那年七月，当我们赶到联考考场的时候，只觉整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生？ (26)想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两

15、个城市而在考场上出现，是颇令人感到意外的。 （27）接着，他蹲在泥地上，拣了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流丽的彩笔我第一次懂得，他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。 （28）那天，很不幸的，行列式没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。 （29）代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得国文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。如

16、果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？17、文中写了哪些人的哪几件事，请用简洁的语言概括。（4分） 18、结合全文，说说为什么“我”能清晰地记得“有些人”？（4分） 19、文章第七段说“但他们教给我的，远不及那个女老师的多”， 你认为女老师教给了我什么？怎样理解这句话的含义？（4分） 20、 认真阅读（9）-（15）段，说说米店的胖女人敬畏的到底是什么？而米店胖女人的一声“不敢”，让作者感慨“为什么其他的人竟无所畏惧呢”!请你结合现实生活谈谈你对那种“无所畏惧”的人的看法（4分） 21、文中写了“我”遇到路边一个衣衫褴褛的中年人的事，看起

17、来和上下文内容似乎不一致，能删去吗？为什么？（4分） 22、作者对几个人物的描写三言两语，各具特色。请你任选两个人物，谈谈她们各自具有怎样的性格特点？作者是如何将其表现出来的？（4分） 第三部分：作文（50分） 得分： 阅卷人： 遇者，不期而会也。 论语义疏 有人说，生命就是一场大的遇合。一个民歌手，在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的睢鸠，于是有了诗。 黄帝遇见磁石，蒙恬初识羊毛，立刻有了对物的惊叹和对物的深情。夫子遇见泰山，李白遇见黄河，陈子昂遇见幽州台，米开朗基罗在混沌未凿的大理石中预先遇见了少年大卫，生命的情境从此就不一样了。 请以“遇见 ”为题，写一篇作文。要求： 1、 在横线上填入恰当的词

18、语，先将题目补充完整再作文； 2、写一篇500字左右的文章，表达真情实感。 3、文中不得透露个人相关信息，出现真实的人名、校名。 4、不能写成诗歌。答案第一部分(每题3分，共30分)题号12345678910答案DBCBDBBBDC第二部分：阅读理解能力考查（40分）阅读下面一篇文言文，按要求回答文后问题。（16分）11、解（ xi） 遽（j） 诡(gu )(3分，一个1分)12、解释加点字的意思。（4分，一个1分，如有错别字，该题不得分）（1）尝：曾经 （2）说： 同“悦”，高兴 （3）以：来 （4）敏：机敏，才思敏捷 13、（2分）答：因为不管上桥和下桥，解缙都很巧妙地称好（1分），言下之

19、意还称赞明成祖胜过以往的君王（1分），所以皇上龙颜大悦。14、答：生儿子。（2分） 15、（1） B （2） A （3） C （一个1分，共3分）16、（2分）答：聪敏绝伦，随机应变（1分），出口成章，幽默风趣，有非凡的文才（1分）。阅读下面文章，按要求回答文后问题。（24分）17、（4分）答： 1、小学女老师挖掘出我的自信；2、米店老板对诚信的敬畏；3、我对街边路人的冷漠；4、代数老师蹲在泥地上为我讲题； （一点1分，要求语言简洁，有概括力） 18、（4分）答：因为“有些人”触动了“我”的灵魂，给与“我”真善美的启迪，对“我”的精神成长起着重要作用。(答对一处给2分，答对两处给满分。意思对即

20、可。如果只是把四个人的四件事或其意义简单地罗列，或只笼统地说“有些人”具有美好的品格对“我”有很大的影响，而不能从总体概括出“有些人”对“我”各层面的影响，得2分)19、小学女老师不仅教给我书本上的知识（1分），他更教会我谦逊、对人毫不吝惜的称赞（1分），挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信（1分），对我的一生产生了深远的影响（1分）。20、（4分）答：她敬畏的是诚信和良知（1分）。生活中这种“无所畏惧”的人指的是在利益面前缺乏良知，没有诚信的人（1分），举例（1分）我们应该加以批判，应该从自身做起，树立良好的品德，营造良好的社会氛围（1分）。21、（4分）答：不能（1分）。用我对路人的冷漠反衬（或

21、对比）（1分）小学女老师、米店胖女人以及代数老师身上所表现出来的真诚、热情（1分） ，通过和上下文的对比，表现了那些人对我产生的影响，表现了人应当追求真善美的主题（1分）。 22、（4分）答:小学女教师：谦逊、善于理解、称赞、鼓励学生。通过语言描写来表现；米店老板：诚信。通过神态描写来表现；街边中暑的男人：困苦、无助。通过肖像描写来表现；代数老师：尽职尽责、对学生高度负责。通过动作描写（或细节描写）来表现。 （人物特点1分，描写手法1分）2022年语文小升初模拟卷（三）第一部分：语文基础知识及运用（30分） 得分： 阅卷人： 请按题目要求选出正确的答案，并填在下面的表格中。（每题3分，共30分

22、）。 题号12345678910得分（一）读下面的文段，完成1-7小题 （1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。（2）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把du p铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑常常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能存在一点儿马虎。（3）dgi差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自着学生和工人，着标杆，着经纬仪，在 峭壁上定点、构图。（4）塞外常常是狂风怒号，hun sh mn tin，一不小心就有入深谷的危险。（5）詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。 （6）白天，他pn shn yu ln， 勘测线路；

23、晚上，他在油灯下绘图、计算。（7）为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。（8）遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。（9）否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失去信心。 节选自詹天佑 1、下面句子中，根据拼音写出的词语完全正确的一项是：（ ） A、哪里要把dup（陡坡）铲平。 B、“dgi（大慨）差不多这类说法不应该出自工程人员之口。” C、塞外常常是狂风怒号，hun sh mn tin（黄沙漫天）。 D、白天，他pn shn yu ln（攀山越林），勘测线路。 2、下面词语中加点的字与例字读音完全相同的一项是（ ） A、例字“差不多”

24、出差 参差 极差 差强人意 B、例字“狂风怒号” 号称 吹号 铜号 号外 C、例字“塞外” 要塞 边塞 塞北 塞下 D、例字“当地” 当铺 担当 应当 当然 3、依次在选文横线上填写的动词，准确的一项是（ ） A、领 举 背 堕 B、领 扛 背 坠 C、带 扛 带 堕 D、带 扛 背 坠 4、 对句子中标点符号用法的分析错误的一项是（ ） 句子：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能存在一点儿马虎。 d gi差不多这类说法不应该出自工程人员之口。” A、句中的冒号用在引用语前，表示提示的意思。 B、句中的单引号表示特别强调的意思。 C、句中的双引号表示直接用詹天佑的原话。 D、

25、句子引语中的两个句号表示引用的是两个陈述句。 5、下面句子的意思和原句意思基本相同的一项是（ ） 原句：否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失去信心。 A、否则，因为那些外国人要讥笑我们，所以会使中国工程师失去信心。 B、否则，不是那些外国人要讥笑我们，而是会使中国工程师失去信心。 C、否则，不仅那些外国人要讥笑我们，还会使中国工程师失去信心。 D、否则，如果那些外国人要讥笑我们，就会使中国工程师失去信心。 6、对下面句子的表达方式判断错误的一项是（ ） A、“白天，他pn shn yu ln，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图、计算。”（记 叙） B、“塞外常常是狂风怒号，hun

26、 sh mn tin，一不小心就有入深谷的危险。” （描写） C、“为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民”（描写） D、“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务”（记叙） 7、文段有三个层次，划分正确的是（ ） A、（1）（2）/（3）（4）（5）（6）/（7）（8）（9） B、（1）/（2）/（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9） C、（1）（2）（3）/（4）（5）（6）/（7）（8）（9） D、（1）（2）（3）（4）（5）/（6）（7）/（8）（9） 8、唐代诗人杜牧的清明脍炙人口，最近有一位网民也仿作了一首清明：“清明时节灰纷纷，路上行人欲洗尘。借问清泉何处有？学童

27、摇头无所知。”你认为这首诗 批评的现象是（ ） A、现在的学生除了死读书，其他的知之甚少。 B、现在生活条件好了，开车扫墓的人多了，灰尘也就多了。 C、现在的人过于讲究，身上沾了点灰，就想用泉水清洗。 D、现在气候条件日渐恶劣，环境污染也很严重。 9、下面的小标题均出自我国四大名著，与作品名称对应完全正确的一项是（ ） “我佛造经传极乐，观音奉旨上长安。” “三山聚义打青州，众居同心归水泊。” “大观园月夜感幽魂，散发寺神签惊异心。” “美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将。” A、水浒西游记三国演义红楼梦 B、红楼梦三国演义西游记水浒 C、三国演义红楼梦水浒西游记 D、西游记水浒红楼梦三国演义

28、 10、诗圣杜甫寓居成都期间，写过不少赞美成都的诗，下面与成都有关的诗句中，是杜甫所写的一项是（ ） A、“此曲只应天上有，人间能得几回闻。” B、“易求合浦千斛珠，难觅锦江双鲤鱼。” C、“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。” D、“濯锦江边两岸花，春风吹浪正淘沙。” 第二部分：文言文阅读理解（16分） 得分： 阅卷人： 阅读下面的文言短文，完成第11-15小题 严母教读 记母教铨时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩，口授句读。咿唔之声，与轧 轧相间。儿怠，则少加夏（ji）楚，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀

29、，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣，卧焉铨终学有所成，蜚声文坛。 选自蒋士铨鸣机夜课图记（有改动） 注释：铨：蒋士铨，清代著名文学家。 纺绩：纺织布匹 句读：“读”读作“du” 加夏（ji）楚：进行责罚。 11、下列对加点词的解释不正确的一项是（ ） A、膝置书（放着） 口授句读（句中停顿的地方，泛指文章） B、旋复持儿而泣曰（拿着） 我何以见汝父（凭借） C、俄而母摇铨曰（过了一会儿） 张目视母面（睁开） D、泪方纵横落（正在） 蜚声文坛（形容名气很大） 12、用现代汉语翻译下面句子的意思。（3分） 母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背 译： 13、

30、短文中，母亲的“严”，有哪些表现，请用原句回答（3分） 答： 14、通读短文，谈谈“铨亦泣”的原因（3分） 答： 15、我国历史上，还有许多严母教子的故事，请写出一例（不少于20字）（4分） 答： 第三部分：现代文阅读理解（16分） 得分： 阅卷人： 阅读下面的文章，完成第16-22小题 耐力 端木蕻良 鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它的腿上，从天空里，便飞来悠扬的哨响。 天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的波折中， 也可以听出来。鸽子一群一群地飞着，在罗马的古堡上飞着，当但丁第一次和贝特丽丝相遇 的时候，鸽子就在那儿飞着。鸽子在天安门前飞着，在北京城刚刚建造

31、起来的时候，它们就 在这儿飞着。 鸽子有凤头的，有黑翅的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。 鸽子的眼睛，透着爱的光。它会把食物用嘴吐出来喂养小鸽子。据说鸽子老了，它孵养的鸽 子，也会来喂养它 鸽子的翅膀，没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更没有鹰那么会在高空中滑翔 但它的翅膀却比它们都强 鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，在它完成最远的行程的时候，常常是在单独的 情况下做到的。 在这个远程的飞行里，它几乎是没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不达到目 的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有什么可吃的，海水也 是不能喝的，半途也没有地方歇息，要是有岩石

32、的地方，那已是到了海的那一边了 骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空 骆驼不会像马那样奔驰，鸽子也不像海燕那样遨游。但鸽子和骆驼同样都有耐力。它 们的耐力是坚强的，漫卷的黄沙和凶猛的台风在它们面前，都为之失色 它们的耐力，使它们总是能到达它们要去的地方，A在沙漠里几乎找不到中途倒在沙 里的骆驼，在海洋里，也看不到中途跌落的鸽子。 骆驼和鸽子，同样没有剑拔弩张的样子，它们的眼睛都含着羞怯的光。B 但是它们的 眼睛，从来不被沙子迷住，也从不怕狂风的吹打 骆驼用峰搭起一座拱桥，它沟通了东方和西方的文化。鸽子 ， 它 。 鸽哨又在我的头上响起来了，我听到它，觉得整个天空都在它的声音里变小了 选自美文大全（略

33、有删改） 注释：端木蕻良（19121996）现代小说家，原名曹汉文、曹京平 16、短文第二段提到了“但丁”，请写出任何一点与他相关的信息。（文中已提及的除外）（2分） 答： 17、第段加线句子表现了鸽类的一种特殊生活习性，请用一个词语概括，再写出至少两个 与之相似的成语。（3分） 答： 18、请在段的横线上补充句子，使之能与上句话相对应。（3分） 答： 19、文中哪些内容表现了鸽子的“耐力”？请用原句回答。（3分） 答： 20、短文除了写“鸽子”和“骆驼”，还写了哪些动物？写它们各自有什么作用？（4分） 答： 21、揣摩加点词语，谈谈你对短文中加线句子的理解。（4分） A“在沙漠里，几乎找不到

34、中途倒在沙里的骆驼，在海洋里，也看不到中途跌落得鸽子” 我的理解 B“但是，它们的眼睛，从来不被沙子迷住，也从不怕狂风吹打。” 我的理解 22、短文以“耐力”为题，意味深长，读完全文后，你从中得到了怎样的启示？请联系自己 的实际写一段话。（不少于40 字）（5分） 第四部分：作文（50分） 得分： 阅卷人： 亲爱的小同学，如果你是一个善于观察，喜欢思考的孩子，你一定会在自己的日常生活 和学习中有很多个“发现”。譬如，你发现了爸爸和妈妈曾经的约定，你发现了邻居家里有 只会唱歌的鸟儿，你发现了一道数学题可以有三种解法等等。这些发现有的让你惊讶，有的 让你欣喜，当然也有的会让你难过不安但不管怎样，它们都