小升初学生学好初中语文指导——态度、习惯、学法课件

1、初中语文学法探究入学第一讲暨小升初语文衔接亲爱的同学们： 当你满怀憧憬步入初中校园时，你是否想到即将升入初中的自己如何面对新的生活，如何做好初中学习的准备？今天，老师将与大家一起探讨在暑假以及今后三年如何面对初中语文学习的问题。 叶圣陶先生说：“口头为语，书面为文 ”， 语文学习离不开积累，学习语文离不开语境。 下面测试一下你的积累和语感吧。让我们一起走进初中语文 你知道下面的惯用语是什么吗？把在团体中起主导的人喻为把足智多谋的人喻为把接待宾客的当地主人喻为把公堂台阶下受审的囚犯喻为把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为把浑浑噩噩、糊里糊涂的人喻为把没有专业知识的外行人喻为（ 主心骨）（智多星 ）（东道

2、主 ）（阶下囚 ）（ 铁公鸡）（ 糊涂虫）（门外汉 ） 你知道下面的惯用语是什么吗？把在团体中起主导的人喻为把足智多谋的人喻为把接待宾客的当地主人喻为把公堂台阶下受审的囚犯喻为把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为把浑浑噩噩、糊里糊涂的人喻为把没有专业知识的外行人喻为 “喻为”（ 主心骨）（智多星 ）（东道主 ）（阶下囚 ）（ 铁公鸡）（ 糊涂虫）（门外汉 ）语文是什么？ 当你听到一首动人心弦的歌，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被其吸引，于是你搜肠刮肚，想尽丰富的词藻来描写赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语

3、，这也是语文。 语文浸润你，陶冶你，彰显你，成就你！初小语文多不同分值加到120分，基础题的类型增多了；阅读题的文章体裁增多，题目理解、表述难度加大了；作文对构思、描写和思想立意的要求提高了。初一课程增至7门，期中考试都要考。课程密度大，复习次数少；家长很难参与指导，即使能指导也苦于没有时间磨合；初小语文多不同1-6册的字音、字形、解词的正确积累和理解；（戛然而止）不全面不行1-6册精讲古诗词曲的背诵、默写、鉴赏能力 ；不扎实不行1-6册精讲古代文言文（20篇）的识记、默写和篇章理解能力；不深入不行初小语文多不同1-6册精讲各类型现代文的文体知识、文学理解和答题的规范；不规范不行1-6册涉及的

4、名著的阅读积累和分析理解、表达能力。不具体不行至少包括：西游记鲁滨孙漂流记繁星春水海底两万里水浒名人传朝花夕拾傅雷家书初小语文多不同下面是西游记第23回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概况这个故事中八戒的性格特点。（4分）简述故事：性格特点：黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德还无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！颂子： 简述故事：黎山老母和三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、悟空和沙僧都不为财货、女色所动，只有八戒愿意入赘，最终受到惩罚。性格特点：取经意志不坚定，贪图女

5、色和富贵。态度、习惯、方法 培养能力、提升效率不全面不行，不扎实不行，不深入不行，不规范不行，不具体不行；无文采不行！无文采不行 今年夏天出奇的热。太阳炙烤着大地，热浪滚滚，热气熏人，每个人都汗涔涔的，只想往空调屋里钻。无文采不行 曹文轩草房子 眼下的夏天，是地地道道的夏天。/太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气。而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。/河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍

6、的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。 一老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给他一条活蹦乱跳的大鱼， 态度决定你的学习走向！ 可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？在二者不可兼得的情况下，你会选择什么呢？ 要“鱼” 与 “鱼竿”有什么区别？态度决定你是否有学习的潜力勤奋认真、主动探究的学习态度？专心做事，追求效率的意识？参与课堂，勇于表达的勇气？重视积累，自理自学的学风？重视纠错，刨根问底的习惯？迈好初中第一步心理断乳归根究底，学习是自己的事；升

7、入中学，不要再把自己当小孩子，思想上要更自立，生活和学习管理要更自理；遇到挑战要更主动，更积极。 惜时诗 逆水行舟用力撑， 一篙松劲退千寻。 古云“此日足可惜”， 吾辈更应惜秒阴。这首诗是革命老前辈董必武在1959年月日专门为中学同学们写的.学习靠什么？1惜时上进的态度得假期者，得进步；失假期者，变落后！ 学习靠什么？2习惯“习惯”如飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，习惯就是你的方向盘。 习惯的力量杰克.霍吉良好的语文学习习惯，应包括以下几个方面：1、预习习惯不动笔墨不读书，带着问题上课2、课堂记笔记的习惯记准确、记出重点、记出条理，适当拓展（听课经验：“

8、追老师”、“抓西瓜”、“当堂懂”）3、作业习惯认真、及时、独立完成，促进理解内化知识，遇到问题不放过良好的语文学习习惯，应包括以下几个方面：4、复习习惯及时多次复习；进而学会归纳、分类，形成知识体系5、考试习惯诚实应考，查漏补缺6、写字习惯工整规范，书写速度快7、询问习惯及时请教，与同学探讨；求真知 ，不人云亦云良好的语文学习习惯，应包括以下几个方面：8、读书习惯四有：有声、有心、有疑、有益；每天1000字左右。9、写作习惯思想健康丰富，语言优美富有表现力、行文有条理、有构思得课堂者得先机“五到”： 眼到、口到、耳到、心到、手到。原则：凡是课上有时间，有可能解决的问题都不要留到课下去解决。创造

9、属于你的高效课堂一堂课下来如果你能把课上的知识复述下来80%90%，你就是课堂的赢家。 学习靠什么？3方法如何提高课前预习能力？ 在别人指导下激发出的领悟力，和独立探索的领悟力之间有很大差异。前者为被动式，后者为主动式。 老师一再强调的课前预习，实际上就是要培养和提高学生独立探索的领悟力。 掌握学习方法才能达到事半功倍的效果。 下面介绍的就是语文学习最根本的方法。只要我们坚持，就一定能收到好的效果。中学语文的预习方法预习五步法预习五环节。读标查记思。古语云：“得法，则事半功倍；不得法，则事倍功半。”做好预习往往取得事半功倍的效果.预 习第一步读俗话说：“眼过三遍，不如嘴过一遍”。新学习一篇课文

10、，第一步就是预习时要捧起书本放声朗读2-3遍。朗读不仅训练自己的准确发音，还可以通过语气的变换，加深对课文的理解。第一步读第一遍读课文，我们应该对课文有个大致内容的了解，对文本有个初步交流。第二遍读课文，边读边划出不认识、不理解的字词，可以通过查阅工具书解决。课文要多读几遍，而且每遍的要求应该不同。第二步标“标”就是在预习时要勤动笔。做到“不动笔墨不读书”。预习过程中，要用不同的符号在文中做标记。长期训练，大家的自学能力就会逐步增强。第二步标要求：用“ ”标出文中的生字新词，用“”标出自己容易读错的词语，用“？”标出疑难的地方，用“（ ）”划出好词好句，用“_”标出有特殊作用的句子或自己感受较

11、深的句子第三步查查什么？查不理解的词语，句子中不理解的内容等。借助工具书：现代汉语词典成语词典古汉语常用字字典等。第四步记摘录课文中的好词佳句，就是把自己认为文中重要的优美的词语、句子或段落抄在随笔本上。这是积累语言材料的一种重要方法。坚持摘抄，不但会丰富自己的词汇库，还会增强口头或书面的表达能力。第五步思思词语的文中含义；思整篇课文主要写了什么，留给自己的初步印象是什么。思课文中含义深刻的句子。练好语文基本功，优秀作品勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。学好语文的基本要点暑期准备工具书： 现代汉语词典成语词典古汉语常用字字典暑期准备：必考名著西游记鲁滨孙漂流记繁星春水海底两万里水浒 名人传 朝花夕拾傅雷家书暑期读书：曹文轩系列 苦孩子刘墉系列 海蒂张晓风系列 雾都孤儿三毛系列 旷野的呼唤 周国平系列60分钟积累法： 假期每天拿出一个小时时间给语文，而这60分钟又可以分成四份：10分钟集中练习钢笔书法。10分钟预习古诗文并练习背功：背初一新书中脍炙人口的古诗文，背名家散文，背佳词丽句。只有