关于幼儿园教育教学计划汇编8篇

1、关于幼儿园教育教学方案汇编8篇一、上学期工作回忆1、成绩1通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园受教育局通报表扬。2通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训，提高教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐开展。3市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。4我园教师创编的幼儿舞蹈草原游记、时装表演健之美、对面女孩看过

2、来参加了美国惠氏药厂中国在大家乐举办的13岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。5加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，根本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确；能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。2、需要加强的方面1加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的创造力，特别是创造美的能力，增强自信，全面提高幼儿的综合素质。2坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的能力。3引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。二、本学期工作重点深化幼儿园课程改革，全面提高教

3、育教学水平，促进师生共同成长。、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形成课题总结报告。1根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反响。2整理课题方案、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计照片、VCD、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加省学前教育协会“十五课题结题成果展示。2、在一日生活中渗透英语教育1通过英语的高频运用，熟练生活口语。2加强情景教学，使幼儿在游戏中学习。3多采用歌谣、儿歌，使英语学习更为有趣。4运用直观、形象的教育，调动幼儿学习英语的积极性。三、各月工作方案一九月:1、

4、认真做好开学的相关工作：1开学前普访2活动室布置3组织“大带小、音乐会等活动，安定幼儿情绪4建立幼儿一日生活常规5开展主题探究活动6建立幼儿成长档案2、开展教师技能技巧比赛舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比，提高教师专业素质；并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动书画、舞蹈。3、组织秋游活动游览红树林。二十月：1、开展“祖国万岁主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。、组织半日活动考核，向家长开放必须含由本班教师执教的英语活动。3、参加长城片交流观摩活动。、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动音乐。三十一月：1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、

5、双语才能形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，教师家长歌舞，师生家长书画展。2、加强对幼儿的观察记录，组织经验交流会。3、参加长城片03岁早教研究交流活动。四十二月、元月：1、加强冬季锻炼，提高幼儿运动素质，举办第七届“小小运动会迎接新年。2、艺术双语实验班对家长作期末汇报。组织幼儿身心开展测查工作及开展总结交流，清点财产等工作。本学期我们大班教研组继续以“纲要为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快开展。在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。继续配合本

6、园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。课程安排根据教师的实际情况而定，并以取教师的长处进行分科教学，要求每位教师都能到达知其所然，进而能举一反三的效果。管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丧失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。而顺利完成各年龄段的目标，需要的不仅仅是努力，更是我们有效的方法和正确的引导方式，我们可能都是英语的大学生，又通过了四六级的考试等等，但一方面我们已经捡不起大学的水平，另一方面，我们需要更多的新的方法和技巧来填充我们的英语教育，所以，我们

7、迫切的需要成长，需要提高，那如何提高呢？一、指导思想根据纲要精神为中心指导思想，认真学习、贯彻并实践3-6岁儿童学习与开展指南理论，立足本园教育教学现状及未来开展的方向和目标，坚持科学管理、科学教学原那么，为提升我园教师专业化开展，在本学期做进一步的深入和实践。二、主要工作目标1、深入贯彻指南，将指南理念融入我园教育实际。2、通过各种手段，加强教师专业化团队的管理建设。3、重视师训工作，将师训工作常态化。4、了解幼儿，研究幼儿，在常规中“解放幼儿。5、稳抓教育质量，认真执行教育方案，完成教育任务。6、树立教师课题观念，协助教师出教科研成绩。三、具体工作措施本学期除了扎实做好常规教育工作外，还要

8、围绕本学期主要工作目标，做好以下工作：1、学习指南，融入实际工作。通过各类师训活动、外出培训活动等加强教师专业领域的学习。特别针对指南的学习，鼓励教师们活学活用，将学到的好方法，好经验运用到自己的工作中，并能反思和总结自己的学习成效，让自己能更快速的成长。2、加强教师专业化团队管理建设。1继续完善考核制度通过一学期考核制度的实行，教师们在工作中有了更多的动力，因此本学期将继续完善考核制度，主要将兼职教师与普通教师的考核区分开来，进行专岗专项的考核。2加强教育教学行政管理园领导将认真执行教学管理手段，定期或不定期的组织随堂听课、班级巡查教学资料检查等活动，帮助教师们寻找自身缺乏之处。针对其中专业

9、水平较弱的教师，进行反复的研磨，致力提升教师专业水平。3、师训工作常态化将师训工作进行定量执行，逐渐形成常态化。业务组长每学期组织1-2次大型师训教研活动，园本培训每月1-2次；教研组长每月组织年级段1-2次教研活动。4、常规下“解放幼儿目前，我园很多班级存在的比较明显的问题就是对孩子的常规建设不合理，有的班级常规太过拘谨，扼杀了孩子的天性。有的班级常规又太过放松，影响正常的教学。我们要培养文明、主动、有创造性的现代幼儿，因此我们需要更多的了解幼儿，走近幼儿，研究幼儿，并因材施教，在常规下“解放幼儿，让幼儿知道在遵守常规的条件下，可以获得更多的自由，真正解放孩子的双手、解放孩子的大脑。5、稳抓

10、教育质量要提高教育教学的质量，重要的就是如何去落实、执行教育教学方案。本学期，园部将以各项教育教学检查和评估工作，对教师的教育工作质量进行催促、检查，发现问题及时要求和帮助改进。6、提高教师教科研气氛结合教育理论及自身教育教学经验，积极参加各类论文、案例评比活动；课题小组尝试撰写课题研究。园长、业务组长及教研组长树立起科研带头作用。努力加强提高我园教师教科研气氛。春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们天骄北国风光幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担任学前班的老师，共同完成学前班所有教育教学及保育保健工作。经我们共同商议决定，保育保健工作由二人共同担当完成，而教育教学那么分科别分配到个人。为能更好

11、的促进本学期所有工作的顺利展开，特在此将自己本学期所担任的所有教学工作语言、数学、拼音做如下方案：开学二周，根本确定本班有十三名幼儿男孩子八个，女孩子五个，其中有新生二个，大班升学上来一个。鉴于幼儿人数不多，且根底差异稍大，为期望照顾到每一个幼儿的学习及开展，此次教学方案相对较为细化，且针对性较强。一、学期目标一语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、标准的语言清楚地表达自己想说的事。喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编

12、构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调根本正确。二、数学：学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力。通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的能力，为入小学学习打好必要的根底。喜欢参加数学活动，有关

13、注自己生活与周围环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与人们生活的关系。愿意努力克服数学中遇到的困难，相信自己的数学能力。感知并理解10以内各数的基数意义和序数意义，尝试运用多种方式或符号表示物体的数量，能排除干扰正确分辨数的大小。经历分析实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简单的加减创编就运算。能寻找并尝试运用不同的方法感知量的恒定关系、相对关系等。培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法

14、解决简单的数学问题。培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活开工具三、拼音：学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。复习稳固六个单韵母和二十三声母，熟练掌握其发音要领，书写规那么和四声的拼读练习。能快速区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jqx与相拼的省写规那么及发音和用法。3、学习并掌握复韵母及整体认读音节。二、教学重难点：1、感受不同的语气语调所表达的情感、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌

15、、散文和故事等。3、能理解数字的意义并能准确计算。4、能对周围的事物有一定的空间想象能力。能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打根底。学习并掌握所有声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，根本能正确拼读三、教学措施：、情境教学为语言的主要教学方式，主要采取表演、欣赏、听读故事、讨论交流等手段，正确引导并鼓励幼儿在临近实际的生活中不断稳固、积累和创造性学习。、以“玩中学，学中玩为数学教育的主要理念，为幼儿提供丰富的实际操作材料，引导并帮助他们在轻松地玩耍中愉悦的获取相关的数学知识，培养他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。3、以直观教学图片、卡片为主，适当采用情境、游戏及故事教学的

16、方式，来激发幼儿对拼音的学习兴趣，结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力，扎扎实实地把拼音根底打牢。四、特别注意：针对几个根底相对稍弱的孩子和其个别差异性，打算在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺利升入小学做好准备。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导帮助；唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特别注意，以便及时纠正错误发音；罗销、王恒彬等习惯性方言，要帮助其改掉，并帮助他们养成说普通话你的习惯；谭楷、张力等人数学根底较弱，要多帮助，多练习，多讲解等等。也许在即将到来的工作及生活中，我做得不够好，不够细，

17、也不够到位，但还是希望能得到家长和领导的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家长、领导同事的帮助下，将这个班的工作做好，也将这些孩子顺利送到小学。学前班老师：20 xx年2月28日新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园快乐生活的一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，根据实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、情况分析：我幼儿园有幼儿60名，从整体看，我们幼儿园的孩子思维活泼，接受能力强，性格开朗、活泼

18、、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大局部幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强。许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到开展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、学目标健康一、身心保健1、能独立自理大便，正确使用手纸。生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感

19、觉主动增减衣服，能自己整理床铺。知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规那么，学会保护自己，能提醒同伴。二、体育锻炼、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。3、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规那么和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。科学帮助儿童了解不同环境中的动物野生类植物食品类及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。让儿童获取有

20、关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。3引导儿童学习使用常见科技产品飞机、桥等的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、保护自然环境。数学学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。2正确书写阿拉伯数字15，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。3学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。5极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。社会1自信

21、心培养2敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3人际交往，礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。4行为规那么，愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。民俗文化，知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感

22、受和想像。二、绘画启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。三、手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种局部，组合成整体物象。引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。四、具体措施一教育教学工作

23、：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的开展4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。5、灵活运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即教育的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。六、每

24、月工作安排九月份：1、做好开学工作，认真制定各方案。2、和幼儿一起布置教师环境，重视幼儿的参与性。3、开展“特别的我主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特别的我并体验到成长过程中的快乐。4、积极创设游戏气氛，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主*活动。十月份：1、继续丰富班级区域及游戏材料。2、开展“叶子“主题活动。3、组织幼儿开展自理能力比。4、召开大班家长会。5、认真准备活动，积极迎接调研活动。十一月份：1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。2、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。3、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决

25、问题。4、开展“梦幻西游主题活动5、组织幼儿开展“讲故事比赛。十二月份：1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养。2、开展“惊奇一线主题活动。3、提高幼儿的平安意识，做好幼儿的平安工作4、做好省级调研评估工作。一月份：1、搞好“元旦节庆活动。2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。3、开展“迎新年的庆祝活动鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。指导思想：认真贯彻落实省关于进一步标准中小学办学行为深入实施素质教育的意见的文件精神，积极标准教育及教研行为，推进素质教育。以区20 xx年幼教工作思路为依据，深入扎实的贯彻纲要精神，根据幼儿园实际创新教育教学教科研思路，促进幼儿园开展和

26、教师专业成长。主要工作一、根据教师需求，围绕教育教学中实际问题，开展分类、分层培训，促进教师专业开展。l、了解教师的现实需求，制定个人专业开展目标和学习方案。目标是方向，需求是依据，在教师专业开展的过程中，教师必须关注自己在工作学习中的内在需求，才能有目的制定适合自己的专业开展目标。因此在本学期，幼儿园根据本园今后的开展目标，结合教师的自身的特点，分析每个教师现有的状况，与教师商讨个人专业开展的目标和今后的学习方案，鼓励并支持教师进行各种类型的学历培训。2、围绕教育教学中面临的实际问题，开展分类、分层的培训。教师的成长来自于每天实际工作中面临的实践问题，解决问题是教师获得的最大成就。教师的问题

27、与观念、学习、操作、学具、人等等相关，不同的问题有不同的培训解决。一方面将面临的问题进行相关的整理，根据问题开展各类培训，如将培训与课程改革相结合、将培训与薄弱学科相结合、将培训与教师教育教学相结合、与教师教科研专题培训相结合等，开展各种形式的培训活动。让教师在自愿学习研讨的过程中，提高教师的专业技能和专业素养。另一方面根据不同教师专业成长的阶段有针对性对教师进行分层培训，促进每个教师在不同阶段的进一步开展。为不同阶段的教师采用不同模式分层培训，切实帮助每个教师专业成长，到达有效培训。根据区级要求，协助做好区级骨干教师“能机制管理评选工作。配合区级做好20 xx年度区骨干教师考核工作，配合开展

28、“区有优秀青年教师等各类的评选工作，让更多的教师获得成功，发挥各个层级教师的骨干引领作用。为了更好的实行区“能机制，本园根据“能机制的操作细那么循序渐进实施各类评比活动，例如教师教育教学技能大赛，重点以“学习型区域的材料创设和制作为切入点，让教师通过比赛交流等多种形式稳固技能练习，逐步有扎实的技能根本功，转变区域创设的理念，为日常区域活动提供适宜的效劳，融教学内容与自身技能为一体，为幼儿效劳，为课程效劳。推进网络研修，探索实施网络研修的规律，提高网络研修的、./、/效益。在上学期开展网络研修的根底上，分析在网络研修实施过程中的优势与需要改进的地方。如网络研修，过程中可以让每个教师有充分发表观点

29、的时机，也充分展示了每个教师的个性化的思想，为大家提供了又一个教育科研研究的平台。总之在充分吸取前期经验之上，本学期将网络研修与读书活动连成一体，通过共同阅读同一本专业书籍的载体，在网络中大胆发表自己的思想，形成良好的讨论气氛，逐步梳理自己的观点，也进一步加强师德培训，增加作为教师的责任感和使命感，真正从现实走向网络，再从网络走向实践中感受教育的魅力。5、加强过程管理，做好“十一五评估和“十二五规划工作。在教师参加各类丰富有效的严培活动中，既严格管理，又表达人文关心，既考虑到幼儿园整体开展需要，也考虑到教师个人兴趣需要，两者结合，鼓励教师积极有效参与活动。在活动中注重细化管理，有考评制度，结合

30、过程评估，让每个教师有所获得，提高培训的效益。同时也认真回忆和总结“十一五教师继续教育工作，根据上级的精神，配合市区做好相关的评估工作，并在总结和评估的根底上制定“十二五教师专业开展规划。二、标准教育行为，实施有效教学，提升教育质量促进幼儿开展。在上学期班级生成课程实施研究的根底上，完善课程资料的整理，积累园本教育资源。进一步关注幼儿，提升创造性实施课程的意识并标准主题课程的实施过程。本学期以健康领域为切入点开展生成课程的研究。根据省优标准，科学合理安排和组织幼儿一日活动。在幼儿一日活动的组织实施中关注各类型活动和组织形式等方面的合理交替;在时间安排上处理好稳定性和灵活性之间的关系，既要有利于

31、形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，同时协调好多方资源保证活动的顺利开展。进一步标准教育教学方案的撰写。深入学习领会教育方案撰写指南的内涵，关注幼儿园一如各环节教育方案的标准制定;在方案标准撰写的根底上加强操作性、实效性和反思性。开展家长半日活动开放的研讨。根据上学期家长问卷反响信息，分析班级家长的实际需求;在半日活动开放中合理选择开放活动内容和形式，活动中关注家长的互动，结束后重视家长的反响和教育跟进;使家长了解幼儿在园活动状况和幼儿园活动的特点和目标，取得家长的理解支持和积极参与。鼓励教师积极参与区希望杯青年教师技能大赛，随着时代的开展注重自身教育技能的不断提升和开展。根据本园教师实际和开展

32、需要采用研培一体的方式开展幼儿园教师区域环境创设和微格模拟课堂教学评比活动，促进教师专业技能的不断提高。以教育教学半日视导为契机，充分利用专家资源促进幼儿园教育教学半日活动的开展。认真做好半日视导的准备和活动开展，进一步标准幼儿园教育教学半日活动的开展，诊断幼儿园、教师半日活动组织中的困惑和问题，并得到解决和指导。三、关注有效教研，促进标准开展，形成自我提高、可持续开展机制。强化研培一体的校本研修模式，已解决幼儿园现阶段教育教学实际问题问目标，制定幼儿园各类研修的内容、方法和手段，以“问题引航、专业引领、行动反思、交流展示为根本途径，切实加强研培的实效性研究。本学期组织教师进行白板技术学习、微

33、格模拟课堂教学评比及专家点评、教学观摩评析交流、领域教学实施研讨、个人课题实施培训研讨、教师个人专业成长的交流及思考等，帮助教师不断提高开展专业技能、引导教师在教育教学研究中提高能力和素质，在反思性园本教研实践中反思专业开展。年级教研组是幼儿园园本教研的根本单位，是实施各年龄班课程的重要支持。本学期在课程根本标准的根底上年级教研组要合理安排学期教研内容和时间，加强每次教研的实效性;各年龄班要结合本年龄段幼儿年龄特点的和教师结构有针对的开展教研活动，注重教研过程及反响;本学期以健康领域切入的生成课程研究中年级组关注过程中的专业引领和同伴互助及反思研究。专题教研组立足本园特色开展和薄弱领域，依据前

34、期幼儿开展测评的情况从教材实施和教师活动组织实施的问题开展切实可行的教学研究。体育教研组本学期学习根本测评技能，整理分析前期教研资料，标准各年龄班晨间活动、操节、教学活动、体育游戏等各类型体育活动的根本要求和策略，撰写标准教学方案。音乐教研组研讨在上学期根底上开展韵律活动和节奏乐的有效教学策略的研讨。身体保健教研组立足日常教学实践研究，多实践多研讨多反思。四、以“有效科研、科学引领为指导，坚持以教育科研与课程改革相结合，加强教师科研意识，提高课题研究实效。以省、市、区重大规划课题为研究重点，整合资源和教研力量，进行深入研究。本学期我园申报的江苏省教育科学“十一五规划滚动课题基于婴幼儿需要取向的

35、托班健康游戏的实践研究已顺利开题，江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十一五研究课题支架式教学在幼儿园健康教学活动中运用的案例研究在研究一年后即将结题，市级个人课题和区级教研组和年级组课题也已经顺利申报成功，鼓楼区教研组课题浅谈电教媒体在中班美术活动中的最正确作用点和创设适宜体育活动环境促进幼儿主动锻炼的研究课题在顺利结题之中。在幼儿园已有的课题研究中全面贯彻教科研工作会议精神，注重整合电教、培训、教研、科研等各方面资源，组织幼儿园课题的开题、过程性的阶段成果及结题活动。继续强化以“主课题教研组课题个人课题为根本结构，完善制度，确保教科研有序开展。根据幼儿园的需要，我园近一年多的时间内从无到有的逐步建

36、构了“主课题教研组课题个人课题为根本结构。如“基于需要取向的幼儿园课程研究基于婴幼儿需要取向的托班健康游戏实践研究支架式教学在幼儿园健康教学活动中运用的案例研究（省级十一五规划滚动课题）（省陈研会“十一五课题和市级规划课题）创生活化空间环境，促托小班幼儿自理能力开展协作学习在大班健康教学活动中的实践研究（区教研组组课题）（区年级组组课题）家园同涉，在问题情境中促小班幼儿在饮食营养教育教学活动元认知监控在大班体育教学自理能力开展改善幼儿挑食现象案例研究场景创设中的研究（个人课题）同时课题研究也扩展为科学、美术各科领域等。幼儿园继续完善各项教育科研管理制度，教科研各项资料齐全，存档有序，确保教育科

37、研工作始终能标准运作，有序运转，提高课题研究实效。组织教师加强学习与思考，进行教科研专题培训，增强教师科研意识。本学期，我园将继续加强理论学习，进一步增强教师队伍的教科研意识。使广阔教师明确“教科研必须效劳于教育教学，落实于教育教学中的思想，积极参加鼓楼区教科所的各类教科研培训班，如：“教研组课题研究班、“新任教科室主任及“鼓楼教育研究杂志通讯员培训班等，营造良好的教科研气氛，为科研工作的深入开展奠定根底。同时有目的有方案地开展“教科研专题培训，重点根据本园教师在课题撰写方面的需要进行“个人课题撰写方法与技巧的培训，提高教师课题撰写能力。鼓励教师将理论学习与实践工作有机结合起来，积极撰写论文，

38、积极参与各级各类论文评比活动或经验总结，力争提高获奖的级别。继续标准教科室职责，本学期继续标准教科室管理，形成较为合理的制度，教科室定期做好方案和总结工作，结合幼儿园的教科研方案开展教科研培训及教研活动，帮助教师提高教育科研的水平，逐步完善教科室的机制，发挥教科室的职能。以“健康为特色的校园文化为基点，努力创设适宜的班级文化，初步形成适合我园的校园文化。本学期，我园不只关注教学，也关注课程。幼儿园将课程与教学作为一个连续的过程加以关注，并将这个连续的过程称为课程建设的过程，同时关注伴随课程建设的过程并在这个过程中不断生长的课程文化。在初步构建的过程中我们关注我们所拥有的特殊团体班级在课程建设中

39、课程观念、课程知识及课程实践中的行事方式等，让我们的团体中每个工作人员在建设过程中慢慢体验一种文化的滋生，课程文化的最大特点就在于在促进幼儿开展和满足社会需求(与幼儿园教育指导纲要(试行)精神是一致的)根底上的文化自觉，教师和其他人员能“行我所信、信我所行。课程实践是一项教师、园长、幼儿园其他工作人员及家长广泛参与的活动，在实践中形成的一些想法、观念、做法等均是课程文化的具体表现。因此，如何将其中积极的成分加以总结和提升，使之成为大家认同的观念和自觉行为，是幼儿园课程文化建设的重要任务。工作思路：依据学前科工作重点和幼儿园自身的开展需求，我园以研究教学为根本思路，以幼儿园指导纲要精神为指导，加

40、强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质。提高教师教育教学反思潜力，提高我园教育质量。工作重点：1、在上学期区域活动进展的根底上继续完善，努力将个别化教学到达先进的教学标准。抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们带给多种平台学习锻炼的时机，进一步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人潜力和水平。对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的完美回忆。5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。具体工作：三月份1、新学期开始各项工作认真完成。区域活动在上学期的根底上进一步提高，操作材料，活动资料，活动形式，

41、标牌等到达一个新的标准。根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及课程调整。4、认真做好各项教育资料的书写工作。5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。四月份：随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动资料，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的情绪中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。引导幼儿做讲礼貌懂礼貌的乖孩子，

42、教师以自己的礼貌行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好根底。五月份：制定迎“六一联欢活动方案并准备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动方案，根据每使每个幼儿参与其中，个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与资料。每个幼儿都有展示才艺的时机，在他们的记忆中留下完美的回忆。做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的平安工作。到达联欢活动圆满成功。六月份：1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，在区域活动的形式上，材

43、料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其根底上，教师们总结摸索经验，使我园的区域教学到达更高的标准。2、各班教师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画潜力得到更好的开展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。认真研究讨论科学教育课题，提前做好各项准备工作-教学材料和教育思路。课后平行班教师相互交流教学经验，教育随笔及时记录，使孩子们在这一学科中增长知识，激发他们对身边事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。、健康教育是我们这学期研究的课题之一，组织教师学习相关知识点，提高并丰富教

44、师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上教师巧妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体，懂得健康的重要性。、状况分析本学期随着班级的增加，教师队伍进行了较大的调整。现南园共有11个班级，其中大班2个，中班3个，小班6个。一线教师22名，其中7名为刚踏上工作岗位的新教师。超多新教师的涌入显示着我们是一个充满活力和潜力的团队。优势：1、本园有区学科骨干教师两名，幼儿园学科带头人三名。园内85%是年轻教师，工作热情高，年轻就代表着活力和冲劲，有充足的时间和旺盛的精力投入到教育教学的工作中。同时教师们认真、踏实、求上进的工作作风也为教师专业化成长和开展奠定了根底，逐渐在构成各

45、尽所长、互助互利、团结协作的气氛。、透过前阶段的学习、实践和研讨，教师们的教育观、儿童观有了新的认识。尤其是在教学中开始关注细节、善于发现问题，在师幼互动方面也有了明显的提高和进步。、硬件条件较好，经过暑期对局部专用活动室的调整、创设，凸显专用活动室的实用性，更凸现了多元性、多样性与体验性，为幼儿得到更多的分享与互动带给了空间。弱势：教师们在理论方面虽然有了必须的提高，但总体还是比较薄弱，留于外表，从而影响了教学实践中理念与行为的有效转化和融合。教师们在活动过程中关注、回应幼儿的策略和有效性等驾驭潜力有待于提高。教师队伍过于年轻化。虽然新教师们对幼儿教育有憧憬，有追求，但她们专业知识结构不完整

46、，业务潜力缺乏，在案头资料撰写、日常的班务管理、保育知识等方面都很欠缺，因此如何整合教师资源，带教和培养新教师是迫在眉睫的一个问题。虽然教研组以专题等形式开展活动，但是教研的深度和有效性较为欠缺，帮助教师解决问题不够透彻、深入。二、工作目标加强教育教学常规管理，立足自培，提高教师专业素养，凸现民间特色，促教师专业化成长，进一步提高本园保教的整体质量。三、主要工作一）加强理论学习，提高理论素养。措施：、进一步深入学习课程指南、指南“解析、走进新教材等，为教学实践带给理论支撑，促进课程的有效实施。、鼓励教师不断充电、充实自我，用心参加高一层次的进修，并为教师创设外出、观摩学习时机，理解新信息，积累

47、新经验，进一步提高教师对课改的认识。、一学期两篇读书笔记，摘录文章经典之处和自己的感悟，并组织教师进行交流。二）关注过程，进一步完善各项教学常规管理。措施：1、完善一日活动常规，提高教师班级管理的艺术性。重温一日活动常规要求，促使一日活动环节标准化，透过交流、学习使每位保教人员做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育，如来园接待晨谈、户外运动等等。2、透过一日三巡，了解教师带班状况，及时沟通、交流。教师要明确自己的努力方向，并使自己的努力得到收获，从“要我做内化为“我要做。制定一日活动教育教学检查表，每月对教师进行考核。注重活动材料准备的检查，以教研组为单位，根据主题活动开展状况对幼儿进行观察，

48、制定幼儿开展评估表。（三）努力实践，不断提高保教质量。措施：以户外区域运动的组织和指导为抓手，各教研组以不同的切入点进行专题研究，有效的提高户外体育运动的质量，促进教师教育技能的提高。发挥教研组主阵地作用，透过每月召开教研组长例会，行政蹲点参与教研活动、交流讨论教研组管理工作中的问题，提高教研组长的管理潜力。3、继续深入开展“一课三研，案例交流、专题学习等，开展辩论式、互动式、反思式等研讨活动，鼓励教师勤于探索，勇于创新。4、注重幼儿学习兴趣、习惯的培养，逐渐减缓幼小衔接的坡度。组织教师学习幼小衔接的相关文件，帮助教师树立正确的教育意识;园内开设亲子阅读书吧、班级建立图书角、小喇叭播送、主题活动信息资料的收集、记录等加强幼儿听、说、读、写等潜力的提高，培养幼儿良好的学习习惯，逐步做好幼儿园与小学两个教育阶段的平稳连接。（四）立足自培，加强教师队伍建设。1、充分发挥区级、园级骨干教师的引领作用。开设“名师工作室，建立骨干教师档案，创设时机让骨干教师多看、多听、多讲、多思考。每学期为全园教师进行2次展示活动，在搭建展示舞台的同时也让新教师得到学习。2、深入开