部编版八年级下册课外古诗文诵读《卜算子 咏梅》课件

1、卜算子 咏梅授课教师：甘肃省临泽县第三中学 宋军人教2011课标版（部编）八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来梅花 学习目标：1.通过陆游和毛泽东咏梅词的对比阅读，比较阅读两首词的异同点。2.了解梅花的特点，体会两首词的寓意、作者的感情。3.有感情地朗读这两首词。卜算子 咏梅卜算子咏梅(毛泽东) 1961年12月风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 卜算子 咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。比较两首词中梅花的相同点和

2、不同点卜算子咏梅(毛泽东) 1961年12月风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 卜算子 咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 卜算子 咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。卜算子：为词牌名。相传是借用唐代诗人骆宾王的绰号。骆宾王写诗好用数字取名，人称“卜算子”。驿（y）外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站，古代传递政府文书的人中途换马匹休息、住宿的地方。寂寞：孤单冷清。 无主：

3、无人过问，无人欣赏。著（zhu）：同“着”，这里是遭受的意思。更著：又遭到。无意：不想，没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗艳。苦：尽力，竭力。争春：与百花争奇斗艳。此指争权。一任：任凭。群芳：群花、百花。隐指权臣、小人。妒(d)：嫉妒。零落：凋谢。碾（nin）：轧碎。作尘：化作灰土。香如故：香气依旧存在。文学常识毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。背景：这是毛泽东写于1961年

4、12月的一首词。当时正值三年自然灾害时期，国际上反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。这首词表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。“卜算子”，是词牌名。“咏梅”是词的题目。词前的两句话，是“小序”。小序交代了写作的缘起，并说明这首词是运用陆游词的原题了：“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。风雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳俏。 年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。诗人以诗言志，借梅寄志。一个“俏”字，不仅描画出梅花的艳丽形态

5、，更兀现了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质。作者笔下的梅花充满着自豪感，坚冰不能损其骨，飞雪不能掩其俏，险境不能摧其志，不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产党人积极进取、永不屈服的形象。赏析上阕赏析下阕虽艳俏却不同桃李争春，只把那春消息向人间预报。等鲜花开遍山野，那梅子却在花丛中摇曳含笑。 诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。当寒冬逝去、春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，它在诗人眼中是一名战士，它与严寒搏斗，它只为了通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗

6、人在此已大大地深化了梅花的形象，它已成为一名有决心有信心战胜一切困难的的、乐观的革命者。 陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人。12岁即能诗文， 一生著述丰富。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。 驿亭之外的断桥边，梅花自开自落，无人理睬。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了

7、风雨的摧残。 上阕：写梅花孤独开放的恶劣环境 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。下阕：写梅花坚贞而高洁的优秀品质词 意 词中，一个“愁”字，表现了梅花的寂寞与无人问津，渗透的更是作者本身的孤独。下阕写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤被打压的政治遭遇，而最后一句更是写出了梅花伶仃的孤芳自赏，陆游立志不与恶势力同流合污。 陆游一生主张坚决抗金、收复中原，因此为统治集团中求和派所压制。创作本词时陆游正处在人生的低谷，主战派被排挤压迫，士气低落，这首咏梅词，其实也是陆游自己的咏怀之作。 这首词以物喻人，借景抒

8、情，托物言志，巧借饱受摧残、凌寒怒放的梅花，抒发自己决不与争宠邀媚，阿谀奉迎之徒为伍，不畏谗言和诋毁，不惧排挤和打压的坚贞高洁的情操。 比较阅读：比较这两处梅花在内容 感情表达上的异同 相同点（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。（2）都表现梅花不与群芳争春的特点。（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。（4）都以梅花自比。不同点（1）梅花的 形象不同陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残， 象征 屡受排挤的主战派。毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。 象征革命者的坚贞不屈 斗争的精神。（2）感情基调 不同陆 游：低沉孤高。毛泽东：积极乐观，充满信心。不同的历史，不同的心情陆词：作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁，只好通过咏梅，托物言志，巧借饱受摧残、凌寒怒放的梅花，抒写自己决不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍，不畏谗言和诋毁，不惧排挤和打压的坚贞高洁的情操。毛词：此词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上 的反华势力也十分猖獗，新中国