中考复习-拼音1教材课件(21页PPT)

1、中考专题复习：突出基础，注重积累一、积累和运用近三年积累和运用考查简表：年度2010题数666分值考点字音、字形、词语、默写、语段改错、17名著阅读20112012字音、字形、词语、默写、语段改错、17名著阅读字音、字形、词语、默写、语段改错、17名著阅读第1页，共21页。中考专题复习：一、积累和运用（题型）1、语音汉字选择（1、2题）；2、词语（成语）运用填空（3题）；3、经典诗文默写填空两组选择一组的形式直接性默写（古诗词、古文、现代散文、诗歌）（4题）；4、语言运用表达填空修改病句、选填短语、标点符号、关联词（5题）；5、名著填空涉及人物和情节（6题）；第2页，共21页。字音的考查方式?

2、一、多音字的读音错误。解决方法：1. 辨析词义（音随义定）。?禁：承受，忍受。jn情不自禁忍俊不禁不准许。禁止禁令jn查禁2. 明确词性。粘：动词。zhn粘贴粘连形容词。粘性nin粘液发粘第3页，共21页。3. 记少不记多扁：扁舟横：横祸（意外）似：似的靡：奢靡（浪费）pinsh其它情况音bin蛮横（粗暴）hng其它情况音sm其它情况音m第4页，共21页。二、习惯性误读的字音。1. 声调误读隽逸jn fn t气氛剔牙矫揉jio xun yu渲染潜伏qin zh zng脂肪2. 习惯误读殷红yn ju co lng角色两栖q b b pi庇护粳米jng d提防黝黑憎恨粗糙弄堂麻痹撇嘴第5页，共2

3、1页。三、方言和普通话读音的混淆。zo sn qng s tun su确凿损伤请求追溯花团锦簇琐屑拼写区分：常记新华字典中前鼻音和后鼻音。三拼音中的介音。第6页，共21页。四、受形声字的读音影响。炽热ch xi垂涎三尺xin xi憧憬chng j气喘吁吁x sh hu淆o d洗涤 扣人心弦n sh摄影荠菜 p澎湃i 谥号污秽混 第7页，共21页。五、受形似字的读音干扰。伦理ln ln gun侥幸jio ro no 阔绰chu绮丽q j y 点缀zhu du chu理论围绕悼念o zhu畸形拾掇巾挠头卓越倚靠啜泣纶 d 第8页，共21页。?（2012中考）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一

4、组是（C）。（2分）?A暂时（zhn）栖息（q）纤细（qin）诲人不倦（B瑰丽（海市蜃楼（C解剖（苦心孤诣（D蓦然（揠苗助长（hu）gu）泥泞（nng）拮据（j）shn）pu）粗犷（gung）挑衅（xn）y）m）陨落（yn）贮藏（ch）y）?第9页，共21页。字形的考查方式?一、判定汉字书写错误。?二、改正书写错误的汉字。?解决方法：准确识别书写错误的汉字。?技巧：了解错别字产生的原因。第10页，共21页。了解错别字产生的原因肆（肄）业；赢（羸）弱；形近致误：修茸（葺）；膏盲（肓）；（祟祟）；如火如茶（荼）鬼鬼崇崇（尚）往来；手（首）屈一指；再接音近致误：反应（映）意见；礼上再励（厉）；纷至踏

5、（沓）来；一愁（筹）莫展1.2.第11页，共21页。了解错别字产生的原因3.义近致误：坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经（禁）风；遗（贻）笑大方；串（穿）插；哀（唉）声叹气4.偏旁同化致误：按（安）排；编缉（辑）；脉膊（搏）；脉胳（络）；沤（呕）心沥血；满脸绉（皱）纹5.不明白成语典故造成错误。如“墨守成规”误为“默守成规”，“自相矛盾”误为“自相茅盾”。第12页，共21页。消灭错别字有方法可循（一）抓字音，记字形。读音不准常会产生错别字。如将“幸福”误写为“辛福”，就因为两者声音相近，区别在于前者为后鼻音，后者为前鼻音。“钻研”误写为“专研”就因为两者声音相近，区别在于前者为平舌音，后者为翘舌音

6、。第13页，共21页。（二）抓字义，记字形。对于因为形近而写错的字，要讲清字义，以义辨形。如：部和步。“按部就班”的“部”是“部位”、“门类”的意思就不会误写为“步”。鬼和诡。“鬼”指躲躲闪闪；不光明，像鬼鬼祟祟。或指不可告人的打算或勾当，像心里有鬼等，“诡”指欺诈、奸滑。“阴谋诡计”的“诡”不能写作“鬼”。第14页，共21页。具和俱。“具”通常指工具，“俱”指一起，全，都。所以“百废俱兴”的“俱”不能写作“具”。愁和筹。“愁”指内心的忧虑。“筹”指计策、办法。“一筹莫展”的“筹”不能写作“愁”。第15页，共21页。（三）抓结构，记字形。如：“染”的构件是三个部分：“水”、“九”、“木”。由于

7、古代的染料多数取自植物，所以“染”字从木，染色离不开水，所以“染”字从水，古代，三是多数，九是更大的多数。由于古代工艺落后，染色要反复加工，便用九来表示多次重复的意思，所以染字从“九”，弄清这一点，就不会把“九”写成“丸”。第16页，共21页。（四）抓词性，记字形。如：斜和邪。“斜”是中性词，“邪”是贬义词。“歪门邪道”的“邪”不能写作“斜”。佯和徉。“佯”动词，假装。“徉”是连绵词的一个语素。“佯装惊诧”的“佯”不能写作“徉”。秧和殃。“秧”是名词，指植物的幼苗。“殃”是动词，指祸害。“祸国殃民”的“殃”不能写作“秧”。第17页，共21页。?（2012年中考）下列各组词语中，汉字书）（2分）

8、写全都正确的一组是（?安详一愁莫展?赃物融合贯通?荟粹不计其数?畸形举一反三烦燥蔓延惩戒斑斓迫不急待因地治宜察颜观色责无旁贷第18页，共21页。词语（成语）运用语境运用型思路分析 此题考查学生对词语的辨析和在具体语境中的实际运用能力，需要学生对词语的意思有较好的掌握，并能根据具体语境作出正确判断。第19页，共21页。词语的考查方式辨析近义词1、区分词语的感情色彩?褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。如：壮丽谦逊刚强?贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。如：奸诈卑劣渺小?中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况。第20页，共21页。1、区分词语的感情色彩例：画线词语在句中含贬义色彩的一项是（）A.对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。C.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。解