苏教版五年级上《诺贝尔》教案

1、苏教版五年级上诺贝尔教案同学们听说过诺贝尔这个名字吗？他是什么人？谁来介绍一下？阿尔费里德伯恩纳德诺贝尔（1833-1896），1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。 艰苦 装置 威力 运输 实验 装置瑞典揣摩 盛会 机械 爆炸 残废 运输 逝世 锤子 砸掉 荒山野岭 毫不气馁 劈山筑路 谁来说一说课文的主要内容？再次默读课文，想想作者主要写了诺贝尔为人类作出了哪些贡献？课文可以分为几段？第一段（1-2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。第二段（3-9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得

2、的成就。第三段（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。 一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。 诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？为什么这样设定？ 自由读第一段，思考：1、 课文重点写了诺贝尔哪一方面的发明？ 2、哪几节写了这一发明？ 诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。1、诺贝尔为什么要冒着危险发明炸药呢？2、诺贝尔发明炸药共经历了几个阶段？ 小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好! 我的理想是为人

3、类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。 诺贝尔 为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。 默读59自然段，找找哪些语句让你感受到这一点的？在有关的词句旁圈圈画画，把跳入你脑海中的感受赶紧写下来。整个生命自主学习单：1、找出表现诺贝尔献身科学 的句子。2、用找句子，找关键词语分 析人物言行的方法，把自 己的体会写在文字旁边。3、学习时间：5分钟。1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。“化为灰烬”是什么意思？谈谈你对这件事的理解。毫不气馁经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药黄色炸药。这种炸

4、药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置雷管。 从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。 四个年头几百次 液体炸药固体炸药 雷管爆炸力 更大的炸药 有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。 亲自紧紧盯着仍然盯着点燃 有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。 “近了”，还意味着什么近了？怦怦直跳 轰！巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里

5、涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” 突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。 高举双手 有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” 突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。 当时人们是怎么说的？而诺贝尔又是如何表现的？ 我想对诺贝尔说什么？ 最后，诺贝尔终于成功了，你觉得他的成

6、功靠的是什么？ 我看到了一个_的诺贝尔。 志存高远、毫不气馁、百折不挠、 持之以恒、敢于试验、勇于探索、 舍生忘死、锲而不舍、坚持不懈 诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？ 从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。想一想，这一课主要写了什么？ 课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败、痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。 1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。

7、 从这份遗嘱中，你读懂了什么？我，签名人艾尔弗雷德伯哈德诺贝尔，经过郑重的考虑后特此宣布，下文是关于处理我死后所留下的财产的遗嘱：在此，我要求遗嘱执行人以如下方式处置我可以兑换的剩余财产：将上述财产兑换成现金，然后进行安全可靠的投资；以这份资金成立一个基金会，将基金所产生的利息每年奖给在前一年中为人类作出杰出贡献的人。将此利息划分为五等份，分配如下： 一份奖给在物理界有最重大的发现或发明的人； 一份奖给在化学界有最重大的发现或改进的人；一份奖给在医学和生理学界有最重大的发现的人；一份奖给在文学界创作出具有理想倾向的最佳作品的人；最后一份奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的

8、组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人。物理奖和化学奖由斯德哥尔摩瑞典科学院颁发；医学和生理学奖由斯德哥尔摩卡罗琳医学院颁发；文学奖由斯德哥尔摩文学院颁发；和平奖由挪威议会选举产生的5人委员会颁发。对于获奖候选人的国籍不予任何考虑，也就是说，不管他或她是不是斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金，我在此声明，这样授予奖金是我的迫切愿望这是我惟一有效的遗嘱。在我死后，若发现以前任何有关财产处置的遗嘱，一概作废。讨论讨论： 诺贝尔死后，大量的炸药用于战争，毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知，他会有何感想？ 诺贝尔刻苦研究，勇于创造和献身科学的精神。 杨振宁、李政道荣获1957年诺贝尔物

9、理学奖。丁肇中荣获1976年诺贝尔物理学奖李远哲荣获1986年诺贝尔化学奖朱棣文荣获1997年诺贝尔物理学奖崔琦荣获1998年诺贝尔物理学奖2008年 科学家 钱永健 领奖后飞吻庆祝向所有为了人类进步而献身科学研究的人致敬！1976年诺贝尔物理学奖 获得者 丁肇中 马里奥卡佩奇 马丁埃文斯奥利弗史密斯 1957年诺贝尔物理奖 获得者 杨振宁 诺贝尔 通过本课的学习,你一定对诺贝尔有了更深的了解,请为诺贝尔写一篇100多字的小传. 提醒:小传中一定要介绍清楚诺贝尔的生辰,国籍,身份及主要成就和贡献. 利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。写一写： （“小传”就是简明扼要的人物传记，主

10、要写明：人物的生卒年月、国籍、身份、主要成就与贡献等。）诺贝尔小传 诺贝尔，男，意大利人。1833年10月21日出生，12月10日4点半逝世，享年63岁。 他一生中在机械、化学方面都有过许多发明，其中最突出的发明是炸药。他发明炸药的过程一波三折，艰辛不断。第一次他与哥哥、爸爸一同发明了一种“诺贝尔炸药油”，它的缺点是在运输过程中非常容易爆炸；第二次实验室被炸成灰烬，弟弟被炸死，父亲不幸被炸成残废，但他毫不气馁；第三次他亲自点燃了导火索，虽然受了重伤，但功夫不负有心人，历经无数次失败后，他终于成功了。 诺贝尔逝世前，把100多种发明的发明和专利费共200多万英镑全部存入银行，把每年的利息奖励给在

11、物理、化学、生理学、文学和和平五个领域中成就最突出的人。这就是著名的诺贝尔奖。 生的平凡，死的伟大。留给人们无尽的渴望与追求！ 诺贝尔(Noble，Alfred Bernhard)，瑞典化学家。1833年10月21日生于斯德哥尔摩，1896年12月10日卒于意大利圣雷莫。 诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。他逝世时将遗产大部分作为基金，每年以存入银行的利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类作出巨大贡献的人士的奖金，即诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。1968年起，增设诺贝尔经济学奖金，由瑞典国家银行提供资金。 诺贝尔小传 瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人。1833年生于瑞