学校师德师风建设实施方案汇总

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页学校 师德师风建立施行方案汇总20_年盘县新民乡英才学校师德师风建立施行方案加强师德师风建立是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步进步育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为实在加强老师队伍建立，全面进步老师职业道德素质，强化教育系统行风建立，增强师德师风建立的实效性，特制定盘县新民乡英才学校20_年师德师风建立活动施行方案。一、指导思想以科学开展观为指导，以深化开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深化推进素质教育、全面加强青少年思想道德建立、促进教育科学开展、促进学生全面开展为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先

2、、学为人师、行为世范”为准那么，以进步老师思想政治素质、职业理想和职业道德程度为重点，强化师德教育，履行师德标准，不断进步师德程度，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的老师队伍。二、目的任务一进一步进步老师的思想政治素质引导全校老师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学开展观，结实树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。二进一步树立正确的老师职业理想增强老师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、开展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。三进一步进步老师的职

3、业道德程度大力弘扬艰辛奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强老师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵抗社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。四进一步标准老师的育人行为老师的高尚言行、完美品德，是学生直接模拟和承受感化的重要来。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，结实树立“以学生为本”的理念，全面施行素质教育，促进学生全面开展。三、主要措施一加强“三观”教育，进步老师思想政治教育认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀老师代表座谈会上的讲话精神，结实树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德标准，以

4、良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生安康成长。二加强师德教育，进步老师职业道德程度认真学习贯彻老师法、中小学老师职业道德标准，贯彻落实“潍坊市中小学老师行为十不准”，明确师德建立目的，把师德教育工作作为老师继续教育的重要内容，提升老师素质，使老师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和标准的职业素养。三营造良好气氛，健全工作长效机制积极探究新形式下师德师风建立的特点和规律，进步师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好气氛。四开

5、展主题活动，落实建立详细措施施行“共产党员亮牌示范”工程，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，让广阔老师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、效劳学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建立任务落到实处。五关心老师心理安康，进步老师心理调节才能树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，实在进步老师地位，尊重老师劳动成果、理解老师苦衷、减轻老师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将老师心理安康教育纳入目前施行的中小学老师继续教育培训，进步老师的自我心理调节才能

6、，减小心理病症出现率。六完善考核方法，实现师德“一票否决制”完善师德师风考核方法，与老师签定师德师风建立目的责任书，严格执行“老师十不准”：1不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心安康的观点和思想。2不准参与赌博、酗酒等违背社会公德和职业道德的不安康不文明活动。3不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。4不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、进犯学生合法权益的行为。5不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。6不准向学生、家长索要钱物，托办私事。7不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不修改学生作业。8不准上课时间接听私人 或与课堂教学无关的事。9不准弄虚

7、作假、欺上瞒下、玩忽职守。10不准参加等邪教组织。对有违背以上老师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。四、施行步骤一广泛发动，全面启动阶段20_年3月1、活动内容各项活动有记录学校制定师德师风建立施行方案，3月9日召开老师代表会议，统一思想，进步认识，明确活动目的、任务和详细方法步骤。进一步进步全校教职工，特别是青年老师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，标准言行，树立良好师表形象的自觉性。各校点要结合实际，通过橱窗、宣传栏、播送等载体进展广泛宣传发动，充分发挥学生家长及社会言论的作用，积极营造良好的活动气氛。结合实际，拟定和签定师德师风建立目的责任书。党

8、员老师挂牌上岗。二自查自纠、民主评议阶段20_年4月6月1、活动内容组织教职工从思想和行为上回忆自己的从教经历，对照以下标准进展深化剖析，写出书面材料。思想方面有没有违犯教育方针、政策，漫步传播有害学生身心安康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不修改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不承受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将别人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有挖苦、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，承受

9、或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。学校认真查找是否有强迫学生收费补课，利用学校食堂，小卖部谋取利益等办学行为不标准的问题。2阶段要求各校通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式理解本校的师德师风情况，也可在老师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监视员等形式定期搜集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并催促其认真整改。坚持边学边纠正的原那么，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步进步认识，稳固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，实在予以整改。各校认真组织自检自查，形成自查

10、报告。以校为单位6月10日前交中心学校三开展活动，贯彻落实阶段20_年7月1活动内容采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步进步全校老师特别是年轻老师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。组织教职工学习老师法、义务教育法、中小学老师职业道德标准、公民道德施行纲要等法律法规和相关文件，学习优秀老师的典型事迹，学习现代教育教学理论。开展回绝有偿家教建议活动。学校有建议，老师有表态，学生家长有评价。开展“说我身边的师德风范”征文活动，大力宣传身边的优秀老师事迹。每校至少一篇2阶段要求各校以校为单位，至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书

11、笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇校负责人及办公室人员材料交中心学校，其他教职工材料交校负责人，此项工作7月20日前完成。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创立民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。四总结剖析，综合评价阶段20_年7月底1活动内容中心学校、各校点积极开展“三评”活动。学生评老师、老师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、老师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉承受社会和学生家长的监视，评议结果公开，实在改变学校和老师的工作作风。各校点及时开展自评总结和分析p ，认真总结师德师风建立工作的经历和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用典范的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广阔老师学有典范、赶有目的，是