外研版初二下册英语知识汇总

1、第 PAGE157 页Module 1Hobbies初中英语考点剖析及典题精讲系列三点剖析单词典句考点collect v.收集；搜集 【经典例句】 I like collecting stamps.我宠爱集邮。【考点聚焦】 1）扩展词：collection n. 保藏品；保藏物2）驾驭collect和gather的区分：gather是常用词,指“收集,聚集，集合在一起”。collect指“有安排, 有选择地收集”。tidy adj. 干净的 v. 整理；整理【经典例句】 Please keep your room tidy.请保持你的房间整齐。【考点聚焦】 1）反义词：untidy adj.不

2、整齐的，凌乱的。2)留意neat,tidy强调的重点不同。tidy强调考究的布置和次序。neat强调干净，有秩序的。3）tidy在句中既可以作表语，也可以作定语。4）作动词时，构成短语tidy up,含义是“收拾”。least adj. 最少的；最小的【经典例句】 The least noise would startle the timid child.最小的响声也会吓着这个胆小的孩子们。【考点聚焦】 least的习惯用语：least of all最不；尤其不；at least至少；至少（一般用于确定句）in the least一点儿(通常用于否定句)interview n.&v. 采访；会

3、见；面试【巧记提示】 inter-(前缀 “在一起；交互”) + view (见解；视察)【经典例句】 The reporter interviewed an important person last night.这个记者昨晚采访了一个重要人物。【考点聚焦】 1）扩展词：interviewee n.被接见（被会见,被采访）者interviewer n.接见（会见,采访）者interviewing n.面试2）常用短语:interview (v.) sb. about sth.关于采访某人give an interview (n.) to sb.接见某人have an interview (n

4、.) with sb.会见某人3）interview还有一个常见含义是“面试”，相关短语是interview sb.(for sth.)，含义是“（为了）对某人进行面试或是面谈”。as prep.犹如【巧记提示】 as（作为） is (是)【经典例句】 English is spoken as the first language in England.英语在英国被作为第一语言运用。【考点聚焦】 as的常见短语：as.as像一样the same as 及相同反义词组: be different from“及不同”such as 例如as if=as though似乎；似乎creative ad

5、j.有创建性的【巧记提示】 create (v.创建；创作) +-ive.（形容词后缀）【经典例句】 Human beings are creative animals.人类是有创建力的动物。【考点聚焦】 1）扩展词：create v.创建；创作creation n.创建；创建物creatively adv.有创建性地creator n.创建者；创作者2）creative在句中既可以作表语，也可以作定语。develop v.发展；发达；进步【经典例句】 Modern music was first developed in Italy.现代音乐最初是在意大利发展起来的。【考点聚焦】 1）扩展词

6、：development n.发展2）留意驾驭developed和developing之间的区分：developed adj.发达的developing adj.正在发展中的，开发的imagine v.想像;设想【经典例句】 I cant imagine what he looks like.我想象不出他是什么长相。【考点聚焦】 1）imagine的相关短语：imagine doing sth.想像做某事imagine sb. doing sth.想像某人做某事imagine that .想像2）当imagine,believe,think,suppose等词后面接的从句为否定意义时，要否定主

7、语中的谓语。3）留意imagine后面的宾语可以是名词, 动名词或是从句，但不可以是动词不定式。success n.胜利【巧记提示】 success（n.胜利）succeed（v.胜利）【经典例句】 Failure is the mother of success.失败是胜利之母。【考点聚焦】 1）扩展词：successful adj.胜利的successfully adv.胜利地2）反义词：failure n.失败短语典句考点tidy up整理；整理【经典例句】 Please tidy up the mess before you go.在你走之前，请把东西整理好。【考点聚焦】 1）tidy

8、 up侧重于整理杂乱的东西。此处up是副词，被修饰的代词要放在它们中间。如：tidy it up;tidy them up2）含有up的短语：get up 起床stand up 起立walk up 沿着走；登上turn up 提高音量look up 向上看take up占据（时间，空间）【经典例句】 This table takes up too much room.这张桌子太占地方了。【考点聚焦】 含有take的相关短语：take away拿走；带走take sth. with sb.随身携带某物take the medicine吃药all the time始终，总是【经典例句】 Where

9、 did you go I waited for you outside all the time.你去哪里了？我始终在外面等你。【考点聚焦】 time的相关短语：in time及时on time准时at times有时at a time一次；一下子(be) interested in对感爱好【经典例句】 Are you interested in music你对音乐感爱好吗？【考点聚焦】 1）be interested in sth.指人对感爱好2）interested和interesting的区分：interested表示“人对某物感爱好的，指人的一种感受”，一般是人作主语。interes

10、ting表示“某东西令人感爱好的”，一般是物作主语。as well as也，又【经典例句】 Im learning French as well as English.我除学英语之外还学法语。【考点聚焦】 1）留意下面的句子：She can play the piano as well as her sister.她弹钢琴像她姐姐一样好。其中的 as well as含义是“和一样好”。2）另外as well表示“也”，一般放在句末，相当于too。such as比如；例如【经典例句】 English is spoken in many countries, such as Australia a

11、nd Canada. 很多国家都讲英语,例如澳大利亚和加拿大。【考点聚焦】 such as和for example的区分：such as 和for example都可以表示“例如”，但for example通常及所给的例句用逗号隔开，只列出一项，是为前一句话举一个例子作补充说明或作证明，可位于句首, 句中或句末。such as用来列举事物时,列举同类人或事物中的几个例子，一般至少有两项。for example后面的例子可以是从句，such as后面则常接名词性的短语。come out(书等)出版；发行；出来【经典例句】 Your new book came out.你的新书出版了。【考点聚焦】

12、 1）come out有多种含义。留意在不同的句子中要进行不同的翻译。2）驾驭out的相关短语：look out 当心，当心look out of 向外看go out 出去need to do须要做某事【经典例句】 Good friends need to share happiness and sorrow together.好朋友须要一起共享欢乐和哀伤。【考点聚焦】 need既是情态动词，又是行为动词。need作情态动词时要用need do sth.否定要用neednt do sth.。need作行为动词时要用need to do sth.否定要用dont/ doesnt/ didnt n

13、eed to do。难句剖析拓展What made you so interested in music什么使你对音乐如此的感爱好？【剖析】 1）本句中的what既是一个特别疑问词，同时又充当本句的主语。2）“make sb.+形容词”表示“使某人”，后面的形容词是用来说明前面的sb.的状况的。【拓展】 make常构成短语make sb. do sth.，含义是“让某人做某事”。Some hobbies are relaxing and others are creative.有些爱好是休闲型的，有一些是创意型的。【剖析】 本句是由and连接的并列句。others和some对比运用时，表示“有

14、一些”而不作“其他”讲。【拓展】 1)relaxing是表示“（东西）令人放松的”，而relaxed则表示“（人）感觉放松的”。Hobbies can make you grow as a person, develop your interests and help you learn new skills。爱好能够使你成长，培育你的爱好，帮忙你学习新的技能。【剖析】 1）本句中有三个并列的动词短语：make you grow as a person, develop your interests and help you learn new skills.。2）本句中的grow as a

15、person,主要是指人的各个方面的成长。包括外在的和内在的。3）help sb. (to) do sth.帮忙某人做某事。【拓展】 1)在一句话中，当有多个词或短语并列时，前面几项分别用逗号隔开，最终两项用and相连。2）can是一个情态动词，后面要接动词的原形。Many teenagers love his book, and as a result, David has become a successful young writer.很多十几岁的青少年宠爱读他的书,结果，大卫也因此而成了一名胜利的年轻作家。【剖析】 本句中as a result后面的句子所表达的内容及前面句子所表达的内

16、容构成因果关系。前面是因，后面是果。【拓展】 successful是个形容词，它的名词形式是success,副词形式是successfully。Its sometimes difficult to remember that we shouldnt spend all our time on our favorite hobby。有时候，记住“不要把我们全部的时间都花费在我们最大的爱好上”这个建议是很困难的。【剖析】 1）本句中的it是形式主语，真正的主语是后面的不定式to remember that we shouldnt spend all our time on our favorite

17、 hobby。2）在后面的不定式结构当中还含有一个that引导的宾语从句we shouldnt spend all our time on our favorite hobby。【拓展】 1)宾语从句要用陈述句的语序。2）spend.on sth.表示“在某事上花费时间”。此外，spend.on.还可以表示“花费金钱”。There are many other interesting things to do in life, and we should try to do something new or different.在生活中有很多其他好玩的事情可做，我们应当努力去做些新的或不同的事

18、情。【剖析】 1）本句是一个由and连接的并列句，前一句是there be句型，后一句是一个“主谓宾”结构的简单句。2）something new or different.表示“一些新的或是不同的东西”。其中something是不定代词，留意形容词修饰不定代词要放在所修饰词的后面。【拓展】 1）there be句型中的be的详细形式是由它后面的名词确定的，假如后面是并列名词，则要及第一个名词的单复数形式一样。叫做“就近原则”。2）常见的不定代词还有：everything,anything,nothing,形容词要放在它们后面修饰。语法剖析活用简单句的五种句子结构.句子的种类按交际功能可分为陈

19、述句, 疑问句, 祈使句和感叹句。按结构可分为简单句, 并列句及复合句。.简单句简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成，其陈述句的确定式有以下五种基本句型：【主语(S), 谓语(V), 表语(P), 宾语(O), 宾语补足语(OC）】序号结构讲解例句1该句型中的谓语为不及物动词。谓语动词的前面可加情态动词或助动词。假如多个谓语动词并列，可用and，but等并列连词将它们连接起来。谓语动词在人称和数上须及主语保持一样。The first book came out in 2003.He is running fast.2SVP此句中的动词为连系动词，连系动词常用的有be，b

20、ecome等，部分行为动词在某些时候也可以用作连系动词，如:get，keep，turn，grow等。有些感官动词也可以作连系动词，如:look，sound，taste，smell，feel等。Trees are green.Mrs. Smith is a doctor.They are interested in P.E.3SVO此句中的动词为及物动词。动词后接宾语时应当用及物动词，若为不及物动词则须在动词后加上合适的介词。He saw a film.Jim may visit his parents tomorrow.4SVOiOd此句型中的谓语动词是及物动词，后面接两个宾语，间接宾语一般指

21、人，直接宾语一般指物。一般是“主谓间宾直宾”，也可以是“主谓直宾介词间宾”。可接双宾语的常见动词有：ask，give，send，buy,sell,bring，pass，tell，show，teach，promiser等。I will give you a book.She bought a present for her parents.5SVOC该句型中的“宾语 +宾语补足语”又叫做“复合宾语”，其特点是宾语及其补语之间是逻辑上的主谓关系。可接复合宾语的常见动词有：ask，tell，find，help，like，take，make，let，call，watch，see，have等。The n

22、ews made everyone happy.He wants me to help him.there be 句型there be句型的结构是“there be +某人/某物+某时/某地”，含义是“在某时或某地有某人或某物”。从以上讲解中我们可以初步驾驭英语句子结构的一些特点：英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者，后面是动作的承受者。除了基本成分之外，状语也很重要。状语可以位于句首，也可以置于谓语之后。一般来说，置于句首的多是时间, 条件和缘由状语，置于谓语之后的是地点, 方式, 缘由, 目的, 时间和伴随状语。一般过去时和现在完成时的区分.时间上有差异一般过去时及现在没有关系，及表

23、示过去的时间状语连用，如:ago，last year，just now，the other day等。现在完成时及现在有关系,不能及表示过去的时间状语连用。如:He has come back home.（说明现在他在家。）He came back home last year.（只能说明他去年回来过,不能说明他现在在不在家，可能后来又出去了,但至今未归。).结果上有差异现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作，现在完成时强调对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在接着。一般过去时强调动作发生在“过去”，和现在没有关系。【活学活用】 单项选择1）She _the piano for

24、six years，but she doesnt play now.A. have playedB.playedC.has played答案：B从后半句可以推断她已经不再弹钢琴了，说明前面的动作和现在已经没有关系，只是单纯地陈述过去的事情，所以用一般过去时。2）We _ the museum yesterday.A. visitedB.visitC.have visited答案：A有明显的过去时间状语yesterday，可以推断用一般过去时。3）I _ stamps since I was ten years old.A. collectedB.have collectedC.am colle

25、cting答案：Bsince“自从”是现在完成时的一个标记性词语，表示动作从某时开始始终持续，所以用现在完成时。4）I _ to school yesterday because I was ill.A. wentB.havent goneC.didnt go答案：C全句为因果关系，应当是“生病没有上学”，所以否定A项；陈述昨天的事情，没提到和现在的关系，所以应用一般过去时。5）I _ in Beijing for ten years.A. livedB.have livedC.has lived答案：B句意为“我住在北京已经十年了”，没有任何其他提示，表示现在仍住在北京。典题精讲经典例题在对

26、话的空格处填上适当的单词，使对话完整, 正确，每空一词。A: Mum，which TV program(节目）are you 1B:Oh，Im watching a Beijing Opera.A: Is eresting than a football gameB:Yes，I think3.I prefer(更宠爱)a Beijing Opera4a football game.A:Er.but I dont like it. Shall we watch a cartoon5B:OK.Which6is your favorite TV program onA: Its usually7on

27、 Channel 8.B:But I cant get8.A: Well，it must9on Channel 6 then. Try that.B:Here it is.The cartoon10just begun. Lets watch it together.A: Thats all right.思路解析：1.从下文问话“我正在看京剧”中可以看出，上句话中问的是“看什么”。答案:watching2.从后面的than 可以看出这是一个比较级，因为interesting是个多音节形容词。答案：more3.从答语yes，可以看出是确定的形式。答案：so4. prefer.to.“宠爱赛过”。

28、答案：to5.提出建议“我们来看卡通片而不要看京剧和球赛”，要用一个词表达此意。答案:instead6.从末尾的介词“on”推断，最爱的电视节目在哪个频道。答案：channel7.上演或是播出,但留意主语是it，所以应用被动语态。答案:showed8. not.anything=nothing。答案:anything9.must后面要接动词原形，be on channel 6 “在6频道”。答案：be10.just示意本句应当是现在完成时。答案:has黑色陷阱：本题有两处陷阱，一是第6题，假如留意不到后面的介词on，很简单理解成“你最宠爱什么电视节目”，而本题是最宠爱的节目在哪个频道，所以要填

29、channel而不是program。第二处是第7题，很简单让人凭直觉填be，说明卡通节目在第八频道，陷阱是前面已经有be动词is了。所以填be 不对，并且还要留意动词的被动语态的运用。绿色通道：解答此类题确定要先通读全文，对对话的主要内容有一个也许的理解，并充分利用好上下文所供应的信息，留意每一处细微环节，对号入座，对所填的内容要进行检验，看句子是否通顺，文章是否合情理。原创题依据表格和短文推断正（T）误（F）。Recently we have made a survey about the teenagers hobbies. Heres the result.SingingPlayingc

30、omputergamesGrowingVegetablesPlayingFootballDancingPlayingtabletennisCollectingDollsBoysGirlsIts very interesting to see the hobbies above. The teenagers like their hobbies because they like to learn new things and develop new skills. For example，playing football can make them strong and understand

31、the importance of team work. Growing vegetables can help their family.(）1.The boys like dancing and singing.(）2.Both the boys and the girls like growing vegetables and playing table tennis.(）3.Collecting dolls can make the girls strong.(）4.Playing football is a team-work sport.(）5.The boys dont like

32、 playing computer games.思路解析：1.F从图表中可以推断，宠爱唱歌跳舞的应当是女孩子。2.T从图表中可以推断男孩和女孩都宠爱的两项是growing vegetables和playing table tennis。3.F收集洋娃娃不是一个锻炼体能的爱好，所以不能使人变强壮。4.T从文中的例子可以看出踢足球能使人理解团队合作的重要性，所以应当是一项团队运动。5.F从图中可以直接推断此项描述不合文意。黑色陷阱：第4题考查理解实力，第5题考查反向思维实力。绿色通道：留意英文图表题，确定不要落下任何一个细微环节，要从细微环节中发觉东西，也可以带着问题去读表。巧学法园地come o

33、ut 一词多义太阳星星升起，花儿绽放，消息传出，新书出版，均用come out。Module 2Friendship初中英语考点剖析及典题精讲系列三点剖析单词典句考点hold v.拿；举；持；拥有【巧记提示】 h+old (老的；旧的)【经典例句】 Could you hold on Ill just see if the managers in.你不要挂断 好吗我去看一看经理在不在。【考点聚焦】 1) hold的过去式和过去分词是：held, held2) hold on（打 时用语）请等一下，不要挂上。3) Hold the line.指“不挂断 ,等一下”。if conj.假如；是否【巧

34、记提示】 if（假如）is（是）【经典例句】 If you ask him, he will help you.假如你向他恳求，他会帮忙你。【考点聚焦】 1) if作 “假如”讲时，引导的是条件状语从句。留意时态要用“主将从现”（主句将来时，从句一般现在时）。2）if作“是否”讲时，引导的是宾语从句。whether conj.是否【巧记提示】 whether (是否) weather (天气) 【经典例句】 I dont know whether I will succeed.我不知道我是否会胜利。【考点聚焦】 同音词：weather n.天气personal adj.私人的；个人的【巧记提示

35、】 person (n.人)(personal (adj.私人的)【经典例句】 May I ask you some personal questions我可以问你一些私人的问题吗？【考点聚焦】 1)反义词：public adj.公共的扩展词：personality n.特性;人格;人物public adj.公共的;公众的【经典例句】 Most children go to public elementary and secondary schools.大多数孩子上的是公立小学和公立中学。【考点聚焦】 1）反义词：private adj.私人的2）常用短语：public school公立学校p

36、ublic park公园in public公开地；公然；当众close adj.亲近的；近的；v.关【经典例句】 Maddy is my close friend.麦迪是我的好朋友。【考点聚焦】 1）留意close作形容词和动词时含义的区分。作动词“关闭”讲时，反义词是open。2）close to是复合介词，含义是“接近于;在旁边”。3）含有close的习惯用语：get close to接近;靠近close friends紧密朋友have a close relation with. 和有亲切关系lonely adj.孤独的【经典例句】 I am alone in the village,

37、but I dont feel lonely.我一个人住在村子里，但是我并不觉得孤独。【考点聚焦】 1)留意lonely是个以ly结尾的形容词，类似的词还有：lovely“可爱的”；friendly“友好的”；lively “活泼的”。2)留意alone和lonely的区分：alone强调“一个人”的客观状况。lonely强调“孤独的”，是指一种感觉。touch n.&v.触摸；碰【经典例句】 The fan is high, and I cant touch it.这个风扇很高，我碰不着它。【考点聚焦】 1）作“触摸；碰”时touch是个及物动词。2）touch的习惯用语：keep/ be/

38、 stay in touch with sb.及某人保持联系get in touch with sb.及某人取得联系in / out of touch with sb.及某人有/没有联系bright adj.光明的【巧记提示】 b + right（正确的）【经典例句】 The sun was very bright.太阳很光明。【考点聚焦】 1）反义词： dark adj.黑暗的2）用来形容人时可以指“聪慧的；伶俐的”，等于clever。matter v.有关系；要紧/n.事务；问题【巧记提示】 matter (要紧) better（更好）【经典例句】 It doesnt matter.没关系

39、！【考点聚焦】 1）matter是一个及物动词。后面可以加宾语从句。2）matter作名词讲,是“麻烦；困难”之意。相关句型：Whats the matter with sb./sth.？=Whats wrong with sb./sth.？=Whats the trouble with sb./sth.含义是“怎么了？”believe v.认为;信任【经典例句】 We believe in him.我们信任他。【考点聚焦】 1)固定搭配：believe sb.“信任某人所说的话”believe in sb. “信任某人（的人格, 实力等）”2）believe后面可以接that引导的宾语从句。

40、短语典句考点hear sb. doing sth.听见某人正在做某事【经典例句】 When I passed the classroom, I heard Tom singing a song.当我经过教室的时候，我听到汤姆正在唱歌。【考点聚焦】 1) hear sb. doing sth.表示“听到某人正在做某事”。hear sb. do sth.则表示“听到某人做某事的全过程”。2)hear还构成以下常见短语：hear of.听说hear about.听说关于某事hear from sb.收到某人的来信hear that.听说a couple of几个;两个【经典例句】 There wil

41、l be a speech contest in a couple of days.几天后要有一个演讲竞赛。【考点聚焦】 1）留意a pair of和 a couple of之间的区分：a pair of表示“成对的东西”，可以是鞋，袜，裤子，剪刀等。a couple of表示“任何两件同类的东西，但不确定是成对运用的”。2）留意a couple of有两个含义：一个是“几个”;另一个是“两个”。feel like觉得【经典例句】 What does it feel like感觉如何？【考点聚焦】 1）What does it feel like.用来询问对方对某事的看法。相当于：What d

42、o you think of.或How do you like. 2)另外feel like也有“想要”之意，后面要接动词的-ing形式。by the way顺便说【经典例句】 By the way, do you know where I can get the ticket顺便问一下，你知道我在哪里能买到票啊？【考点聚焦】 1) by the way用来引出一个及谈话没有直接关系的话题，可放在句首, 句中和句末。常译为“顺便说一句，顺便问一句”。2)含有way的常用短语：in this way用这种方法on ones way to在通往的路上in the way拦住路, 阻碍on the

43、way在途中;在路上far away 遥远；深远【经典例句】 My school is far away from my home.我的学校离家很远。【考点聚焦】 1)far away form.表示“离远”。指不详细的距离。2)away常构成以下短语：be away离开（表示状态）go away走开（表示动作）take away拿走put.away把收起来be afraid to do 胆怯做【经典例句】 A lot of people are afraid to go out at night.很多人不敢在夜里外出。【考点聚焦】 1）留意be afraid of和be afraid to

44、do sth.的区分：be afraid of sth./doing sth.是指“担忧，胆怯会发生某事”。be afraid to do sth.是指“不敢去做某事”。2）Im afraid后跟一个（that）从句时，表示礼貌地致歉或是缺憾。make friends with和交朋友【经典例句】 Would you like to make friends with me你情愿和我交朋友吗？【考点聚焦】 留意本短语中的friend要用复数的形式，因为本行为是双向的。类似的结构还有：shake hands with sb.“和某人握手”。worry about担忧【经典例句】 He doesn

45、t worry about me.他不担忧我。【考点聚焦】 留意worry about/be worried about的区分：worry about sb./sth.中的worry是个动词。be worried about sb./sth.中的worried事实上是个形容词，本句式为系表结构。at first开始【经典例句】 At first it was very hot, but then it got cooler.一开始天挺热，但后来变凉了。【考点聚焦】 first作“第一，首先”讲，但at first却作“起初，开头”讲，常常含有“起初如何，而后并非如此”的含义。相当于in/ at

46、 the beginning。remember doing sth.记得曾经做过某事【经典例句】 I remember turning off the light when I leave the room.我记得当我离开教室的时候把灯关了。【考点聚焦】 1）留意remember后面可以接动名词和不定式两种。但含义不同。remember to do sth.记得去做某事remember doing sth.记得曾经做过某事2)类似的词还有forget“遗忘”。forget to do sth.遗忘去做某事forget doing sth.遗忘曾经做过某事难句剖析拓展Every time I h

47、eard the other students talking and laughing, I felt my heart break.每一次我听到其他同学谈话和欢乐的时候，我感觉我的心都要碎了。【剖析】 1）every time在本句中引导的是时间状语从句，意思是“每次”，主句是I felt my heart break。本句式中的every time也可以换成each time。2）其中的feel sb./sth. do sth.表示“感觉到某人（某事）发生动作的整个过程”。【拓展】 常见的time句型和短语：in time及时on time准时Its time to do.到该做某事的时

48、间了Its time for sb. to do.到某人该做某事的时间了One day,I asked him why he smiled,but he couldnt remember smiling at me.一天，我问她他为什么对我微笑，但是他不记得对我笑过了。【剖析】 1)本句是一个由but连接的表示“转折”关系的并列句。同时but前面的句中包含一个由why引导的宾语从句。why he smiled作asked的宾语。2)本句中的remember doing表示“记得以前曾经做过,而remember to do sth.表示“记得去做某事”。【拓展】 1) one day既可以表示过

49、去的“某一天”，也可以表示将来的“某一天”。2)留意smile是不及物动词，如接宾语，要在后面接at或to。It doesnt matter, because all the dark days have gone.没有关系，因为黑暗的日子已经过去了。【剖析】 1)本句中because引导的是缘由状语从句。2）all在句中运用的时候，要放在the的前面。【拓展】 1）在英语当中because和but不能同时运用。2）It doesnt matter to sb.表示“对来说没关系”。Now I believe that the world is what you think it is.现在，

50、我信任世界是你想的那个样子了。【剖析】 1）本句中that引导的是一个宾语从句。2）在从句the world is what you think it is中又含有一个表语从句，其中的what you think it is作表语，含义是“你想的那个样子”。【拓展】 留意在宾语从句中要用陈述句语序。If you think you are lonely,you might always be alone.假如你认为你孤独，你可能恒久孤独。【剖析】 1）本句中if引导的是条件状语从句。2）在if引导的条件状语从句中还含有一个宾语从句。3）本句中的might be alone是一种揣测的语气。【拓

51、展】 留意区分lonely和alone的用法：alone强调“一个人”的客观状况。而lonely强调“孤独的”，是指一种感觉，并不确定是一个人的状况。语法剖析活用宾语从句在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。它是众多从句中的一员，在复合句中作主句谓语动词, 介词或某些形容词的宾语。.宾语从句的引导词1.陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：My teacher said I was a good boy.老师说我是个好男孩。2.当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：I am not sure if you a

52、re right.我不确信你是否正确。3.假如宾语从句原来是特别疑问句，只需用原来的疑问词引导。如：I want to know where he came from.我想知道他从哪里来。.宾语从句的语序必需是陈述语序句式连词语序例句陈述句That不变I think that we can be good friends.一般疑问句if/whether改为陈述语序I cant remember if I posted the letter.特别疑问句特别疑问词改为陈述语序He asked who was our English teacher.宾语从句及主句的时态要相互呼应主句是现在或将来时态

53、时，从句可用任何所须要的时态。主句是过去时态时，从句要用表示过去的相应的时态。但假如从句中有明确表示过去的时间状语，则从句应用一般过去时，不用过去完成时；如从句表达的是客观规律或真理时，用一般现在时。如：She said that the earth moves around the sun.她说地球围绕太阳转。【活学活用】 单项选择1）I hope _ it will snow this winter.A. whenB.ifC.whetherD./答案：Dhope 后面应当接that引导的宾语从句，that 在句中没有任何意义，可以省略。2)I dont know _ Mr.Green wi

54、ll come to see us.He will help us with our English.A.whyB.whenC.howD.where答案：A从下文的答语看，上文不知道的应当是“来看我们的缘由”。3)I cant remember _ I have seen him before.A.whetherB.whyC.whatD.how答案：A本句表达一种不确定的概念，用whether或if。4)Do you know _？Im going to see him.Sorry，I dont know.A.where does Mr.Li liveB.where did Mr.Li liv

55、eC.where Mr.Li livesD.where Mr.Li lived答案：C宾语从句要用陈述语气，解除A, B两项。从句意推断问的是“现在住哪儿？”。5)Where do you think _ he _ the computer？Sorry，I have no idea.A.；boughtB.has；boughtC.did；buyD.does；buy答案：Ado you think是插入语，可以把它去掉，分析句意应当用应用过去时态和陈述语序。6)I cant understand _ he likes computer games so much.A.thatB.whetherC.

56、whyD.where答案：C句意为“我不理解为什么他那么宠爱电脑嬉戏”。7)(2010北京中考大纲卷)Do you know _ the MP3 player last weekSorry，I have no idea.A.how much did she pay forB.how much will she pay forC.how much she paid forD.how much she will pay for答案：C宾语从句要用陈述语序，由此解除A, B两项，由last week推断应当用过去时态。8)(2010北京中考大纲卷)I dont know _ tomorrow.Can

57、 you tell meA.when we startedB.when did we startC.when we will startD.when will we start答案：C由tomorrow推断，应当用将来时态表示。典题精讲经典例题例1In the bookshop，a reader asked the shop keeper _ Who Moved My Cheese was an interesting book.A.thatB.howC.whatD.if思路解析：留意本句中斜体部分是一本书的名字谁动了我的奶酪，本句含义是“一个读者问书店管理员这本书是不是好玩”。所以答案是D项

58、。答案：D黑色陷阱：本题的主要陷阱是书名Who Moved My Cheese， 它本身含有一个who,简单给人造成误会。绿色通道：在英语中，留意书名一般都是斜体的，且书名的首字母是大写的，留意把它看成一个独立的完整的东西。例2I was told _ Bill Gates was thirteen he began to play with computers.A.that howB.how thatC.when thatD.that when思路解析：留意后面从句的含义是“比尔盖茨十三岁的时候开始玩电脑”，应当用when表示“当时”，本句中的that是宾语从句的引导词。所以选D项。答案：D

59、黑色陷阱：本句结构困难，主要陷阱设置在when 上，它在本句中起到引导后面的时间状语的作用。绿色通道：做此类题，要渐渐理顺思路，不要钻牛角尖，当一种含义说不通时，从另一个角度或另一个含义考虑。例3(2010江苏苏州中考)I wonder _.Zebras.A.what do they call these animalsB.how they call these animalsC.what they call these animalsD.how do they call these animals思路解析：本句含义是“我想知道他们叫这些动物什么”，解除B, D两项。另外宾语从句要用陈述语序。

60、所以选C项。答案：C黑色陷阱：本句简单译成“他们怎样称呼这些动物”而错选how，留意本句中隐含句型call sb. sth.含义是“称呼某人”。绿色通道：解答本类题首先分析句意，确定引导词，然后看好语序和时态。例4(2010北京中考)Im different from my twin sister.I love dancing，_ she is interested in reading.A.so B.orC.but D.and思路解析：本句是转折关系，选择C项。答案：C黑色陷阱：本句陷阱在于选项前后都是确定句形式，不细读题而误选D项。绿色通道：并列句主要是依据句意来推断前后两句的逻辑关系，所