人教版三年级法制教育（上）教案（精品教案）

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页人教版三年级法制教育上教案教案人教版三年级法制教育上教案 一、教学目的 通过法制教育，使学生理解最根本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念。进步分辨是非和守法用法的才能，引导他们做知法守法的合格公民。二、教学内容 根据教学目的，选定了以下几个方面的内容：1.学习公民的根本权利和义务(4课时)2.珍惜受教育的权利(2课时)3.认识犯罪(3课时)4.远离不良行为(4课时

2、)5.遵守交通法规(3课时) 三、教学措施 充分利用各种社会资，通过每周的班队活动课、平安教育课，采用老师讲解、学生讨论、案例分析p 、模拟演示、社会理论等手段对学生进展法制教育，力争到达教学目的。第一课 做中国公民多自豪 教学目的：知识目的 1使学生懂得：公民、国籍的概念和意义，法律面前人人平等；2增强学生的爱国感情。教学重点：使学生懂得公民、国籍的概念和意义。教学难点：法律面前人人平等。教学准备：1多媒体课件：歌曲国歌2学生课前搜集有关宪法的资料。教学过程：一、我是名小公民 1公民的概念 2法律面前人人平等 二、我的国籍是中国 1 国籍的含义“ 2法律对国籍的规定 教学反思：1、让学生对宪

3、法有一定的理解，知道公民的详细含义。2、知道国籍的定义，理解法律对国籍的规定。第二课 公民的根本权利 教学目的：知识目的 1使学生懂得：我国公民政治、经济、文化、社会等根本权利。2增强学生的爱国感情。教学重点：公民享有的根本权利。教学难点：学生接触宪法较少，有些权利的概念不理解。教学准备：1多媒体课件：公民的根本权利2学生课前搜集有关宪法的资料。教学过程：一、认识公民的根本权利 1宪法规定我国公民享有广泛的权利。2宪法规定我国公民享有政治、经济、文化、社会等二十多项自由和权利 二、宪法保障公民的根本权利 1 宪法规定公民有各种各样的权利。2公民必须依法行使权利，不能滥用权利。教学反思：理解宪法

4、规定公民享有的根本权利，但公民要依法行使权利，不能滥用权利。第三课 理解我们应尽的根本义务 教学目的：知识目的 使学生懂得：维护国家统一和全国各民族团结，是全国人民的最高利益和共同意愿；公民有维护国家统一和全国各民族团结的根本义务，这是宪法规定的。教学重点：公民必须履行的根本权利。教学难点：公民为什么要发行根本义务。教学准备：1多媒体课件：公民的根本义务2学生课前搜集有关宪法的资料。教学过程：一、维护国家统一和全国各民族团结 1我国是统一的我民族国家，各省、自治区、直辖市、香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾地区都是我国不可分割的一局部。2宪法规定公民有维护祖国统一的义务。3.维护国家统一和全

5、国各民族团结是公民应尽的根本义务。二、维护国家的平安、荣誉和利益 1.为人民利益而死，比泰山还重毛泽东 2.任何公民都不能损害国家利益，否那么必将受到国家的惩罚。三、依法纳税的义务 第四课 赡养老人是中华民族的传统美德 教学目的：使学生懂得：赡养老人是中华民族的传统美德。也是每个子女应尽的义务。教学重点：赡养老人是中华民族的传统美德。教学难点：赡养老人是每个子女应尽的义务。教学准备：1多媒体课件：三字经、歌曲常回家看看2学生课前搜集有关尊老敬老的资料。教学过程：1、创设情境，导入新课 老师播放三字经，指导学生观察课件，并提问：这段三字经告诉了我们什么道理？ 2、归结学生发言，导入新课 赡养老人

6、是中华民族的传统美德板书3、结合实例，理解教材 师：小黑板展示案例1：润梅的父母不赡养自己的父母对吗？ 案例2：小华的爸爸妈妈是一种什么行为 4、学生考虑、讨论，得出结果 1有关法律：宪法、婚姻法、刑法第261条。2“子女对父母有赡养扶助的义务”：承当父母必要的生活费用。在精神上给予必要的慰藉。回绝赡养父母，要受到道德谴责和法律制裁。5、启发引导学生列举自己熟悉的、包括自己身边对父母尽了赡养义务和不尽赡养义务的事例。6、进一步引导学生考虑：对一些人回绝赡养老人的所谓理由借口，你是怎么看的呢？ 7、归纳小结 师：播放歌曲常回看看，完毕新课。第五课 我要上学 教学目的：1简单理解一下义务教育法的根

7、本内容，知道上学权是自己的合法权益，任何人不得剥夺。2知道国家保护和支持学生完成学业的相关政策，公益组织和机构。3知道现实生活中还存在着违背义务教育法的现象，能通过法律手段维护自己的合法权益。教学重点：中华人民共和国未成年人保护法 教学难点：学生有受教育的权利 教学准备：1多媒体课件：义务教育法知识竞赛及本课学习的课件。2学生课前搜集有关义务教育法的资料。教学过程：活动一：义务教育法知识竞赛 1以小组为单位，比赛分为抢答题、必答题、判断题 2抢答题每答对一题所在组得1分，答错不扣分。3必答题每组答一题，判断题每组答二题，答对所在组得1分，答错扣1分。活动二：身边违背义务教育法的现象大讨论。1邀

8、请学生演有关生活中违背义务教育法的小品。2请同学们找出小品中的人物违背义务教育法的行为，并说说自己的看法。活动三：小辩论：吴冰是否应该将爷爷告上法庭？ 1课件出示：吴冰辍学的故事 2邀请学生分成正反双方，针对“为了争取上学的权利，吴冰是否应该将爷爷告上法庭”举行小辩论。3小结：当我们的正当权益受到进犯时，我们可以拿起法律的武器来维护自己的利益。活动四：助学机构知多少 1引导学生重点理解：“希望工程”三个标志性照片的主人翁：“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“小光头”张天义。在中国青少年开展基金会的“希望工程”的资助下完成了自己的读书梦。2课件出示：引导学生理解我国几大公益组织和机构 活动五：

9、让我们与贫困地区同学进展手拉手活动 1课件出示：贫困地区孩子们的学习和生活条件艰辛的幻灯片。2学生通过图片理解和感受贫困地区孩子们的学习和生活条件艰辛，激发学生以自己力所能及的方式去帮助那些有困难的同学。3做爱心卡，给远方的同学送上祝福。教学反思：这节课学习到了很多的义务教育法的知识，今天我们是幸运的，能快快乐乐的在学校学习文化知识，但我们一定要珍惜自己的学习权利和时机。第六课 请不要开除我 教学目的：使学生知道未成年学生是受教育者，有权利在学校完好地承受义务教育。教学重点：学校应该尊重学生的受教育权利。教学难点：学校不可以随意开除学生或责令学生转学 教学准备：1多媒体课件：未成年人保护法2学

10、生课前搜集有关未成年人保护法的资料。教学过程：一、知识窗 1、未成年学生是受教育者，有权利在学校完好地承受义务教育。2、学校应该尊重学生的受教育权利，不得随意开除学生或责令学生转学。二、圆规 电脑迷的教训 教育部门认为学校开除冬冬是错误的法律根据。三、瞭望台 我国的教育法律体系 第七课 违法与犯罪 教学目的：1、学生明白什么是违法行为。2、违法行为必须受到处分 教学重点：什么样的行为是违法行为？ 教学难点：刑法是以国家名义规定什么行为是犯罪和对处以何种刑罚的法律。教学准备：1多媒体课件：违法案例 2学生课前搜集有关刑法的资料。教学过程：一、知识窗 1、违法行为的概念 2、刑法 二、圆规 1、什么是违法 2、什么是犯罪 三、瞭望台 家庭中容易无视的违法行为：1、对患病子女、配偶常年不闻不问，甚至虐待、欺压。2、子女盗窃父母财产的行为。3、辱骂别人的行为。4、不送子女上学的行为。第八课 犯罪的根本特征 教学目的：1、使学生明白什么样的行为到