2019-2020年六年级语文上册期末检测题

1、2019-2020年六年级语文上册期末检测题（时间：90分钟）班级：_姓名：_分数：_一、填空题。（共30分）1.按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“攀”在字典里的解释有：设法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第_种解释；“攀谈”的“攀”应选第_种解释。2.根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子。懒_溜溜造句：_；_。_摇摇_辈辈造句：_；_。3.给下列词语补上恰当的“sh”字。随风而_不甘_弱实事求_若无睹_不可挡爱不_手_在人为_目以待4.填合适的词语清新的_繁华的_明亮的_慢慢地_

2、认真地_满意地_5.比一比，组词。锋_购_传_逃_蜂_沟_转_桃_6.根据课文内容选择恰当的词语填空。A波澜壮阔B汹涌澎湃C潺潺D淙淙小溪_地跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水_地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地_；那_的海洋大合唱令人向往。7.把下列词语补充完整。一丝不_心悦目胆大_为_名其妙气急_坏笑_颜开_不可及鱼_而出聚精会_连_不断姗姗而_良_美景1/5_倒是非朝花夕_慷慨_词_为己有生死_择抚今_昔8.看拼音，写词语。wxixishngkngkinwn_lilnjnshnxuthqin_9.选词填空。描写描绘这件艺术铜鼎深入细致地_了当时的风俗人情、桥梁建筑。这部文学作

3、品的第三章极细腻地_了江南的风土人情。体会体味我亲身_到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。从父亲讲的故事中，我_到了一份责任。10.给下列划线的字加上偏旁，变成新字。朝_湿旁肩_显_润务_气羽_膀斗_动二、综合练习题。（共30分）1.抄写词语嘶哑搏斗呼唤2.我能把字写的最美丰硕汲取赞颂3.抄写词语。闪烁移植勇敢2/54.小小书法家。和树出面气毛5.我会把音节词正确抄写在横线上chycihnqinb_6.小小书法家。写字先长古书lubo_7.书法展示台。乘容桌影须_8.小小书法家。他见丰说时从抓_9.抄写词语推算简单发育3/510.小小书法家。他见丰说时从三、阅读理解题

4、。（共20分）1.阅读下面短文，按要求完成练习。骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮(i)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(sh)。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以

5、证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”（1）读了短文我知道骆驼长得_，羊长得_。（2）我能填一填。（填序号）羊骆驼老牛短文先写了_证明高比矮好，再写_证明矮比高好。最后，他们找_评理。（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。（4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。（5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）得意不服气羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”_骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”_4/5（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。尺有所_，寸有所_。取_补_，相得益彰。四、写作题。（共20分）1