人教版小学数学四年级-第四单元-小数点移动公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件

1、小数点移动小学数学（人教版）四年级下册789123789321.0.009米=( )毫米，0.09米=( )毫米，0.9米=( )毫米，9米=( )毫米。9909009000从上往下观察0.009米=( )毫米，0.09米=( )毫米，0.9米=( )毫米，9米=( )毫米。9909009000从上往下观察从0.009米到0.09米，小数点向右移动几位，小数的大小有什么变化？0.0 0 9米=9毫米0 0 0 9米=9 毫米 0 0 9米=9 毫米 小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍。从0.009米到0.9米,从0.009米到9米,小数点的移动情况与小数的大小变化又有什么规律呢?0.

2、009米到0.9米小数点向右移动了几位，小数的大小有什么变化？0.0 0 9米=9毫米0 0 0 9米=9 毫米 0 9米=9 毫米 小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍。 小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍。从0.009米到9米小数点向右移动几位,小数的大小有什么变化？0.0 0 9米=9毫米0 0 0 9 米=9 毫米 9米=9 毫米9 小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍。1:小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍。2:小数点向右移动2位，小数扩大到原数的100倍。3:小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的1000倍。 小数点向右移动的规律:0.

3、009米=( )毫米，0.09米=( )毫米，0.9米=( )毫米，9米=( )毫米。9909009000从上往下观察从下往上观察从9米到0.9米,小数点向左移动了几位，小数的大小有什么变化？9米=900毫米9米=9 毫米99米=9000毫米注意！：小数点向左移动时,如果整数数位不够，要在数的左边用“0”补足.从9米到0.9米,小数点向左移动了几位，小数的大小有什么变化？9米=900毫米9米=9 毫米99米=9000毫米注意！：小数点向左移动时,如果整数数位不够，要在数的左边用“0”补足.小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的1/10；从9米到0.09米,从9米到0.009米,小数点向左移动了

4、几位，小数的大小有什么变化？从9米到0.09米小数点向左移动几位，小数的大小有什么变化？9米= 毫米0.09米=90毫米909米=9000毫米99从9米到0.009米,小数点向左移动几位,小数的大小有什么变化？ 0 0 0 9米= 毫米 0.0 0 9米=9 毫米99米=9000毫米小数的大小变化 小数点移动的位数小数点( )移动( ) 小数点( )移动( ) 这个数( )这个数就( )向左缩小到原来的1/100三位向左两位缩小到原来的1/1000小数的大小变化 小数点移动的位数小数点( )移动( ) 小数点( )移动( ) 这个数( )这个数就( )向左缩小到原来的1/100三位向左两位缩小

5、到原来的1/1000小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的1/10；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的 1/100 ；小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的 1/1000 ；小数点向左移动的规律: 小数点位置移动引起小数大小变化方向扩大或缩小移一位移二位移三位向右扩大1/1000向左缩小100倍10倍1/1001/101000倍一个数扩大还是缩小是由什么决定的?4 8 7 2 做一做下面的数同 0.372 比较，有什么变化? 练习： 3.72 372 37.2注意！：“ 372 ” 的小数点在个位右下角3.72 同 0.372 比较，小数点向右移动了一位0.3723.72372 同 0.3

6、72 比较，37.2 同 0.372 比较，0.3720.37237237.2小数点向右移动了三位小数点向右移动了两位扩大了10倍扩大了1000倍扩大了100倍 把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 0.0110= 0.1把0.01平方米扩大到它的100倍我们又能列出怎样的算式?结果又是怎样的呢?请同学们自己列出算式并解答 0.01100 =1把0.01平方米扩大到它的1000倍,我们又该怎么做呢? 把0.01平方米扩大到它的1000倍,我们又该怎么做呢? 0.011000= 10注意！：如果小数

7、部分不够，要在右边添“0”补足数位。 一个数扩大到它的100倍,就是把它的小数点向右移动两位一个数扩大到它的1000倍,就是把它的小数点向右移动三位一个数扩大到它的10倍,就是把它的小数点向右移动一位 把1平方米缩小到它的1/10,1/100,1/1000各是多少? 110=( ) 110=( ) 1平方米缩小到它的1/100,1/1000又是多少? 1100=（ ） 11000=（ ） 110 = ( ) 1100= （ ） 11000=（ ） 独立完成这三道题，你有什么发现？ 把1平方米缩小到它的1/10，就是把1的小数点向左移动一位.把1平方米缩小到它的1/100，就是把1的小数点向左移

8、动两位。把1平方米缩小到它的1/1000，也就是把1的小数点向左移动三位。 把250缩小到原来的1/100是多少? 2.5 2.50 注意！：整百、整千的数，小数点向左移动后，小数末尾的“0”要去掉。 把250缩小到原来的1/100是多少? 2.5 2.50 注意！：整百、整千的数，小数点向左移动后，小数末尾的“0”要去掉。 填空：（）把0.06的小数点向右移动一位，写作（），原来的数就扩大了（）倍；如果把0.06的小数点向右移动两位，写作（），原来的数就扩大了（ ）倍。（）把0.8的小数点向左移动一位，写作（），原来的数就缩小了（）倍；把0.8的小数点向左移动两位，写作（ ），原来的数就缩小了（）倍。0.60.08100.008100（3）把678先缩小10倍是