2018重庆市考面试真题精析06.10讲义笔记

1、2018 重庆市考面试最新精析（06.10）（讲义）材料大意：一位名叫的姐，坚持免费提供热粥给环卫、孤寡老人、残疾人等一些特殊群体。工资并不高，一个月不足 2000 块，但她觉得环卫特别辛苦，起得早吃不好，就想给他们提供一份营养的早餐，做一点力所能及的事。问题：1.对月收入不足 2000 块可仍坚持每天提供热粥的事情，谈谈你的看法。2.父母认为自己工资就不高，并且担心她太劳累，不同意她每天额外再做这件事，请问你会怎么劝说？把考官当成父母，进行现场模拟。3.有位年轻人带小孩来领粥，旁边老人说他还年轻不该来领粥，两人因此起了争执。如果你是，你要怎么劝解（你怎么办）？4.现在要对的事迹做一个宣传，安

2、排由你负责去采访，你会怎么做？12018 重庆市考面试最新精析（06.10）（笔记）材料大意：一位名叫的姐，坚持免费提供热粥给环卫、孤寡老人、残疾人等一些特殊群体。工资并不高，一个月不足 2000 块，但她觉得环卫特别辛苦，起得早吃不好，就想给他们提供一份营养的早餐，做一点力所能及的事。问题：1.对月收入不足 2000 块可仍坚持每天提供热粥的事情，谈谈你的看法。2.父母认为自己工资就不高，并且担心她太劳累，不同意她每天额外再做这件事，请问你会怎么劝说？把考官当成父母，进行现场模拟。3.有位年轻人带小孩来领粥，旁边老人说他还年轻不该来领粥，两人因此起了争执。如果你是，你要怎么劝解（你怎么办）？

3、4.现在要对的事迹做一个宣传，安排由你负责去采访，你会怎么做？【解读】1.重庆市考面试考情：20 分钟 4 道题，考官读题。2.与上节课的区别：本套题有简短的背景，但背景很短，根据考情反馈，多数考官会为考生阅读材料背景，所以大家拿到题目后不用着急，按部就班地审题即可。3.题型分布均匀：第一题是综合分析，第二题是现场模拟，第三题是应急和人际的杂糅，第四题是组织管理。4.课不会做过多的拓展和迁移。课程的目的是希望通过讲解让大家熟悉考场的题型，学习临场的答题方法，如何确定题型，抓住题目的关键信息，找准题目的切入点，快速梳理答题思路，进行完整的作答。5.本套题是“一拖四”，一则材料有四道题目。看材料和

4、读材料的时间计入20 分钟以内。2问题：1.对月收入不足 2000 块可仍坚持每天提供热粥的事情，谈谈你的看法。【解读】1.审题：第一题是围绕材料进行设置的。如果题干很短，需要学会从材料和题干入手，在考场上遇到短材料的题目是值得庆幸的，很多信息可以从材料入手进行分析。无论在考场上是否有想法，都一定可以得出这是一件好事，可以分析好在哪里，如何让其更好。（1）题干的是“坚持”，坚持是好的品质。考场的时间很宝贵，建议抓取题干中的、挖掘关键信息融入答题中。（2）“月收入不足 2000 块”：说明收入不高，但却做了很有意义的事情，这件事与现实中的一些人有对比，2000 元在大城市中属于收入低的人群，甚至

5、不够自己的花费，比如买衣服、买化妆品，没有思考买东西，而是选择坚持提供热粥，这种行为很可贵，体现出她有爱心，希望帮助特殊人群。（3）“坚持每天提供热粥”：通过材料得知提供热粥给环卫、孤寡老人、残疾人等特殊群体，她感觉他们很辛苦，希望做力所能及的事情，即承担责任，帮助别人，这是主动承担社会责任。（4）但个人的力量承担社会责任有些薄弱，依靠一己之力帮助弱势群体是不够的。社会应该多给一些保障，不能让她一个人承担，可以联系的角度提出对策。（5）思路：好在哪里从侧面折射出社会问题提出好上加好的对策，或解决问题的对策。2.表态：（1）直接说明自己的情感、想法、怎么看这件事，比如的举动值得我们学习。（2）情

6、感表态：我非常很感动，这种举动值得点赞、学习。直截了当表态即可。3.品质：（1）坚持：可以利用题目的“坚持”。体现了坚持，在我看来想做一3件事并不难，难的是每天坚持做。题目中的对社会特殊群体的帮助，并非像企业，也不是三分钟热度，而是不怕，每天坚持发粥。（2）爱心：这件事折射了爱心。为特殊群体免费提供热粥是充满正能量的事情。反观当下，很多人低头忙自己的事情，甚至在大街上遇到老人摔倒还要考虑是否需要扶起来，在这种社会背景下，她积极主动帮助弱势群体，这种爱心值得学习。（3）承担社会责任：古人云“穷则独善其身，达则兼济天下”。在不算“达”的情况下，仍愿意兼济天下，这是责任心的体现。也为很多人提供典范，

7、值得学习。当下年轻人应该关注社会、关注国家发展，展示自己的责任感。4.问题：从侧面分析折射的问题。弱势群体仅依靠一个人予以保障，显然力量不够，因为无法从根本上改变弱势群体的窘迫现状，他们需要人的关注，需要社会的保障。5.过渡句：考场上不要思考名人名言，思考如何回扣题干的目的即可。从目的出发进行过渡，比如为了让社会上的人像一样有爱心、，让弱势群体得到关注、帮助，从根本上改善生活，我认为应该从以下几个方面入手。6.对策：（1）营造氛围：这是一件好事，从题目本身出发，一个人做这件事力量不够，应该让人参与其中，一起帮扶弱势群体。先加大宣传，营造好的社会氛围，让其他人想帮助、愿帮助、能帮助特殊人群。宣传

8、方式：“三微一端”、地铁、公益、报纸等。宣传内容：宣传正面典型，宣传的热心事迹，让人感受社会温暖，学习助人为乐的。宣传的目的是为了让人帮助弱势群体，可以有针对性地告诉大家，在帮助弱势群体的过程中，具体应该做什么，可以从小事做起，比如随手帮助残疾人乘坐车等。（2）建立机制：在奉献爱心过程中可能存在隐忧，可能奉献爱心时反而会遭到，或奉献爱心可能会有损失。思考如何让人们在愿意奉献爱心之后，敢于奉献爱心，这需要客观保障，要建立机制，比如建立好人激励的机制，让更4多人敢于帮助、乐于帮助有的人，避免出现因为献爱心遇到“碰瓷”而不敢帮的情况。需要法律、制度兜底，比如颁布“助人为乐”的奖项，出台“好人法”“爱

9、心险”等，通过这些方式，避免让又流泪又流汗。（3）完善保障：个人的助人为乐更像是锦上添花，雪中送炭的事情应由做。帮扶弱势群体不能只依靠个人，还要依靠发力。完善社会保障，通过社会保障让弱势群体有获得感。材料中提到环卫、孤寡老年人、残疾人等弱势群体，提出对策的部分可以回扣材料，比如对于环卫这类低收入的人群，可以完善社会保险制度，设立最低工资保障机制；对于老年人，养老制度，比如引入社区养老、社会养老，让老人获得服务，享受基本的权利；对于残疾人，保障基本的权益，比如提供就业帮扶，提供低保，让残疾人出行方便等。7.总而言之，让特殊群体在祖国大地上像其他人一样生活便利，有尊严，获得感。【思维导图】【梳理】

10、1.适当从材料中挖掘信息，结合题干进行分析。尤其在考场，思考时间紧张，建议从题干入手，对于一件好事，搭建大框架。这是一件好事，体现出“坚持、爱心、责任感”。52.通过这件好事发现问题，单纯依靠个人无法改变弱势群体现状，需要从社会方面入手。3.提出对策要循序渐进，不能直接提出“完善保障”，否则会显得偏题。建议从题干入手，一个人做好事的力量不够，让人愿意参与其中，从宣传和机制两个方面（行为本身）入手，然后跳出行为本身，思考如何解决问题，即完善社会保障。4.本题有特点，依托材料出题。大家尽量根据材料的内容作答，比如对策中第三点，提及材料的特殊群体：环卫、残疾人、孤寡老人等。既可以扣题，也可以让答题更

11、加丰富。【示范答题】1.各位考官，下面我谈一谈对第一题的看法。对于材料中提及的免费为特殊群体提供热粥这件事，让我觉得很感动，并为举动点赞。（1）第一，在举动中我看到坚持。在我看来，想做一件事并不难，难的是将一件事情坚持下去。而不像有的企业一时，无论风雨，她一直用心坚持，这是值得我学习的。（2）第二，通过行为，我看到爱心。她为特殊群体免费提供热粥的这件事，让我感觉她是有爱心的人。在当前社会上遇到老人摔倒还要考虑扶不扶的环境下，她能关心弱势群体，帮助弱势群体的行为值得我去学习。（3）第三，通过行为，我也看到社会的责任心和责任感，古人云“穷则独善其身，达则兼济天下”，在我看来，在生活条件不富裕的前提

12、下，选择默默奉献、默默付出，这恰恰是社会责任心的体现。2.但通过这件事让我联想到，弱势群体的利益仅仅依靠个人的力量帮助显然是不够的，也不能通过个人行为从根本上改变弱势群体窘迫的现状。3.在我看来，要想让弱势群体得到关注和的社会保障，要想让人像一样有热心、有爱心，我认为应该从以下几个方面入手。（1）第一，营造良好的社会氛围，让人愿意帮助弱势群体。通过“三微一端”、地铁、的方式树立正面典型，大力宣传像一样热心的典型事迹；还可以在宣传中告知大家如何有针对性地帮助弱势群体，激励人们在日常生活中积极地助人为乐。6（2）第立机制保障，比如建立好人激励体系，让人愿意参与到帮助弱势群体的行动中。通过法律、制度

13、兜底，颁发“助人为乐”奖项，设置爱心险、扶老人险，让人愿意帮助、敢于帮助。（3）最后，完善社会保障，让弱势群体有获得感。比如对于环卫低收入人群，加大社会保险的力度，制定最低工资标准；对于老人，可以完善养老制度；对于残疾人，提供基本的权益保障和兜底服务。4.总之，在我看来，只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间。2.父母认为自己工资就不高，并且担心她太劳累，不同意她每天额外再做这件事，请问你会怎么劝说？把考官当成父母，进行现场模拟。【解读】1.审题：本题是情景模拟题，题目问如何劝说，进行现场模拟。（1）情景模拟题的切入角度：从“情理利”（动之以情、晓之以理、诱之以利）三个角度进行说明。（2）

14、“父母认为自己工资就不高”：说服的对象是父母。情：可以理解父母的这种想法，父母希望过得好，可以从此处切入引起情感的共鸣。理：向父母讲道理，说明每天做这件事有何意义。利：并非通过这件事获得很大的收益，而是自满足和收获，不仅帮助了别人，自己也收获成就感、满足感（层面的利益）。解决：题目有点“收入低”，可以解决这个。通过假设的方式，让父母知晓虽然自己收入低，但最近自己涨工资了，而且这件事不是自己一个人做，很多人参与其中，并非花费很多。（3）“把考官当成父母”：题目说明了模拟对象是的父母，但没有说明自己的，可以把自己的代入为，说服自己的父母，更符合题目的设置。本题是现场模拟题，要注意感和交流感，表达上

15、不能过于死板“第一、第二”，把考官当成自己的父母或朋友，进行自然的表达即可。2.称呼：，听我说说心里话或说了这么多，很累了，可以坐下休息会，和沟通下自己的想法。73.情：（1）我知道，能理解担心我这么累，看到天一大早上送早餐，非常辛苦。感觉我还是个孩子，不想让我这么辛苦，我感觉很，这么爱我。（2）说明做这件事的理由：正是教导我做这件事，教育我多做好事，多帮助别人，正是的言传身教，才让我一直坚持奉献爱心。把父母架到一定的高度。4.理：说明心早餐有意义。直接说明：孤寡老人、环卫非常需要帮助。比如：（1）天帮助环卫、孤寡老人，可能感觉我很辛苦，但他们很需要帮助。虽然天六点起床熬粥，但环卫每天五点多就

16、要起来打扫卫生，送点吃的，他们已经开始劳动了。（2）孤寡老人行动不便，有的是空巢老人，没有人帮助，也想帮助他们，虽然热粥看似不多，但可以温暖人心。5.利：层面的自我满足。（1）每次听到他们说时，看到孤寡老人领热粥时脸上的笑容和满足，我感觉很开心，这不是物质上可以得到的，而是上的成就感。（2）举例说明：正是因为天送热粥，小区附近的环卫都认识你，每次见到你都主动打招呼，你不是也很开心吗？通过举例的方式，让父母也能在此事中收获满足感、成就感。比如，环卫与你打招呼时，我觉得你内心的感受应该和我一样的，都会感觉很、很温暖、很开心，而且现在社会上的好人好事越来越多，如果大家都不做，就会越来越少，你一直教育

17、我要多做好事，咱们从自己做起，肯定有的人愿意参与进来。6.打消父母认为自己的收入低的疑虑。（1）假设：我知道，担心我工资不高，每天只顾着心早餐，可能自己的生活费也不够，想买个裙子也舍不得。下个月我就要转正了，或效益很好，下个月开始发奖金，每个月多五百元，所以不用担心生活。（2）同事、朋友们听说我做这件事后，都感觉我做这件事有意义，都想参与其中，愿意贡献自己的力量。扩大规模：有几个爱心企业，社区主8动找到我，愿意提供帮助，一起做这件事，这样压力就变小了，花费也少了，更多是用自己的行动正能量。虽然收入不多，但花费小。7.结尾：好了，我知道是刀子嘴、豆腐心，也支持我做这件事，现在时间不早了，爸妈早点

18、休息吧，我也准备下明早热粥的材料。【思维导图】【梳理】1.题目没有确定自己的，可以假设为或朋友。选择是，则更容易打动考官，激发考官的认同感。2.开头需要有称呼：阿姨、叔叔或爸妈。3.从情感的角度理解父母心疼自己；从讲道理的角度说明做这件事很值得；说明利益，比如的收获；打消父母的疑虑；最后合理假设结尾。4.：父母感觉收入低，不愿意让做这件事。前面“情理利”的角度是铺垫，最后一定要从现实角度解决收入少的问题。5.答题时可以用情景模拟题的常用方法，比如举例子、假设等，假设有利于自己解决问题的情况。9【示范答题】现在进行现场模拟。请允许我把各位考官当作的父母进行作答。1.，我听说了这么多，我特别能懂的

19、想法，先坐下听我说说心里话可以吗？我特别能理解不想让我这么辛苦，每天一大早就出门送爱心早餐，我知道心疼把我捧在手中宠着，我感觉自己很，有这么爱我。2.但，不是一直教导我多做好事，多帮助别人，也是这样做的，正是的言传身教，才让我这么执着，一定要坚持下去。因为我觉得爱心早餐这件事值得去做，天有的照顾，而孤寡老人、残疾人等弱势群体没有人照顾，虽然我很辛苦，但比起他们的很。像环卫每天早上五点多起来，甚至连一口热饭也吃不上，虽然粥不多，但足以温暖他们的心灵。3.每当看到环卫道谢，这些孤寡老人脸上带着笑容，我都感觉很开心。这种内心的满足，并非物质可以得到的。我觉得你应该能理解，你每次出门买菜，环卫王阿姨都

20、主动给你打招呼，你都能高兴一天，我相信你能理解我的感受。而且现在社会的好人好事越来越少，如果大家都不做，这个社会上还有谁去做好事呀，咱们从自己做起，我觉得肯定会有人愿意参与其中。4.我知道担心，我工资不高，每天只顾着心早餐，自己的生活费不够，想买条裙子都舍不得，这些都是看在眼中的，正好我有事想告诉你们，下个月我就转正了，虽然只涨了五百多，但也能拿到三千多啦，所以不用担心生活费了。而且我的同事听说我在心早餐，都感觉很有意义，也想参与其中，这两天我收到社区和几个爱心企业的，都感觉我这件事弘扬社会正能量，愿意提供帮助，想和我合作，今后更不用担心了，有他们的帮助，我只要做好分内的事情就好了，不会有额外

21、的开销了。5.我知道就是刀子嘴、豆腐心，我看也笑了，要不没事的时候也加入爱心早餐，咱们一起准备明天的热粥吧。模拟完毕。【注意】答题时也可以把定位为的朋友，称呼为：叔叔、阿姨。答题内容一样适用，只是不用撒娇的语气。如果在考场上能带动考官的情绪，则分数不会低。103.有位年轻人带小孩来领粥，旁边老人说他还年轻不该来领粥，两人因此起了争执。如果你是，你要怎么劝解（你怎么办）？【解读】1.收集到的题目有两个问题版本：“怎么劝解”和“怎么办”，二者意思相同。注意：劝解和劝说不同，劝解有两层含义，即劝说和解决，要解决问题，含义比劝说更广。本题为应急和人际杂糅的题目，要通过沟通解决问题，不需要语境，正常作答

22、即可。2.点：（1）“有位年轻人带小孩来领粥，旁边老人说他还年轻不该来领粥”：年轻人是否能够领粥：材料提到领粥的群体是环卫、孤寡老人和残疾人，未提到年轻人，但这些群体可能包括年轻人，残疾人和环卫可能是年轻人，因此，老年人认为年轻则不该领粥，可能不适用于当下的条件，要考虑具体情况，然后分情况解决。（2）“两人因此起了争执”：在现场要先解决争执的，再解决领粥的矛盾。可以先通过劝说的方式平息，然后再看年轻人是否应该领粥。【思维导图】【梳理】1.答题时可以直接表态：面对题干中的这种情况，我会从以下几方面处理。如果认为比较单薄，也可以说：我会采取分别劝解以及详细了解情况的方式，达11成，针对性解决问题。

23、建议考生在考场上直接切题，回答如何解决即可，避免耽误太多思考时间。2.解决争执：通过大声喊话的方式让两位冷静，们发粥的目的是方便大家，希望大家能够遵守秩序、按要求领粥，一味争吵可能影响其他人排队领粥或耽误时间让粥变凉，让他们冷静下来，合理解决问题，控制住场面。（1）劝说年轻人：老年人身体不太好，但老年人的出发点是好的，想要将有限的粥给有需要的人，一味争吵可能引起老年人身体上的不适，这样得不偿失，希望他能够理性沟通。了解他领粥的原因，为自己领粥还是为孩子领粥、是否属于环卫或残疾人范围，详细了解他的个人情况。（2）劝说老年人：对他本人表示理解和尊重，感谢他能发粥的初衷，但也要向老年人说明发粥的初衷

24、是向环卫、孤寡老人和残疾人这些特殊群体，这些群体本身可能涵盖年轻人，并非针对老年人这个单一群体，全面了解情况后再定夺，不要过于着急。3.解决问题：（1）属于领粥范围：如果年轻人或孩子属于环卫或残疾人，则请他按照规则排队领粥。和老年人说明情况，请老年人理解特殊群体生活的不易，说明年轻人不为人知的，无论是环卫还是残疾人，都要承担赡养和哺育的压力，尤其是环卫也为城市做了很多贡献，希望他能够理解。（2）不属于特殊群体：沟通情况，可能是看到很多人领粥或者孩子饿了，要和年轻人说明发粥的初衷，如果年轻人确实囊中羞涩，可以提出解决方案，如请他带着孩子稍作等待，由特殊群体先领粥，如果有剩余，也乐意将剩余的粥分享

25、给他。4.结尾：以上就是解决方式/相信通过以上劝解，能够很好地解决问题。可以直接结尾，也可以惩前毖后：今后，一方面可以提醒大家互相礼让、体谅，尊重传统美德，不要发生争执；另一方面，为了避免发生误会，可以张贴告示和规则，明确领粥人群，以免出现误会。【注意】1.思路：通过劝说的方式制止，然后分别劝说，了解情况，接着分情况处理，最后提出规避，惩前毖后一句话带过即可。122.本题的特殊之处在于有两个主体需要处理，一个是老年人，一个是年轻人，答题时要分别进行劝说，达到目的即可。3.本题比较简单，按正常作答模式即可。在考场上，只有情景模拟题用第二人称（你）回答，其他题目都用第三人称，如“他”“年轻人”“老

26、年人”等，不要在常规作答中杂糅第二人称的表述方式，不符合作答。【示范答题】1.下面考生作答第三题。如果我是，面对题中的情况，我会从以下几方面进行劝解，从而解决问题。2.首先，我会制止两位的争吵，通过大声喊话的方式请二位冷静一下，告诉大家发粥的目的是方便大家，希望大家能够遵守秩序。如果一味地争吵，不仅会影响他人排队领粥，也可能会耽误时间，导致粥变凉，希望二位能够冷静下来，合理地解决问题。3.其次，我会向年轻人和老人分别沟通，了解情况。（1）一方面，我会劝说年轻人，老年人身体不好，而且老年人的出发点是为了将有限的粥给更加有需要的人，如果一味争吵，可能老年人身体的不适，希望他能够理性沟通。同时，我也

27、会了解一下他领粥的原因，到底是为自己领还是为孩子领，以及他们俩是否属于特殊群体范围。（2）另一方面，我也会劝说老年人，表示对他的理解和尊重，也非常感谢他能够发粥的初衷。但是，我也会向老年人明确说明，早餐是为了给孤寡老人、环卫以及残疾人这些特殊群体做一些力所能及的小事，而这些群体本身可能涵盖部分年轻人，而并非仅针对老年群体，希望他能和我一起了解情况后再进行定夺。4.再次，我会根据情况进一步解决问题。通过了解之后，如果发现年轻人属于环卫或残疾人这样的特殊群体，我会请他按照规则排队领粥，同时也向老年人做好说明，试图让老年人理解这种特殊群体年轻人的生活不易，希望他能理解。如果沟通之后发现年轻人并非特殊

28、群体，只是因为看见人多就来领粥或者孩子饿了才来领粥，我也会说明发粥的初衷，如果他确实囊中羞涩，我会提出解决方案，比如请他带领孩子稍作等待，特殊群体领粥完毕之后，如果有剩余，我也非常愿意给他。135.最后，事情处理完毕之后，我会进行。一方面，可以在今后发粥的时提醒大家互相礼让、体谅，不去争执；另一方面，也可以在领粥处张贴相关规则，明确告知领粥人群，以免发生群众误会的情况。以上就是作答，回答完毕。4.现在要对的事迹做一个宣传，安排由你负责去采访，你会怎么做？【解读】1.本题带有目的性，要求进行宣传。宣传可以更加全面、客观，可以对该事件涉及到的对象进行了解，作为素材。2.思路：采访前期可以进行准备工

29、作，明确采访和内容，采访后需要写出稿件或材料。通过梳理，发现本题属于调研题目的变形，“由你负责去采访”说明要为准备素材，与调研题目很像，只是设问有一定差别。如果考场上听到不太熟悉的问法、要求做不太熟悉的事情，要转变一下思路，思考题目要求做什么。学会对新题型进行转化，变为自己更加熟悉的题目，作答会更加顺畅。3.表态：为了更好地宣传的感人事迹，如果让我来采访，我会从以下几方面着手。4.准备工作：答题时不需要面面俱到，答出自己能想到的内容即可。（1）通过上网查资料的方式先对事迹有大体了解，根据了解撰写此次采访的方案。（2）还可以请教经验，询问有采访经验的老同事或其他同事，申请组成采访小组，共同完成采

30、访工作。（3）除此之外，采访需要清楚她在哪里，可以向、文明办或社区等部门获取的、家庭住址和，避免“走冤枉路”。5.重点：通过何种方式向谁采访了何种内容。（1）本人：询问想法，通过上门拜访的方式面对面沟通了解，询问她帮助别人时内心的想法、是否遇到、是什么促使她坚持下来。（2）为了对她有更全面的了解，可以选取比较熟悉的人作为采访对象，如邻居、朋友、同事。可以通过上门采访或联系的方式，到、街道、朋14友家中进行全方位了解，听取他们对于平时工作和生活中一些表现的评价，以及他们对做这件事的看法。（3）她帮助别人的事件时，一般会采访被帮助过的人。可以找到帮扶对象，比如被她帮助过的环卫、残疾人、孤寡老人。通

31、过社会的方式，找到这些人，听取这些人收到热粥时的心情、最感动的事情是什么、对这件事的看法是什么，进一步挖掘助人为乐的优秀事迹和感人故事。（4）这件事肯定不是第一次被宣传，既然会引起一定的社会反响，也可以找到文明办、宣传部等相关部门的，询问他们对这件事情的看法，了解这件事是否对当下社会起到正面引导作用、当下的社会反馈等。了解主体比较多，通过这些方式可以更加全面的了解事件。6.了解之后，形成。既然要宣传，就需要整理素材，全方位、多角度展示的事迹，包括本人的初衷、他人评价、目前存在的问题、社会影响、的等，提交给，为后续宣传准备好一手资料。【思维导图】【梳理】1.本题并不难，拿到题目后，既然题目要求采访，则先思考采访谁、采访什么内容、通过何种方式采访。通过题目内在转化，考虑调研题目的要素（调研对15象、调研方式、调研内容），即采访对象、采访方式、采访内容。采访对象：本人、同事、被帮助的人、向群众发问卷、进行网上调研等，调研对象很多，答清楚即可。2.为了让作答更加完整，采访前可以简单准备，篇幅不需要太长，简单提及即可，如准备概况、组成团队、获取，让后续更好地采访。3.是采访内容，为了凸显题目的完整性，要