《语文园地七》教学方案

1、语文园地七教学方案教材来源：小学二年级语文教科书/人民教育出版社2017年版教学内容来源：小学二年级语文（下册）第七组教学主题：感悟童话故事的道理课时：共一课时第一课时授课对象：二年级学生设计者：单鹏霞/中牟县商都路小学目标确定的依据课程标准的相关要求新的课程标准指出：“在阅读教学中，要注重学生基本技能的训练。在大量的语文实践活动中积累语言材料，积淀语感经验的基本认识。”教材分析“识字加油站”让学生掌握一些词语并认识其中的生字。“字词句使用”能根据语境猜加点字的意思和读音，并练习查字典。“日积月累”学习二十四节气歌，熟读成诵。“我爱阅读”读月亮姑娘做衣裳这个小故事，感悟月亮有圆有缺的变化过程。

2、学情分析学生在日常的生活中积累了一些识字方法，并且大多数学生对识字有一定的兴趣。教学时一定要注意，要充分发挥学生的自主性，放手让学生去发现，交流识字的方法。另外二年级的学生对故事较感兴趣，可借此引导他们积累儿童故事，阅读故事。教学目标初步培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听说态度和语言习惯。通过“识字加油站”认识11个生字，激发学生自主识字的兴趣,培养识字能力。积累词汇，体会词语的意思，学会在句子中使用合适的字词，初步认识和了解比喻句的基本结构。通过写话锻炼自己的语言表达能力。养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。熟读背诵二十四节气歌，初步了解二十四个节气。了

3、解月亮姑娘做衣裳这篇文章的主要内容。评价任务任务一：培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。任务二：认识11个生字，正确认读词语。任务三：帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。任务四：引导学生发现汉字的结构特点，学会正确书写汉字。任务五：能熟练背诵二十四节气歌，能用通顺的语言进行写话训练。任务六：对学生进行阅读的方法指导，使学生有效地进行课外阅读。教学过程教学环节教学活动评价要点动态修改部分环节一识字加油站活动一1.谈话引入：班级进行大扫除，你会准备些什么、准备怎样做？岀示生字词卡片，老师带读教师引导：大致理解词义。学生自由认读，同桌互相指读，

4、开火车读。老师指名读，检查认字情况。6.根据主题扩展词语，比比谁的词汇多。识记生字词语。环节一字词句使用活动1.字词使用。老师范读，学生跟读。课件展示表示这些动作的卡片和图片，学生分认读生字，读准字音不读破句、不丢字、不添字、不重复。读通课文。(评价目标一)组演示词语，体会加点字的不同含义。（3）小组比赛用加点字组新词。2.词句使用。（1）试读句子，找找这些句子的相同点。（2）教师引导，用相对应的语气读出句子表达情感。（3）学生联系生活自由选词再造相同的句子，比一比谁的句子最好。（完成目标-）活动一1.老师指导，能够选择自己喜欢的一种小动物，通过查资料或上网了解它的外形特点和生活习性，然后从这几方面来描述出喜欢它、想正确书写生字。（评价目标二）环节二写话养它的理由，注意语句通顺。2.学生大胆说出自己想养什么，理由充分即可。（完成目标二）活动二作业布置1.谈话导入课题称赞，引