2020高考生物大一轮复习第九单元第4讲生态系统的物质循环、信息传递及稳定性课件新人教版(75页PPT)

1、研考点重点难点探究固考基双基体系优化目 录ONTENTSC悟高考真题演练4课时作业第九单元 生物与环境第4讲生态系统的物质循环、信息传递及稳定性第1页，共75页。考纲要求1.生态系统中物质循环的基本规律及其应用()。2.生态系统中的信息传递()。3.生态系统的稳定性()。4.实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。第2页，共75页。第3页，共75页。生产者消费者光合作用(或化能合成作用)呼吸作用第4页，共75页。CO2碳酸盐CO2有机物光合化能合成动植物的呼吸作用微生物的分解作用第5页，共75页。CO2碳循环气温升高第6页，共75页。(1)b(2)c(3)a 第7页，共75页。生命活动繁衍生物

2、种间关系第8页，共75页。第9页，共75页。生物与生物生物与环境双向传递第10页，共75页。抵抗力稳定性、恢复力稳定性负相关自我调节负反馈调节生物群落与无机环境第11页，共75页。第12页，共75页。第13页，共75页。第14页，共75页。第15页，共75页。第16页，共75页。第17页，共75页。第18页，共75页。第19页，共75页。第20页，共75页。第21页，共75页。第22页，共75页。第23页，共75页。第24页，共75页。第25页，共75页。第26页，共75页。第27页，共75页。来源传递形式举例物理信息光、声、温度、湿度、磁力等物理过程萤火虫的光、哺乳动物的体温化学信息生物的代

3、谢活动化学物质，如生物碱、有机酸、性外激素等昆虫的性外激素、狗利用小便气味作标记行为信息动物的特定行为特征动物的特殊行为蜜蜂跳舞、孔雀开屏第28页，共75页。第29页，共75页。第30页，共75页。第31页，共75页。第32页，共75页。第33页，共75页。第34页，共75页。第35页，共75页。第36页，共75页。第37页，共75页。第38页，共75页。第39页，共75页。第40页，共75页。第41页，共75页。第42页，共75页。第43页，共75页。第44页，共75页。第45页，共75页。第46页，共75页。第47页，共75页。第48页，共75页。第49页，共75页。第50页，共75页。第

4、51页，共75页。第52页，共75页。第53页，共75页。第54页，共75页。第55页，共75页。第56页，共75页。第57页，共75页。第58页，共75页。第59页，共75页。第60页，共75页。第61页，共75页。第62页，共75页。第63页，共75页。第64页，共75页。第65页，共75页。第66页，共75页。结论语句要记牢易错易混辨析清1.物质循环：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，即生态系统的物质循环，具有全球性和循环流动的特点。2.碳元素在无机环境和生物群落之间是以CO2的形式循环的，在生物群落内部是以含碳

5、有机物的形式传递的。3.生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等形式。4.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者一般呈负相关。5.生态系统稳定性的基础是生态系统的自我调节能力，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。(1)物质循环中的“物质”与“范围”的界定参与物质循环的“物质”是指组成生物体的化学元素。循环的范围是生物圈，而不是具体的某一生态系统。(2)碳在生态系统各成分之间的传递并不都是双向的，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他各成分间的传递均是单向的。(3)生态系统信息传递范围易误信息传递范围：种群内部个体之间、种群之间及生物与无机环境之间，不包括细胞之间的传递。(4)抵抗力稳定性与恢复力稳定性并不都呈负相关在某些特殊生态系统中，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低，如北极苔原生态系统和荒漠生态系统。(5)抵抗力稳定性和恢复力稳定性的判断某一生态系统在彻底破坏之前，受到外界干扰，遭到一定程度的破坏而恢复的过程，应视为抵抗力稳定性，如河流轻度污染的净化；若遭到彻底破坏，则其恢复过程应为恢复力稳定性，如火灾后草原的恢复等。第6