2020高考地理复习微专题六水循环课件(66页PPT)

1、微专题六水循环第1页，共66页。第2页，共66页。降水序号降水历时/天降水量/mm汾川河洪峰情况1253.0无明显洪峰2480.3无明显洪峰35100.1无明显洪峰4273.2无明显洪峰5290.7洪峰流量346 m3/s6254.4洪峰流量1 750 m3/s第3页，共66页。第4页，共66页。第5页，共66页。第6页，共66页。第7页，共66页。第8页，共66页。第9页，共66页。第10页，共66页。第11页，共66页。第12页，共66页。第13页，共66页。第14页，共66页。基础性水循环的环节及影响因素是高考常考点，高考一般通过区域图、统计表格或相关图文材料为载体来进行考查，考查考生原

2、理知识的调用能力综合性高考对陆地水体相互关系的考查，往往涉及两到三个知识点间的综合考查，这就要求考生既要从图文材料中提取相关信息，又要调动区域地理环境的相关知识，考查考生的区域认知能力和综合思维能力创新性应用性随着生态文明建设和绿色城市建设的深入发展，高考对该角度的考查也趋于重视。高考一般以某一区域的具体现状为切入点，考查问题产生的原因及解决措施，或以某城市的具体措施为切入点考查绿色城市建设的意义。引导考生践行地理实践力，领悟人地协调观的科学内涵第15页，共66页。第16页，共66页。第17页，共66页。第18页，共66页。第19页，共66页。第20页，共66页。环节主要影响因素蒸发、蒸腾光照

3、、温度、风、天气状况、下垫面性质(水域、裸地、绿地等)降水大气环流、天气系统、地形地势地表径流植被状况、地质地貌条件、降水量、流域面积、人类活动下渗植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、地面性质第21页，共66页。第22页，共66页。第23页，共66页。第24页，共66页。第25页，共66页。第26页，共66页。第27页，共66页。第28页，共66页。第29页，共66页。第30页，共66页。第31页，共66页。第32页，共66页。第33页，共66页。第34页，共66页。第35页，共66页。第36页，共66页。第37页，共66页。第38页，共66页。第39页，共66页。第40页，共66页。

4、第41页，共66页。第42页，共66页。第43页，共66页。第44页，共66页。第45页，共66页。第46页，共66页。第47页，共66页。第48页，共66页。第49页，共66页。第50页，共66页。第51页，共66页。第52页，共66页。第53页，共66页。补给类型径流变化规律主要影响因素降水补给热带雨林气候区，全年汛期；地中海气候区，冬季丰水期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋季丰水期，冬春季枯水期降水(多少、季节变化、年际变化)季节性积雪融水补给春季积雪融化常形成春汛春季气温、积雪量、地形状况永久性积雪和冰川融水补给夏季丰水期，冬季封冻气温、积雪和冰川储量第54页，共66页。补给类型径流变化

5、规律主要影响因素湖泊水补给在河流源头，调节河流水量；在河流中下游，丰水期削减河流洪峰，枯水期补给河流取决于湖泊与河流的相对位置和水位高低地下水补给补给稳定可靠，且与河流水互补补给区的降水量；地下水位与河流水位的相对位置第55页，共66页。第56页，共66页。第57页，共66页。第58页，共66页。第59页，共66页。第60页，共66页。第61页，共66页。第62页，共66页。有利影响修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少第63页，共66页。不利影响滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害围湖造田：能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化：能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量