部编版六年级道德与法治上册第7课《权利受到制约和监督》优质教案

1、课题权利受到制约和监督第一课时单元第三单元学科道德与法治年级1、情感态度与价值观目标：培养学生的法治意识，增强学生对国家权力的认同感。学习2、能力目标：能够明确不同国家机关权力的边界。目标3、知识目标：了解不同国家机关的权力不同，懂得权力有边界，了解政府的便民服务。重点了解不同国家机关的权力不同，懂得权力有边界。难点了解政府的便民服务，增强学生对国家权力的认同感。教学环节教师活动设计意图导入新课1、播放视频深圳房产登记中心越权发证或将波及十万市民2、提问并导入：视频当中提及到了一个十分关键的词语“越权”，你理解的“越权”是什么意思呢？国家权力应该如何行使？讲授新课1、考考你：请把下列国家机关与

2、其相应的职能连线在一起。2、观察与思考：请你观察一下上述连线，说说你有何发现?3、小提示：不同的国家机关所拥有的权力有所不同。我国国家机关的智能是什么，行使哪些权力，如何行使权力，宪法和法律中有明确的规定。视频导入新课。通过连线、举例，了解不同的国家机关职能不同、4、我也来举例：在那么多的国家机关当中，行政机关是与我们的日权力不同。常生活最密切相关的一个国家机关。那么，你知道行政机关都有哪些吗？他们行使的是什么权力？5、小提示：我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关，都在行使行政权力。6、活动园：课本第62页。通过讨论、判断，7、讨论：李阿姨为什么建议同学们找市场监督管理

3、部门来处理呢?了解和懂得权力说一说你的理由。8、知识窗：课本第62页。行使是有边界的，法定职责必9、试一试：请你判断一下以下行政机关的做法对不对，为什么？七左不能办馴须为，法无授权不可为。10、权力行使有边界：国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职权范围行使权力。11、活动园：课本第63页。了解行政机关的12、小分享：请结合你的生活经验，说一说你身边的不同的行政机不同部门的不同关都负责一些怎样的工作？它们的职权范围是怎样的？13、相关连接：不同的行政机关有各自的职权范围。14、小提示：根据宪法和法律的规定，我国的行政机关下设的

4、各部门职能分工不同，它们各司其职，各负其责，共同服务于人民，维分工。护国家安定和社会秩序。直观感受政府的15、播放视频现场知政：政府服务“一站式”16、思考与讨论：(1)看完视频以后，你有什么样的感受？“一站式”服务带来了怎一站式服务。样的好处？通过思考与讨(2)政府为什么要建立和完善“一站式”服务呢？论，认识到政府17、小提示：“一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同区域便民为民的初代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的智能。人们到这里办理业务时到相应的区域就可以。这样一来，不仅方便了市民办理行政业务，还大大提高了办事的效率。这体现了我国政府为人民服务、为人民谋福利的初心。18、政府的便

5、民服务：一站式1234500000心。课堂小结国家权力的行使是有边界的，我国国家机关需要在法律的范围内行使自己的权力。我国的行政机关依法行政，致力于为人民提供更好的服务与管理。总结提升板书7权利受到制约和监督第一课时1、权力行使有边界2、行政权力的行使3、政府为民便民部编版道德与法治六年级上册7权利受到制约和监督教学设计课题权利受到制约和监督第二课时单元第三单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养学生的法治意识，自觉行使监督权。2、能力目标：学会正确行使监督权。3、知识目标：知道权力需要监督，权力违法会被追责，学会行使监督权。重点懂得权力需要被监督。难点学会正确行使监

6、督权。教学环节教师活动设计意图导入新课3、权力小镜头：谁大！4、导入语：国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的练习，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。比较导入新课。讲授新课【权力运行受监督】1、思考：怎样才能保证国家机关及其工作人员按照法律要求行使权力呢？2、视频：监察委出手查处群众身边的公权力腐败3、回答：加强监督，以保证国家机关及其工作人员按照法律要求行使权力。4、小组讨论：想一想，说一说不受监督的权力会怎样？怎样才能监督好权力？谁来监督呢？5、小提示：在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论

7、监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。6、活动园：查找资料，判断下列事例属于何种监督方式。对于其他的监督方式，你还知道哪些例子呢？7、新闻：刘铁男倒台证明公民监督大有可为8、思考：案例对你有何启示？9、公民监督小贴士。10、小观察：从这两个场景中，你发现了什么？人民监督员参观检察院，了解检察机关的工作通过网站实行政府公开11、小提示：接受监督是法治国家的要求，更是社会发展的需要。认识到不受监督的权力将会导致腐败，因此需要对公权力进行监督，我国的监督主要有六大方式。懂得国家机关应该要主动接受监国家机关要主动创造条件接受监督；公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。12、小

8、活动：请你了解以下你生活的地区政务信息公开包括的内容，并和大家分享。13、小提示：我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法行使，主动向社会公开有关信息，包括与公民切身利益相关的信息，需要公民广泛知道或参与的信息，各行政机关的机构设置、职能、办事程序等信息，以便更好地接受监督。监督行政机关是公民依法享有的权力。14、活动园：课本第69页：你同意这些观点吗？说一说你的看法。15、小提示：不论年龄都有监督权。16、社会观察：公民监督权不可滥用【权力违法必追责】1、视频：上半年共“打虎”10只2、讨论：视频中的这些“大老虎”都受到了怎样的惩罚？这给了你怎样的启示？3、总结：权力违法必追责。4、活动园：课本第70页。5、思考：你知道法院是依据哪部法律作出的判决吗？6、总结：权力追责有依据。7、活动园：课本第71页。8、思考：你认为如果国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，需要承担责任吗？9、回答：国家需要依法承担赔偿责任。10、阅读角：课本第71页。