公开课-一关爱他人--完整PPT课件

1、 第七课 积极奉献社会 奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。讨论：大家从这个故事中悟出了一个什么道理？关爱他人，就是帮助自己。第一框 关爱他人 小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向旁别一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？探究与分享：（75页） 有过。当时心里很高兴，也不用怕妈妈担心了。心想以后别人遇到困难的时自己要多关爱别人。1.什么是关爱？ 关爱，就是关心爱护。一、关爱他人是一种幸福在你的生活中别人关爱你的情景在长辈的呵护下，我们健康成长在老师的鼓励下，我们增强学习信心同学相互帮助，

2、我们更懂得友谊的珍贵说一说关爱无时不在、无处不在爱心座盲人道主动让座爱心座无障碍公交2.关爱的作用（意义）：（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （他人）（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（社会）（3）关爱他人，收获幸福。 （个人） 生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 他们的行为是关爱老人的表现。你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。探究与分享：（76页） 关爱使人们在

3、交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。2.关爱的作用（意义）：（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（社会） 小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。 小李的做法给我们怎样的启示？ 关爱他人，收获幸福。探究与分享：（76页）最棒合伙人从这个视频中得到什么启示？关爱他人能收获幸福 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。 2.关爱的作用（意义）：（3

4、）关爱他人，收获幸福。 （个人）教学目标 名言欣赏赠人玫瑰，手有余香。人家帮我，永世不忘；我帮人家，莫记心上。关爱，美好生活的源泉。生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。 生活中，我们经常会遇到类似教材：P77图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。你如何看待这位中学生的行为？ 这是心怀善意的行为，他懂得关爱和帮助他人。如果是你，你会怎么办？ 我会跟车主解释情况；寻找当时在周围的人作证。探究与分享：（78页）二、关爱他人是一门艺术3.如何关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人

5、，要讲究策略。二、关爱他人是一门艺术 应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。3.如何关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。我又不认识他们，跟我有什么关系？献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？探究与分享:（78页） 第一个女生的观点是正确的。她是一个具有爱心，懂得奉献社会的人。 第二个男生的观点是错误的。虽然一个人的能力有大小，但只要尽己所能帮助他人，奉献社会

6、，就是一个友善和值得称赞的人。 第三个男生的观点是错误的。虽然我们不认识他们，但他们有困难，我们仍然要尽己所能帮助他们，让他们感受到社会大家庭的温暖。遇到类似情况，我会尽己所能去帮助他们。你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。3.如何关爱他人？ （2）关爱他人，要尽己所能。 视频:恰到好处 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害

7、的前提下采取果敢和理智的行动。3.如何关爱他人？ （3）关爱他人，要讲究策略。 词作家阎肃和一位朋友在日本访学期间，有一次搭乘巴士去参加会议，一共要做五站，车行了两站，车上的座位已经坐满乘客。这时，一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车。来日本之前，阎肃了解到，日本的老人不愿意他人给自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。 巴士快到第三站时，阎肃站起来，小声对旁边的朋友说：“看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐？”朋友点点头。于是两个人站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在空座位上坐下来。 巴士在第三站刚停下，阎肃一把拽住朋友：“走，我们下车。”朋友大惊，小声说：“你

8、真的要下车？我们还有两站才到啊！”阎肃认真地说：“既然选择不让老人感到尴尬，我们就要演得像一点儿，这才是真正的成全。”阎肃让座阅读感悟：（79页）关爱他人,要讲究策略,考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。（1）生日问候（2）生病问候（3）困难时给予帮助（4）为他人的事情出谋划策（5）理解他人的需求（6）欢迎与欢送（7）支持他人实现愿望（8）随时伸出你的手关爱他人的八种方法 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟定一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。 从今天起，做个幸福的人，关爱他人，善待自己。 在社会生活中: 当 我们要 当 我们要 当 我们要

9、拓展空间：（79页）一.关爱他人1.什么是关爱？ 2.关爱的作用（意义）：（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （他人）（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（社会）（3）关爱他人，收获幸福。 （个人）3.如何关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。1.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵这表明： A.每个人都能得到所有人的关爱 B.关爱维系的友好关系是阶段性的 C.我们需要他人的关爱，不用关爱他人 D.关爱无时不在、无处不在D课堂练

10、习2.关爱他人要讲究策略,这要求我们在关爱他人的时候: 要考虑他人的内心感受 要学会尊重他人 面对复杂情形要学会保护自己 只要诚心就行，不必考虑其他 A. B. C. D.A课堂练习3.“爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们: A.不关爱他人的人不可能得到他人的关爱 B.关爱他人的人能得到他人的关心和帮助 C.要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人 D.关爱他人是为了得到他人的关爱B课堂练习4.“授人玫瑰，手留余香”告诉我们的道理是: A.玫瑰送人了，但是香气留下来了 B.献出自己的爱心不一定能收回爱心 C.给予别人帮助就能得到回报 D.真诚地帮助别人，同时也帮助了自己课堂练习D5.关爱他人是一种美好情感，但关爱他人也是一门艺术。我们要学会适当关爱他人，避免弄巧成拙。下列“关爱他人”的正确做法是: A.学校公示贫困生名单，这让贫困生小华觉得有些没面子 B.小江发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中抢救