单片机在大学生科技创新活动中应用ppt课件

1、博士学位论文争辩单片机根底知识与科技创新2021年 10月 主讲人：王福忠 教授河南理工大学 本章内容第四章单片机在大学生科技创新活动中的运用大赛典型竞赛标题分析单片机根底知识与科技创新电源电路设计输入通道电路设计输出通道电路设计人机接口电路设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用开关电源模块并联供电系统A 题 【本科组】基于自在摆的平板控制系统B 题 【本科组】智能小车C 题 【本科组】帆板控制系统F 题 【高职高专组】简易自动电阻测试仪G 题 【高职高专组】4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题：开关电源模块并联供电系

2、统引见4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题：开关电源模块并联供电系统引见二、要求4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题：开关电源模块并联供电系统引见二、要求4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题：开关电源模块并联供电系统引见三、评分规范4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题：开关电源模块并联供电系统引见三、评分规范4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题：开关电源模块并联供电系统引见四、阐明4.1 大赛典型

3、竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题：开关电源模块并联供电系统方案设计 根据题意要求，该系统主要有DC/DC模块、控制模块、DA转化模块、液晶显示与人机交换模块等组成。各模块采用何种方案下面详细论证。摘自：2021全国大学生电子大赛 开关电源模块并联供电系统(A题)论文.doc 4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题：开关电源模块并联供电系统方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题：开关电源模块并联供电系统方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题

4、：开关电源模块并联供电系统方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题：开关电源模块并联供电系统方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用A 题：开关电源模块并联供电系统方案设计 总体构造图为：4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用B 题：基于自在摆的平板控制系统引见 一、义务 设计并制造一个自在摆上的平板控制系统，其构造如图1所示。 摆杆的一端经过转轴固定在一支架上，另一端固定安装一台电机，平板固定在电机转轴上；当摆杆如图2摆动时，驱动电机可以控制平板转动。4.1 大赛典型竞赛标题分析

5、第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用B 题：基于自在摆的平板控制系统引见4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用B 题：基于自在摆的平板控制系统引见 2发扬部分:1如图3所示，在平板上固定一激光笔，光斑照射在距摆杆150cm 间隔处垂直放置的靶子上。摆杆垂直静止且平板处于程度时，调理靶子高度，使光斑照射在靶纸的某一条线上，标识此线为中心线。用手推进摆杆至一个角度在3060间，启动后，系统应在15秒钟内控制平板尽量使激光笔照射在中心线上偏向绝对值1cm，完成时以LED 指示。根据光斑偏离中心线的间隔计算成果，超时那么视为失败。 2在上述过程完成后，调整平板，使

6、激光笔照射到中心线上可人工协助。启动后放开让摆杆自在摆动；摆动过程中尽量使激光笔光斑一直瞄准照射在靶纸的中心线上，根据光斑偏离中心线的间隔计算成果。3其他。4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用B 题：基于自在摆的平板控制系统引见 2发扬部分: 阐明和评分部分略4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用B 题：基于自在摆的平板控制系统方案设计摘录于：2021基于自在摆的平板控制系统报告4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用B 题：基于自在摆的平板控制系统方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机

7、在大学生科技创新活动中的运用B 题：基于自在摆的平板控制系统方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用B 题：基于自在摆的平板控制系统方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用B 题：基于自在摆的平板控制系统方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用B 题：基于自在摆的平板控制系统方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用C 题：智能小车引见 一、义务 甲车车头紧靠起点标志线,乙车车尾紧靠边境,甲、乙两辆小车同时起动，先后经过起点标志线，在行车道同向而

8、行，实现两车交替超车领跑功能。跑道如图1 所示。4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用C 题：智能小车引见二、要求1. 根本要求1甲车和乙车分别从起点标志线开场，在行车道各正常行驶一圈。2甲、乙两车按图1 所示位置同时起动，乙车经过超车标志线后在超车区内实现超车功能，并先于甲车到达终点标志线，即第一圈实现乙车超越甲车。3甲、乙两车在完成(2)时的行驶时间要尽能够的短。4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用C 题：智能小车引见1在完成根本要求(2)后,甲、乙两车继续行驶第二圈，要求甲车经过超车标志线后要实现超车功能，并先于乙车到达终

9、点标志线，即第二圈完成甲车超越乙车，实现了交替领跑。甲、乙两车在第二圈行驶的时间要尽能够的短。2甲、乙两车继续行驶第三圈和第四圈，并交替领跑；两车行驶的时间要尽能够的短。3在完成上述功能后，重新设定甲车起始位置在离起点标志线前进方向40cm 范围内恣意设定，实现甲、乙两车四圈交替领跑功能，行驶时间要尽能够的短二、要求2. 发扬部分 阐明和评分部分略4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用C 题：智能小车方案设计C智能小车2021电子设计大赛C题论文 4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用C 题：智能小车方案设计4.1 大赛典型竞赛标

10、题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用C 题：智能小车方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用C 题：智能小车方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用C 题：智能小车方案设计4.1 大赛典型竞赛标题分析第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用C 题：智能小车方案设计小结：单片机运用系统组成第四章 单片机在大学生科技创新活动中的运用单片机运用系统单片机控制器模块接口电路及外部设备等软件硬件系统设计内容1单片机主系统设计控制器模块-硬件2) 接口电路及外设设计(包括抗干扰设计-硬件3)运用软件设计(包括抗干扰设计单片机主系统主系统设计内容 a.单片机选型； b.MSC-51系列片内有程序存储器的机型，只需在片外配