


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、浅析怎样的触觉形象设计有助于有效沟通2500字 随着社会的不断开展,人与人之间的交流方式开场变得多种多样。在人际交往中,除了语言沟通之外,身体语言、书面、 、网络等多种沟通形式同样被人们广泛采用,非语言沟通在人们的日常生活中起着至关重要的作用。因此,本文运用米德的象征性符号互动理论,从触觉行为发挥关键作用的五个领域分析人际沟通中的触觉行为,并讨论自我怎样的触觉形象设计有助于有效沟通,试图为触觉形象设计与有效沟通的研究提供参考。 毕业人际交往;触觉形象设计;有效沟通;象征性符号;互动理论一、触觉形象设计与有效沟通概述一研究意义从沟通的载体层面,沟通包括语言系统和非语言系统。语言系统的重要性不言而
2、喻,但很多时候人们忽略了非语言系统在沟通中的影响作用。非语言沟通在人们的沟通中占有非常重要的一局部,良好的沟通不仅展现自我的良好形象、提升个人魅力,而且对个人人际关系网络的建立,职业的开展都有着重要作用。本文意在通过分析人际沟通中的触觉行为,讨论自我怎样的触觉形象设计有助于有效沟通,并试图为触觉形象设计与有效沟通的研究提供参考。因此该研究具有较强的实际意义。二理论根底人际关系具有理解自己、改善环境、进步效率、增进身心安康、促进展为改变的作用,米德的象征性符号互动理论通过研究人与人的互动来提醒人际关系。首先,形象是形象互动论即象征性符号互动理论的中心概念,包括语言、手势、文字以及符号等,形象无所
3、不在,象征性符号互动理论从微观上研究人际沟通的详细过程。其次,人际沟通是形象的互动。人的每个动作或行为都有其特定意义;在不同情境中的行为具有不同的意义;行为具有象征性、符号性,并通过形象来反映。因此,象征性符号互动理论是对行为的意义的解释、分析和反响根底上的人际沟通理论。沟通是对行为意义的理解和分析根底上进展的互动;形象互动理论用符号象征性定义自己的行为意义,同时用符号象征性理解别人行为的意义。三概念界定1、触觉。触摸行为是指在人际交往中,人与人之间发生的身体接触行为,多为手部动作。触摸是肢体语言最有效的形式之一,它不仅能有力地传达信息,也从整体上影响你的身体安康。缺乏触碰可能对你的身体和心理
4、安康产生消极的影响。2、非语言沟通。非言语沟通不仅是利用语言及文字进展信息交流沟通的一种补充形式,也是一种人与人之间的心理沟通方式,更是人类情绪和情感、态度和兴趣的互相交流和互相感应。3、人际沟通。人际沟通是人与人或人与物之间的信息传递和关系互动的辨证统一过程。因此,我们认为,沟通是指将某一信息或意思传递给客体或对象,以期获得客体作出相应反响效果的过程,即信息交流。二、触觉形象设计与有效沟通在与人打交道的过程中,良好的形象有助于给人留下美妙的印象,有助于两者之间的进一步沟通,触觉在其中亦占有较为重要的一局部。通过触觉感知对方的内心世界,有助于我们与其进展更加有效的沟通。一得体的礼仪1、握手礼。
5、当握手被用做欢送仪式中的一局部时,该行为就没有传达任何有关握手双方关系的特定意义。得体的握手礼可以在社交活动中展现出自己,平等式的握手不卑不亢、力度适中,是意义较单纯、礼节性的表示友好合作的握手方式,最合适在与人沟通的过程中使用,而且可以给对方留下良好的印象,感受到自信而不傲慢、谦虚而不卑微的气质。2、其他礼仪。在我国,日常生活中最常用到的礼节为握手礼。两人相向,握手为礼,也是当今世界最为流行的礼节,而在一些国家,拥抱、亲吻、贴面、吻手礼等同样可用来表示对来者的热情欢送。尽管不同的礼仪转换可能会带给我们一些不适应的感受,但入乡随俗,适当的礼仪可以迅速拉近见面人的间隔 ,让人轻松愉悦,有助于见面
6、者之间的有效沟通。二适当的控制性触摸在沟通过程中,人们通常不喜欢靠得太近或进展身体接触。不同的社交场合、文化背景甚至是性别,身体触摸亦有很大差异。如在中国,一定环境下双方进展肢体接触通常表示二者关系较为亲近,对方比拟容易承受;而在西方国家,人们在社交沟通过程中一般不会发生身体接触,给对方留有自己的私人空间同样视为一种尊重,除非对方展现出喜欢或好感并要求靠近一些。米德的象征性符号互动理论说明,行为具有象征性和符号性,并通过形象来反映。每个肢体接触动作都会在其特定的场景下发生,同时具有着不同的意义。因此,沟通的过程中应掌握好在适宜的场合下做出适当的肢体触摸。凡事都有“度,把控好沟通中接触的尺度,既
7、不会给人以为难之感,还可以拉近沟通二者之间的关系,营造和谐的气氛,促进有效沟通。三亲密关系下的情感性触摸1、亲子关系。父母触摸孩子来表达爱意,孩子用父母回应对父母的爱与感恩。亲子关系的情感性触摸是父母与孩子感情沟通的重要纽带,经常触摸的亲子关系通常更为亲近,有助于亲子之间的沟通。2、恋人关系。爱人之间的情感性触摸传递二人之间的亲密感情,爱人的牵手、拥抱可以传达鼓励、感谢、友爱、关心等意义,更深层次的情感甚至可以通过亲吻来表达。3、朋友关系。除了朋友之间互相鼓励的拍肩、拥抱等触碰,顽皮的触碰通常具有活泼心情和气氛的作用,朋友间的情感性触碰可以使两者间放松情绪,关系更为亲近,这样的触觉形象设计对有效沟通同样具有促进作用。参考文献1徐冬爱.人际沟通中的非语言系统研究J.经济研究导刊,2022,32:237-239.2吴嵩,金盛华,蔡?Q,章哲明.触摸行为在心理治疗中的应用J.中国临床
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中信息技术课堂教学方法的创新研究
- 2025光电车衣发电系统
- 中小学心理健康教育课程设计与实践知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春浙江师范大学
- 三级人力资源管理师-三级人力资源管理师考试《理论知识》押题密卷6
- 三级人力资源管理师-《企业人力资源管理师(理论知识)》考前强化模拟卷6
- 山东省菏泽市东明县第一中学2024-2025学年高二下学期开学地理试题
- 2018高考人教政治二轮巩固练题(六)及解析
- 2018年普通高校招生全国统一考试仿真模拟(一)语文试题
- 甘肃省张掖市高台县一中2024-2025学年高三下学期第二次检测语文试题(原卷版+解析版)
- 2025届福建省漳州市高三下学期第三次检测历史试题 (原卷版+解析版)
- 临床护理技术操作常见并发症的预防与处理规范
- 《建筑施工塔式起重机安装、使用、拆卸安全技术规程》
- 风管工程量计算方法
- 2024年江苏连云港灌云县水务集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 3×36000KVA锰硅合金直流炉1×6300KVA 精炼炉及配套 1×36000KVA富锰渣炉建设项目环评可研资料环境影响
- 《阿Q正传》《边城》联读课件 统编版高中语文选择性必修下册
- 间质性肺炎患者的护理健康评估
- 设计方案提资
- 【海信电器员工流失现状调查及其原因和完善策略10000字】
- 小学美术人教版三年级下册 .动物的花衣裳 教学课件
- 国资公司招聘总经理试题
评论
0/150
提交评论