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文档简介

1、PAGE PAGE 4“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容七上 第四课第二框 维护人格尊严共几课时1课型新授第几课时1教学目标情感态度价值观目标： 学会自觉维护自己的合法权益，维护人格自尊能力目标： 理解我国宪法是如何保护人格尊严权的知识目标： 了解什么是人格尊严权教学重难点重点：劳动者的尊严难点：消费者的人格教学资源课本资源 多媒体同步练习预习设计1. 什么是人格尊严权？人格尊严权具体包括哪些权利？2. 我国宪法是如何保护人格尊严权的？3. 当人格尊严受到非法侵害时可以通过哪些方法来维护自己的合法权益？施教日期 年 月 日学程预设导学策略调整与反思自主预习二、导入三、讲授新课1.

2、什么是人格尊严权？人格尊严权具体包括哪些权利？（1）人格尊严权，是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。（2）人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。2.观点：人与人之间在人格上是平等的。3.我国宪法是如何保护人格尊严权的？中华人民共和国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。学生根据预习设计做好预习工作阅读教材P.35材料，说说自己的看法。学生探究教师点拨学生回答学程预设导学策略调整与反思4.当人格尊严受到非法侵害时可以通过哪些方法来维护自己的合法权益？依照有关法律规定，侵犯个人尊严权的

3、，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人a停止侵害、b恢复名誉、c消除影响、d赔礼道歉，e并可以要求精神损害赔偿。5.观点：a作为消费者理应得到足够的尊重，b但尊重和礼貌是双方的，顾客也不能违背与经营者相互平等、相互尊重的原则。6.“信息点击”中华人民共和国消费者权益保护法第二十五条规定：经营者a不得对消费者进行侮辱、诽谤，b不得搜查消费者的身体及其携带的物品，c不得侵犯消费者的人身自由。7.观点：对于公民来说，权利和义务是统一的。不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严。遵纪守法，既是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。8.观点：被人误会是常有的事，有些误会甚至可使一个人的名誉受损。我们应当学会用正确的方法，消除误会，维护自己的人格尊严。师生合作探讨教师点拨教师点拨教师点拨教师点拨学程预设导学策略调整与反思当堂检测同步练习P.2628本课小结通过本课教学，我们懂得了什么是人格尊严权，了解了人格尊严权包括哪些具体权利；了解了我国宪法

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