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文档简介

1、游戏：看动作猜动词推 擦 看书 跑步捧起来 打电话气喘吁吁 东张西望法宝一：观察仔细人物动作描写三年级组 马海新资料袋： 动作描写是刻画人物的重要方法之一，就是通过描写人物富有特征性的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。 1.猪八戒到河边喝水。 2.猪八戒跑到河边，撅起屁股，张开大嘴喝起来。温馨提示： 1.读例句。 2.说一说你喜欢哪一句？为什么？ 3.通过对比你看到了一个怎样的猪八戒？法宝二：分解动作 1.猪八戒跑到河边，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴喝起来。 2.猪八戒边走边说：“什么鬼天气，俺老猪都成了烤猪了！”，看到河水，箭一般地跑到河边，也不管水黑不黑，脏不脏，趴

2、下身子，撅起屁股，张开大嘴，咕噜咕噜地喝起来，心想：今天，我一定要喝个河底朝天。温馨提示： 4人小组讨论：同样写猪八戒喝水，你认为哪一句写得更具体？为什么？法宝三：添加修饰语 大显身手：根据情景同桌讨论补充文段，注意用好动作描写的词，并试着添加修饰语，使片段更加生动。 今天是母亲节，我想给妈妈捶捶背，让妈妈舒服一下。下午妈妈回来了，我连忙 妈妈 板凳上， 对妈妈说：“妈妈，今天是您的节日，我想给您捶捶背让您轻松一下。”妈妈听了 说：“我们家的小宝贝长大了，知道给妈妈捶背了。” 。 三月八日是母情节，这天我为妈妈捶捶背。 今天是母亲节，我想给妈妈捶捶背，让妈妈舒服一下。下午妈妈回来了，我连忙扶着

3、妈妈坐到板凳上，撒娇地对妈妈说：“妈妈，今天是您的节日，我想给您捶捶背让您轻松一下。”妈妈听了笑着说：“我们家的小宝贝长大了，知道给妈妈捶背了。”我笑了一下，轻轻地把手搁在妈妈的后背上慢慢捶着。妈妈又半开玩笑的说：“小宝贝捶的真好，长大可以当按摩师了!”我不好意思地笑了一下，说：“我长大不当按摩师。”“哦，那你当什么啊？”“我要做妈妈的一辈子按摩师！”我刚说完，妈妈哈哈大笑起来，我也大笑起来。 母亲节那天，是我最快乐的一天了！ 同学们三个一群，五个一伙的行动起来，大家争先恐后地把自己的风筝放上天空，我们也不甘落后，便急忙把我和家人一起制作的“彩陶号”拿出来之后，我叫了京京和元元托着风筝，我一边跑一边说了声“放”！线一紧一松，风筝凌空飞起，越飞越高。看，我的“彩陶号”多独特啊！各式各样的风筝在天空中尽情的遨翔：那美丽的“花蝴蝶”翘着两只五彩缤纷的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去;那吓人的“大白鲨”，尾巴一摆一摆的，好像要吃人似的;还有那精致的“小卫星”闪着金色的光芒，仿佛在宇宙中飞行.同学们跑着，说着，笑着，得意的展示着自己的风筝。随着风筝越飞越高，我们也将永远记住这开心的一刻。 自主创作：同学们，我

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