八年级下册期中考试语文试卷与答案

1、2012-2013学年第二学期期中考初二语文试题说明：1.全卷共6页，满分120分（其中卷面分5分），考试用时120分钟。答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的XX和考号、班级、XX填写在答题卡上。3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、基础（23分）1、根据课文默写古诗文。（10分

2、）冰霜正惨凄，终岁常端正。，。(X桢赠从弟)，。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）前不见古人，后不见来者。，。（陈子昂登幽州台歌）行到水穷处，坐看云起时。，。（王维终南别业）2、根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。（4分）如果我能kunsh（）人，体谅人-我都得感谢我的慈母。他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhngjnwizu（）地等待这位大师的接见。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，fnlifq（）地看。这X脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是jng（）思想的囚牢。3、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A、

3、目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。B、通过举办2010年XX世博会，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。C、窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。D、膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。4、从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段体现某人性1格的话。（80字之内）（3分）A组：仁慈自信油然而生无可置疑事半功倍B组：虽然,但是,如果,就,_5、综合性学习(3分)请你谈谈对下面这幅漫画的认识。我的认识：_二、阅读（42分）（一）与朱元思书（12分）吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，

4、千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。26、选出下列加点词的意思不相同的一项()（3分）A疏条交映，有时见日/各抒己见B望峰息心/一望无际C蝉则千转不穷/无穷无尽D负势竞上/负隅顽抗7、用现代汉语翻译下面句子。（3分）游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。译：_8、理解课文，用原文内容填空。（3分）作者在描写“奇山”的时候，用“，；，。”这句以动写静，将原本静止的重山叠岭

5、写活了，形象生动。9、下面对文章的理解，不正确的一项是()（3分）A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。（二）（10分）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可

6、以抄一点。”“拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。3可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你

7、要全照着黑板上那样的画。”但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么

8、一回事？”10、用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（4分）（1）（2）（3）（4）11、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”“我”又因何“感到一种不安”？（3分）_12、通过选文可以看出藤野先生是一个怎样的人？（3分）_（三）父亲进城送梨（13分）父亲来了几次催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似4的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。

9、因而，我未把回家摘梨的事放在心上。谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛？要来也不打个，我好去车站接你呀!”父亲愣住了，好一会儿才说：“你,你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了，中秋节也可以用它敬月啊！”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛

10、钱一斤！”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景,妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧！”我木然地拒绝，默

11、默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜！”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜！”父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢5雨天，他总是扯

12、上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心。”听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。13、父亲来了几次催“我”回家摘梨，“我”为什么不把这件事放在心上？（3分）_14、第、段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，这一情节在文章中起什么作用？（3分）_15、结合上下文，品味下列语句的含义

13、。（4分）饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。_我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。_16、下列对文章理解和分析有误的一项是()(3分)A、从第段中的“父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。”一句可以看出父亲听到妻的话后内心的失落。B、第段写父亲“中饭时很少说话，吃的也很少”，后来“我再三挽留”他也仍“执意要回乡下”等内容，这一情节显得父亲心胸过于狭隘，有损父亲形象，不如删去。C、第段通过母亲道出父亲费心种梨的情节，既解开了今年雨水多而父亲送来的梨子却甜津津的谜底，更体现了父亲对子女深沉的厚爱。D、本文

14、告诉我们，父母对子女的爱是无私的、不求回报的，而子女却往往忽视了这6一点，我们应当珍视父母的爱，更要懂得感恩回报。（四）名著阅读（7分）这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了

15、！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没

16、有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。17、“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜？（3分）18、在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？（4分）7三、作文（50分）19、按要求作文。题目：在成长中，我学会了_要求

17、：将题目补充完整；文体不限（诗歌除外）,不少于600字；文中不能出现考生的XX。附加题（共10分）阅读下面的文字，完成1-4题。征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山外皆严装已毕而竟不行何也”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竟死怀中。（选自资治通鉴）1、解释加点词语在句中的意思（2分）故中辍耳：_望见征来，匿怀中：_2、文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“”标出来。（2分）人言陛下欲幸南山外皆严装已毕而竟不行何也3、魏征向皇

18、上奏事时，为什么故意久久不停止，请作简要分析？（3分）4,、文中哪些事表现了李世民害怕魏征？用自己的话简述。（3分）8初二语文三月考参考答案1、（1）、岂不罹凝寒，松柏有本性。（2）、海内存知己，天涯若比邻。3）、念天地之悠悠，独怆然而涕下。（4）、偶然值林叟，谈笑无还期。5）、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。2、宽恕正襟危坐翻来覆去禁锢3、C4、略5、内容：奶奶担心孙子在军训中晒坏，给孙子撑伞。主题：长辈溺爱孩子二、阅读6、B7、水底的游鱼和细小的石子也能看的清清楚楚。湍急的江流比箭还快，那江涛骇浪势若奔马。8、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。9、B10、添改讲义纠正解剖图关心解剖实习了解中国女人裹脚11、藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义；“我”的讲义错误多，让先生费神12、对工作认真负责、对学生要求严格、热情诚恳、具有XX精神、治学严谨、没有狭隘的民族偏见。13浪费时间，车票钱足够买几十斤梨，雨水多，梨不甜。（3分，每点1分，意思对即给分）14为后文情节的发展作铺垫，同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比，充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。15(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关爱。“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责，表现了我对