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文档简介
1、天上有个魔术家，爱给大家变戏法，变猪变羊又变马，惹得大家乐哈哈。今天就让我们一起来感受这神奇的火烧云吧！猜一猜统编语文教材小学三年级下册第七单元24. 火烧云邝卫华回顾学习任务一、自主操练生字词，小组互助过关二、从以下内容中选取两三项结合课文内容、自己的感受、课后练习、拓展等做成读书卡进行汇报1、感悟作者2、感悟课文的结构思路3、感悟火烧云的特点4、感悟重点语句5、进行拓展和创作三、疯狂美读课文各小组汇报生词过关情况云彩飘啊飘云彩飘啊飘识字游戏喂猪 笑盈盈紫檀色庙门凶猛跪着 多音字 模m：模样一模一样m：模型模范待di：等待以礼相待di：待着各小组交流学习成果汇报课文梗概汇报展示读书卡“烧”写
2、出了动态，表现了颜色，点明了课题。突出红彤彤的特点 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。比喻说明原因疯狂美读感悟注意重音和节奏 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 朗读指导：朗读时要将自己的感情融入其中，与作者一道“观察”，一同“赞叹”，读出自己对火烧云的喜爱之情。疯狂美读疯狂美读感悟注意重音和节奏红 彤 彤金 灿 灿半紫半黄葡萄灰请同学们边读边想象这匹马的一系列动作，体会文章的动态美。动态描写形象生动一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾
3、向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。疯狂美读感悟注意重音和节奏忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。形象生动动态描写疯狂美读感悟注意重音和节奏接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。形象生动动态描写疯狂美读感悟注意重音和节奏结构图示总结课文，课文怎样把火烧云的特点写清楚创意无限结构图示总结课文，课文怎样把火烧云的特点写清楚本文以形象生动的语言描写了火烧云的 、 和 ，达了作者对自然景观的 ，激发我们观察自然、热爱自然的情趣。总结课文颜色多形状多喜爱
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