《走进古典主义时期》教学课件-(2)

1、温顾而知新请仔细聆听下面三首作品，他们的作曲家分别是?走进古典主义时期 古典主义 时期古典主义时期 （17501830）18世纪中叶，随着工业革命和科学技术的发展及法国大革命的冲击，欧洲的社会发生了深刻变革。艺术已不再仅仅是贵族所欣赏的高雅艺术，新崛起的中产阶级也成了剧场和音乐厅的观众。因此，来自民间的喜歌剧和平易生动的器乐音乐大量涌现。音乐也慢慢从宗教，复调音乐中走向平民化，世俗化 。 古典主义时期 （17501830）古典主义艺术以保持自然的平衡以及结构上的适当比例为美学标准。古典主义时期 （17501830）1750年巴赫的去世标志着巴洛克时期的结束，西方音乐史到了一个新的音乐时期古典主

2、义时期（17501830年）古典主义时期还被分为两个阶段：o初期古典乐派o柏林乐派JS巴赫的第二个儿子CPE巴赫为中心o曼海姆乐派约翰施塔密茨为中心o早期维也纳乐派瓦根扎尔和蒙恩，另一个重要代表则是格鲁克 。o维也纳古典乐派海顿，莫扎特，贝多芬。人 物 介 绍海顿（17321809 ）维也纳古典乐派的奠基人。他是维也纳古典乐派的第一位代表人物，一位颇具创造精神的作曲家。被誉为“交响乐之父”人 物 介 绍是“三巨头”中寿命最长的，慈祥和蔼的他被人称作“海顿爸爸”。一生创作出过一百多部交响曲作品（有编号的就有104部），同时他还是弦乐四重奏这一曲式的缔造者。虽然它并不是三人中成就最高的，但对音乐发

3、展史而言，却是绝对不容忽视的重要人物。弦乐四重奏 弦乐四重奏是由四把弦乐器组合而成的室内乐形式，它包含两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴。弦乐四重奏 小夜曲中这四把乐器是如何合作演奏的？思考弦乐四重奏陈逸飞分段欣赏呈示部第一部分请同学们思考：旋律是如何发展的？旋律进行具有怎样的特点？它的力度有何变化？具有怎样的音乐情绪？分段欣赏呈示部第二部分请同学们聆听第二部分，并思考：音区有何变化？旋律进行具有怎样的特点？具有怎样的音乐情绪？分段欣赏展开部请同学们聆听音乐，试着数一数展开部的音乐有几个小节？它的旋律与哪个主题有联系？分段欣赏再现部请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐再现了哪个部分的音乐？是完全

4、再现还是 变化再现？这段音乐的结构是怎样的？它的曲调具有怎样的特点？它的力度、速度、节奏有什么特点？小夜曲小夜曲起源于欧洲中世纪骑士文学中的爱情歌曲。多为青年人于黄昏、夜晚徘徊于恋人窗前演唱(奏)的独唱曲或独奏曲。音乐情绪缠绵委婉，多用吉他或曼陀林伴奏。18世纪中叶，作曲家创作的供室内乐队或管乐器演奏的组曲，也称作小夜曲。其音乐风格近似于嬉游曲或遣兴曲。它常常用于晚间娱乐活动。小夜曲的由来完整聆听音乐，记录乐曲的结构，并试着用竖笛吹奏呈示部第一部分主题。人 物 介 绍莫扎特（17561791）是维也纳古典乐派的代表人物。与海顿、贝多芬并称为“维也纳古典乐派三大作曲家”。 人 物 介 绍在他头上

5、有太多光环，“神童”和“天才”是人们给予他最常用的两个代名词，而他更是音乐学界所公认的作曲天才。莫扎特一生创作了四十多部交响曲，最后5-6部被认为是具有极高艺术价值的杰作；而他的27首钢琴协奏曲，作为一个整体则是后人无法超越的极高境界；莫扎特的歌剧在当时更是具有极高的声望，并广受欢迎。然而这位音乐天才却在35岁那年因病早逝，即便如此，他所遗留下来的有编号的音乐作品也多达六百多部。我们来听这段音乐，有没有熟悉的旋律响起？能跟着唱吗？请同学们听一听：主部主题的情绪是怎样的？g小调第四十交响曲呈示部主部主题 同主部主题对比一下，力度、速度、节奏、旋律进行、音乐情绪有什么异同？g小调第四十交响曲呈示部

6、副部主题 比一比力度速度节奏旋律走向音乐情绪主部主题副部主题猜猜他是谁国籍：德国中年失聪乐圣 德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。代表作品有：9部交响曲、5部钢琴协奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。Ludwig van Beethoven贝多芬 1770-1827贝多芬请同学们聆听一段音乐，思考：这段音乐表现了什么内容？它表现了哪种音乐情绪？给你印象最深的音调是什么？典型节奏型是什么？一部伟大的交响乐c小调第五（命运）交响曲 呈示部请同学们聆听主部主题音乐片段，并思考：这段音乐表现了什么情绪？它的力度、速度有什么变化？请同学们聆听副部主题音乐片段，并思考：这段音乐表现了什么情绪？与主部主题有什么不同？它的力度、速度有什么变化？c小调第五（命运）交响曲 呈示部请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐具有怎样的情绪？它与呈示部的音调有 相同之处吗？“命运动机”节奏型出现了吗？这段音乐的力度变化较多，这种变化给音乐情绪 带来了什么影响？c小调第五（命运）交响曲 展开部请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐表现了什么情绪？这段音乐的音调与呈示部完全相同吗？呈示部的 两个主题是如何呈现的？c小调第五（命运）交响曲 再现部巴洛克时期同古典主义时期音乐的对比巴洛克音乐古典主义音乐旋律节奏音 响描述对象相互制约