高三一轮复习课必修一第13课《辛亥革命》课件

1、高三一轮复习课必修一第13课辛亥革命安徽省合肥市第十中学叶盛一、回眸：辛亥革命如何发生二、叩问：辛亥革命何以发生三、探讨：革命各方如何妥协四、反思：辛亥革命是否成功五、展望：百年辛亥精神遗产第13课辛亥革命一、回眸：辛亥革命如何发生基础史实梳理：辛亥革命大事年表1894年1895年1898年1900年1901年1905年1906年1908年甲午中日战争爆发马关条约签订孙中山创立兴中会戊戌变法八国联军侵华战争爆发辛丑条约签订清末新政孙中山创立中国同盟会清政府宣布“预备立宪”清政府颁布钦定宪法大纲1911年4月黄花岗起义失败清政府成立“皇族内阁”1911年5月保路风潮与新军入川1911年10月10

2、日武昌起义爆发1912年1月1日中华民国建立，孙中山任临时大总统1912年2月12日宣统帝宣布退位诏书，清朝覆灭1912年3月10日袁世凯接任临时大总统1912年3月12日中华民国临时约法颁布改良与革命赛跑！二、叩问：辛亥革命何以发生1、1901年，清政府宣布实施“新政” 编练新军新兵、奖励实业、废除科举，兴办新学、派留学生出国、改革官制等。 2、预备立宪 1905年，清政府派五大臣出国考察各国宪政。 1906年，清政府下诏“仿行宪政”。 1907年，清政府下令成立资政院。 1908年，清政府颁布钦定宪法大纲。 1909年，全国22个省纷纷建立了资议局。 1910年，清政府缩短预备立宪期为五年

3、。二、叩问：辛亥革命何以发生 3、1908年，清政府颁布钦定宪法大纲第一部分 君上大权一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。二、君上神圣尊严，不可侵犯。三、钦定颁行法律及发交议案之权四、召集、开闭、停展及解散议院之权五、用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预。六、统率陆海军及编定军制之权非议院所得干预。十、总揽司法权第二部分 附臣民权利义务(其细目当于宪法起草时酌定)七、臣民按照法律所定，有纳税、当兵之义务。二、叩问：辛亥革命何以发生4、成立皇族内阁内阁总理大臣：庆亲王奕劻（皇族）内阁协理大臣：那桐（满族）、 徐世昌（汉）外务大臣：梁敦彦（汉） 民政大臣：善耆（皇族）度支大臣：

4、载泽（皇族） 学务大臣：唐景崇（汉）陆军大臣：荫昌（满族） 海军大臣：载洵（皇族）司法大臣：绍昌（皇族） 农工商大臣：溥伦（皇族） 邮传大臣：盛宣怀（汉）；理藩大臣：寿耆（皇族）请思考：内阁成员名单有什么特点？说明了什么问题？改良不彻底，宣告破产！二、叩问：辛亥革命何以发生5、革命形势不断发展维新思想宣传革命团体建立清末新政前期革命思想宣传清末新政后期革命纲领形成清末新政破产革命时机成熟1906年，同盟会发动萍浏醴起义。1907年，同盟会先后发动了黄冈起义、七女湖起义等1908年，同盟会策划了钦州起义、河口起义等。1911年，广州黄花岗起义爆发。二、叩问：辛亥革命何以发生跛足改良与暴力革命博弈

5、1901-19051906-1911预约变法序幕新政改革展开预备立宪发展皇族内阁破产革命宣传启蒙革命团体组织革命纲领目标武装起义筹划保路风潮与新军入川武昌起义后全国形势北京武昌武昌起义后全国十几个省宣布独立高考真题回顾：冲击-反应理论下的辛亥革命（2012年全国卷41题：“冲击反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一， 其主要观点为中国社会存 在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从 19 世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。根据材料并结合所学知识，评析辛亥革命的发生是否符合“冲击反应”模式。三、探讨：革命各方如何妥协孙中山：“革命之目的不达，无和议之可言也”列强：“中国目

6、前的战争如果继续进行，不仅使该国本身，而且也使外国人的重要利益和安全，容易遭到严重的危险”，因此“吁请双方代表团注意，必须尽快达成一项协议，以便停止目前的冲突。”辛亥革命在上海史料选辑袁世凯：“务宜设法和平了解，早息一日兵争，地方百姓，早安静一日。否则，势必兵连祸结，荼毒生灵”“饷需军需，无一不形匮绌。借款屡议，迄无所成。”致使“军事至今迄无起色”，“奉职无状”。袁世凯请收回封爵成命由各方对议和的态度如何？你如何看待南北议和？拒绝议和，坚持革命希望议和，反对革命赞同议和，早罢战争三、探讨：革命各方如何妥协今全国人民心理，多倾向共和，南中各省既倡议于前，北方各将亦主张于后，人心所向，天命可知，予

7、亦何忍以一姓之尊荣，拂兆民之好恶？是用外观大势，内审舆情，特率皇帝，将统治权归诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。清帝退位诏书你如何看待清帝退位诏书？三、探讨：革命各方如何妥协 天子已退位，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。历史上很少见到如此惊人的革命，或许可以说，从来没有过一次规模相等的、在各个阶段中流血这样少的革命。 伦敦泰晤士报社论换种角度评价辛亥革命中的孙中山、袁世凯、清政府？孙中山：襟怀坦荡、大公无私、光明磊落；袁世凯：勇于担当、顺势而为、郑重承诺；清政府：主动退让、理性抉择、顾全大局。1912年3月10日，袁世凯和北洋将

8、领在就任宣誓仪式上三、探讨：革命各方如何妥协第一章 中华民国之主权属于国民全体。第二章 中华民国人民一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、出版集会结社等自由，有请愿、选举被选举权等权利。第三.四.六章 参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；法官独立审判不受干涉。第五章 国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。 中华民国临时约法主权在民天赋人权三权分立责任内阁临时约法中临时改变的一个制度 1911年12月25日,孙中山召开党内高层会议时说,非常时期,他必须独揽大权,最后大家同意采取总统制。但是1912年3月11日,袁世凯宣布就职的第二天颁布的临时约法则将“美式总统制

9、”改为“法式内阁制”。因人而设，一纸空文！三、探讨：革命各方如何妥协四、反思：辛亥革命是否成功 共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；放足鞋兴，菱鞋灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭；枪毙兴，斩绞灭；舞台名词兴，茶园名词灭；旅馆名词兴，客栈名词灭。 新陈代谢（1912年3月5日时报）建立了亚洲第一共和国文明社会风尚得到弘扬辛亥革命对中国社会产生了哪些影响？四、反思：辛亥革命是否成功为什么说辛亥革命后民主共和观念逐渐深入人心？【史证1】1916年袁世凯复辟帝制

10、，1917年张勋拥戴溥仪复辟帝制均告失败！【史证2】梁启超：“任凭你像尧舜那样贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应”。左玉河辛亥革命的成功与失败四、反思：辛亥革命是否成功为什么说辛亥革命后民主共和观念逐渐深入人心？【史证3】（2014新课标全国卷）1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时（ ）A政治宣传促使各界思想趋同B标榜主义成为军阀自保的主

11、要手段C民主思想已经成为社会潮流D各地军阀对三民主义理解存在差异C四、反思：辛亥革命是否成功结束了君主专制政体确立了民主共和政体促进民族资本主义快速发展民主共和观念深入人心推动社会习俗的变化政治民主化经济工业化思想理性化生活城市化辛亥革命是全面现代化的开始。马勇1911年中国大革命 “民国之政治，比之满清尤为不及，”“把持国事者，均系军阀武人，争权夺利，祸国误民，有国家共和之名，无国家共和之实。” 孙中山 “革命之后，国家变得越穷了，人民道德越坏了，国债借得越多了，政治方针越乱了，做官思想越热了，百姓生计越促了，兵匪抢劫越盛了，瓜分之说越热了”。时论醒世丛报军阀混战政治更加混乱民主富强道路依旧

12、漫长上述材料说明什么问题？四、反思：辛亥革命是否成功四、反思：辛亥革命是否成功辛亥革命后民主共和观念真的就深入人心了？（2010全国卷文综15）1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽做惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明（ ）A国内民众的反日情绪强烈B革命党人处于不合法状态C辛亥革命对农村影响有限D农民阶级不支持辛亥革命C四、反思：辛亥革命是否成功辛亥革命后民主共和观念真的就深入人心了？（2012江苏单科6）1912年3月，南京临时政府令：“查前清官厅，视官之高下，有大人、老爷等名称，受之者增惭，施之者失体。光复以后，中央地方各官厅，漫不加察，仍沿旧称，殊为共和政体之玷。”有研究者发现，同年6月申报载：“公堂会审之时，（被告）就口口声声以老爷、大人相称，裁判官亦直受不辞。”上述材料最宜作为下列哪一观点的论据？()A作为“受之者”的裁判官沿用前清审判制度B作为“施之者”的被告不知民国政体之变C作为“受之者”的裁判官有意玷污平等制度D作为“施之者”的被告等级观念根深蒂固D彻底思想启蒙任重道远武昌起义五、展望：辛亥革命精神遗产谈一谈：辛亥革命留给我们怎样的精神遗产？ 并结合其他史实谈谈经验与教训。 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾充吾爱