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文档简介

东燕小学小学三年级数学导学案教学内容认识几千几百几十几（1）(1920)备课组三年级审核人教学设计学生活动单调整与改进教学目标：通过操作实践和联系实际的活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内数的组成。能认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整千数，会口算整千数加整百数及相应的减法。学习目标：能认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整千数，会口算整千数加整百数及相应的减法。教学过程：一、复习旧知1、想一想：我们昨天学习了哪个新的计数单位？2、算一算：8000-2000= 10000-7000=2000+1000= 2000+5000= 6000+2000=二、自主学习1、认识2365 出示计数器，拔入2365，你能读出这个数吗？每个数位上的数分别表示什么？2、认识3052、30023、读一读：3004 3040 3400（体会：如果0出现在数的末尾是不用读出来的。）4、做“试一试”先说。学生先独立完成，做完后进行交流，比较。三、巩固练习做想想做做1、2、3四、课堂反馈完成想想做做第6题活动一：认识3052、3002 1、自己独立写出计数器上的数，并读一读。2、在小组里交流3、全班汇报：说一说，这些数的组成。 什么情况下两个0只读一个零？活动二：试一试1、先说出数的组成，再写一写，读一读2、小

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