三年级语文上册期末试卷 (2)

1、三年级语文上册期末试卷姓名： 得分：第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）一、 我能拼，我能写。（共6分）。 二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。原来圣诞树就是给（i j）予树，它给（i j）小朋友们带来新年的 HYPERLINK /works/Modern/Z/zhufu t _blank 祝福（f h）。三、 我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）四、 积累词语我最棒，我一定能填正确（4分）。刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ）兴高（ ）烈 不（ ）思考 相提并（

2、） 不闻不（ ）我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。（ ）（ ）五、 先连线，再写句子，请注重把线画好。（6分）。聪明在于学习 必有我师焉三人行 天才在于积累人之初 柳暗花明又一村上有天堂 始于足下山重水复疑无路 性本善千里之行 下有苏杭我还会写一句类似的句子： 六、 下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分）小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。七、 我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上出色的词语。（3分）。例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。八、 我会默写望天门山。（4分

3、）十、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了 这种中华传统文化，知道了 。（3分）第二部分 阅读积累与运用（26分） 一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。有一天，盘古忽然醒了。他见四周一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的 HYPERLINK /Article/D/dong/dongxi/Index.html t _blank 东西渐渐分开了。轻而清的 HYPERLINK /Article/D/dong/dongxi/Index.html t _blank 东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的

4、东西，慢慢下沉，变成了地。1、这段话是从课文 中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有 。（2分）2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）（ ） （ ）4、盘古用他的整个身体创造了漂亮的宇宙。他的双眼变成了（ ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）（3分）5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四面画了一条白色眉

5、线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）着蓝色和金色，羽毛的颜色非凡漂亮。鸟儿不仅羽毛漂亮，它们还有许多美德。你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的漂亮。（1分）2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。3、短文介绍了 、 和 三种鸟。（分）4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 、 。 （2分）5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。欢快 HYPERLIN

6、K /works/Modern/Z/zhanmei t _blank 赞美 从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）6、“鸟儿不仅外表漂亮，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）第三部分： 习作（30分）下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。题目：那儿真是一个好地方向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于250字。题目： 欢欢的故事 森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼

7、、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由安闲的玩耍。有一天 有什么故事发生呢？请你继续写下去。要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。三年级语文上册期末试卷姓名： 得分：一、 看拼音写词语。5% qzh yn m bifi li tng wixin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 给下面带点的字选择正确的读音（选上的在音节上面打）。暑假（jiji）磨刀（mm）挨打（ii）空白（kngkng）三、 比一比，再组词。5%移（ ）探（ ）迅（ ）努（ ）喘（ ）宜（ ）叹（ ）讯（ ）怒（ ）端（ ） 四、 查字典，按要求填表。6%查带点的字音序部首除

8、部首外有几笔带点字应取哪种解释（在括号里打）欣 赏1.奖赏（）2.观赏（）突 围1.忽然（）2.冲破（）勤 劳1.勤务（）2.尽力多做（） 五、 用直线把下面的词语搭配起来。7% 成群结队的 树叶 马在 路上 坐 密密层层的 大海 鸟在 地里 跑 又松又软的 小鸟 人在 山上 开 无边无际的 雪花 花在 车上 飞 菜在 空中 长六、 选词填空。9%1“110”的警察叔叔（ ）地抢救受伤的群众。 争分夺秒 争先恐后2我（ ）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（ ）时间， 发愤学习了。爱惜 珍惜 发现 发明1我看到老奶奶（ ）到在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起来，（ ）去她身上的尘土，帮她

9、（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤？拣 扶 摔 跑 问 拍七、造句。4%1居然： 2来之不易： 八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。6%1 每个学生都要 2 西沙群岛的海底有 3 早上起床后 九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。5%（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。（ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（ ）他不声不响地蹲下去，重

10、新建起“桥”来，而且比刚才更认真。十、 填空。4赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的 ，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 ，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是 ，二是 。十一、阅读。21%（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。1翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。2在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“”。3作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟 。4这段话先总写 ，接着从 、 和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。观 日 出看

11、日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yo)眼的金光。1全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。2请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓（ ） 慢（ ）3阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加