九年级政治上册：1.2-《创新改变生活》课件-(共29页)

1、 第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展人教版九年级道德与法治（上）创新改变生活课前预习一、感受创新1.生活处处有 。生活中的 不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的 。2.创新是一种 。它是个人的创意行为，也是团队、集体的 。创新点滴创新 惯常看法生活方式创造活动3.创新给我们带来惊喜,让我们获得 。4.生活的 都需要创新，也都可以创新。5.创新让 更美好。成就感各个领域生活二、创新引擎1.创新是推动 向前发展的重要力量。2.时代发展呼唤 。在激烈的国际竞争中，唯创新者 ，唯创新者 ，唯创新者 。3.实施 发展战略，推进以 为核心的全面创新，让 成为推动发展的第一动力，是适应和引领

2、我国经济发展 的现实需要。人类社会创新 进强胜创新驱动 科技创新 创新新常态4.我国 事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的 。 , 推动中国走向富强。5.中国正走在通往 的创新路上。改革开放 时代精神 改革创新 国强民富一、感受创新自学教材P14-17，思考以下问题：1.怎样正确认识创新？2.创新的重要意义是什么？1.你能列举你所知道的创新的事例吗？这些创新项目来源于哪里？2.在生活中你是否体验过这种创新的乐趣？请与同学分享你的创新故事。3.阅读教材16页“探究与分享”结合自身经历，谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化？4.辩论赛：创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系进行辩论

3、。一、感受创新总结：1.正确认识创新（1）生活处处有创新（2）创新是一种生活方式（3）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感（4）生活需要创新（5）创新让生活更美好一、感受创新总结：2.创新的重要意义个人16页第一段社会16页第二段17页第一段1.呼唤创新工业革命来袭时间创新成果第一次1733年凯伊约翰发明了飞梭1765年詹姆斯哈格里夫斯珍妮纺纱机1768年阿克莱特水力纺机1782年瓦特改良蒸汽机为“联动式蒸汽机”,1785年卡特莱特 动力织机1807年富尔顿造出用蒸汽机做动力的轮船1804年史蒂芬孙发明蒸汽机车1814年斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功1825年斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功第二

4、次1866年西门子制成了发电机19世纪70年代贝尔发明了电话1879年爱迪生发明了白炽灯1882年德普勒发现了远距离送电的方法1882年爱迪生在纽约建立了美国第一个火力发电站19世纪90年代可尼试验无线电报取得了成功第三次1945年美国成功试制原子弹1952年美国试制成功氢弹1954年苏联建成第一个原子能电站1957年苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星1959年出现晶体管计算机1969年美国实现了人类登月的梦想1981年美国第一个可以连续使用的哥伦比亚航天飞机试飞成功二、创新引擎思考： 你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将成为推动国家兴旺发达的不竭动

5、力。”这句话？二、创新引擎材料呈现：2018年1月9日，全国科技工作会议在京召开。我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。科技进步贡献率逐步提升，国家创新能力排名，从2012年第20位升至第17位。思考：我国为什么要大力提升科技创新能力？二、创新引擎思考：松原是一座因改革而生，因创新而兴的城市，从松原的发展中你得到什么启示？课堂小结 通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。知道了创新无处不在，人人都可以创新，改革和创新关系到国家的发展、民族的复兴。我们一定要好好学习，培养自己的创新思维，尽自己的力量，推动创新发展，为国家贡献力量。单项选择题1.将

6、废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新的乐趣(如下图)。这告诉我们创新来源于（ ）A.生产 B.生活 C.消费 D.家庭课堂练习B2.“互联网+”就是把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的业态，并且产生“1+12”的效果。例如“互联网+传统集市”衍生出淘宝；“互联网+传统通信”衍生出微信。材料说明（ ）A.勇于竞争有助于激发个人潜能 B.坚守诚信有助于提升团队实力C.创新精神有助于开辟新的天地 D.坚持终身学习有助于克服困难课堂练习C3.共享单车被称为中国“新四大发明”之一，ofo小黄车是国内首家共享单车公司，首创无桩共享单车出行模式，创始人是年轻的北大毕

7、业生戴威。截至2017年12月，ofo成为全球250个城市的共享单车平台，在取得成功的同时极大地方便人们出行。这说明了（ ）创新可以让我们获得成功 生活的各个领域都可以创新 创新可以让我们获得成就感 创新能让我们取得所有的成功A. B. C. D.课堂练习A4.某校九年级的道德与法治老师在讲述“生活的各个领域都需要创新，也都可以创新”时，展示了一个知识表格，你认为知识表格有误的是（ ）A. B. C. D.课堂练习 D选项生活领域的创新创新成效知识的创新提供新的思想和方法技术的创新促进生产力发展制度的创新促进公平正义理论的创新使理论偏离经典5.当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，当今世界

8、各国都提出本国的创新国家发展战略，如德国于2013年提出“工业4.0”战略；2014年，印度把“印度制造”列为国家战略这表明（ ）时代发展呼唤创新 创新已成为世界主要国家发展战略的重心 创新能解决一切国家发展过程中的难题 唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜A. B. C. D.课堂练习D课后训练6.我们要营造科技创新的社会氛围，大力倡导和弘扬崇尚创新、鼓励创新的精神，大力提倡敢于创新、敢为人先、敢冒风险的精神。之所以要倡导创新精神，是因为（ ）创新是创造财富的基础 创新是创造财富的源泉 唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜 创新发展是中华民族复兴的国运所系A. B. C. D.D课后训练辨析题(

9、10分)材料：2018年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中国经济社会发展焕发新气象，展现新作为。2018年2月，山东如意控股集团收购国际奢侈品牌BALLY的消息引起广泛关注。“厉害了，我的纺织业！”“中国时尚产业崛起！”不少网友这样评论道。“我们不断加大创新力度，掌握一流技术，在国际舞台上由打工者向引领者转变。”全国人大代表、如意控股集团董事局主席邱亚夫这样说道。这是中国经济正在经历深刻嬗变的一个缩影。课后训练某校九年级学生小明了解上述新闻后，发表自己的见解：改革创新激活发展新引擎，高质量发展的道路越走越宽。小明的观点是正确的。(1分)这是因为：(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。时代发展呼唤创新。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(2分)课后训练(2)创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。(2分)(3)我国改革开放事业进入攻坚克难的