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习作修改：学习怎样写具体 苏教版六年级下册习作1执教：江苏省如东县马塘小学 陈爱红二看标点一圈错别字常规修改要求：三划有语病的句子本次习作要求： 将有趣的地方写具体。 不过他的拿手戏还是编顺口溜，起绰号。有一天我午睡后在大床上跳来跳去，他马上形容我的样子是：“身上穿件火黄背心，面孔像只屁股猢狲。”我知道把我的脸比作猴子的红屁股不是好话，就撅嘴撞头表示抗议。他立刻又把我比作猪撅嘴，牛撞头，蟹吐沫（鼓着腮膀子发出“噗、噗”的声音），蛙凹肚（凸出肚子假装生气）。我一下子得了那么多的绰号，其实心里还是很得意的.开心。讨论一：爸爸给我起绰号写得具体吗？是怎样写具体的？爸爸给我起绰号 语言有趣（爸爸的话）心里想法有趣（挺得意）动作有趣（撅嘴撞头、鼓、凸）声音描写有趣（“噗、噗”） 有一次，我在外婆家过年，看到了外婆养的鸡。咦？这不是“飞机”吗？ 我决定去坐坐“飞机”。我走向鸡群，鸡群立刻四外逃散。我盯住了一只跑的最慢的鸡，立即向它扑了过去，结果我不小心摔了一跤。我站起来，灵机一动，回家拿了一些米，把鸡引了过来，一下子就抓了一只。我就坐在鸡上 咦？“飞机怎么不飞？”我正在想的时候，妈妈跑过来将我抱走了。讨论二：为了写得更具体，还可以写什么？自主修改要求： 找出你想要修改的一个段落，

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